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从背景知识角度提高高中生英语听力理解的中期报告.docx
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中学教育
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从背景知识角度提高高中生英语听力理解的中期报告.docx
该【从背景知识角度提高高中生英语听力理解的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【1】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【从背景知识角度提高高中生英语听力理解的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。从背景知识角度提高高中生英语听力理解的中期报告从背景知识角度来提高高中生的英语听力理解可以有如下措施:。英语是一门语言,不是简单的单词和语法的组合,而是在特定的语境和上下文中产生作用。因此,学生需要理解一个单词或结构在特定语境中的含义,才能正确地理解整个句子或段落。教师可以引导学生通过听力材料中的上下文信息来推断单词和结构的含义,而不是简单地背诵。。学生对某个主题和领域的背景知识和词汇量越多,就越能理解相关的听力材料。因此,教师可以通过结合课程内容和知识面拓展来提高学生的听力理解能力。例如,在教授某个主题时,可以提前让学生预****相关的知识点和词汇,并在听力材料中反复使用这些词汇和知识点。。英语是国际语言,有多种不同的口音和语调。为了突破听力障碍,学生需要掌握不同口音和语调的理解技巧。教师可以给学生播放不同口音和语调的录音,然后引导学生分析其中的区别并学****相应的理解技巧。。学生的听力态度和策略对于提高听力理解能力也非常重要。教师可以通过给学生提供有趣的听力材料和鼓励学生多练****听力来增强学生的兴趣和自信心。同时,教师还可以向学生介绍一些有效的听力策略,例如预测和概括,以帮助学生更好地理解听力材料。
从背景知识角度提高高中生英语听力理解的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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