八年级生物下册工作计划.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..八年级生物下册工作计划八年级生物下册工作计划(精选12篇)时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编精心整理的八年级生物下册工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。八年级生物下册工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以生物课程标准为依据,关注学生已有的生活经验,进一步培养学生学****生物的兴趣、教会学生如何学****培养学生的主动学****能力,加强实践环节的教学,提高学生的综合成绩。为今后进一步学****生物打下必要的基础。全面培养德才兼备,有创新精神,有合作意识的人,全面提高教育教学质量,二、教学任务本学期讲授八年级下册《生物学》。内容为第一章《生物的生殖和发育》,第二章《生物的遗传和变异》,第三章《生物的进化和发展》等,教材内容的呈现方式注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学****主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学****的能力,同时,教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。三、教学要求1、教师在教学中要继续认真落实《课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。让教师的引导者身份得到充分的体现,也让学生在一种和谐的气氛中进行学****2、备好课。掌握学****规律,探索和改进教法,注意学法的取用和指导,备出课要能激发学生的学****兴趣,能培养学生的能力,使学生:..学会学****3、认真学****实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去注意实验结果转变到注重实验过程的`实验教学观,注重学生实验能力的培养,实验素养的培养,设计实验评价标准,把实验操作纳入学段和期末考试中。4、充分利用电教手段,使用多媒体课件,以提高上课的教学效率5、教学过程要做到“四优化”,即优化教学目标,优化教学过程,优化教学手段,优化教学效果;坚持启发式教学,注意引导学生阅读和分析课本的例子,举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学****负担,大面积提高教学质量。在教学中,要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。6、教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学****兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练****探究和资料分析活动。四、学生情况分析:八年级学生分六个班,他们通过一年多来对生物学的学****基础知识掌握较好,已具备了一定的学****生物学的能力,大部分学生对生物学的学****有兴趣浓厚,有一定的学****生物学的基础。五、主要措施:1、重视提高学生的生物科学素养。2、进一步改进教学方法,深入学****洋思经验,加强课堂教学,贯彻先学后教,激活学生主动学****的能力。坚信没有教不好的学生,认真做好培优辅差工作。3、积极参加校本研修活动,虚心向他人学****不断提高个人水平。4、加强和完善生物学实验教学,充分利用我地教学资源,让学生在做中学****5、倡导探究性学****进一步培养学生进行探究性学****的能力。6、注重学法指导,教会学生学****在新教材的教学中,让学生掌:..握生物学学****方法,进一步培养学生的学****能力。八年级生物下册工作计划篇2一、学生情况分析:本学期继续担任八年级(4)—(8)五个班的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。虽如此,但仍有极少数学生学****生物的兴趣不高,故还需要加强对他们的教育,提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动学生的学****积极性,争取教学质量有进一步的提高。二、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。三、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养,注意对学生综合能力的培养,通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学****兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练****探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养,培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学****使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地保护生物,促进社会发展。3、通过学****使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。四、具体措施和方法1、继续深入学****有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学****并提高其质量,引导学生分工合作,:..乐于交流。4、学****和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量,积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。5、激发学生学****兴趣,精心设计导语,运用生动的语言,加强情感教育;精心诱导,强化教学。6、为探究性学****创设情景。例如,提供相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验,经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问,。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述,数字表格,示意图,曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。五、进度安排本学期总课时为30课时,每周2课时。教学内容及参考课时如下:第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共3章)第一章、生物的生殖和发育(5节)第二章、生物的遗传和变异(6节)第三章、生物的进化(4节)第八单元、健康的生活(共3章)第一章、传染病和免疫(3节)第二章、用药和急救(2节)第三章、了解自己增进健康(3节)会考复****安排:七年级上册(包括第1、2、3单元)复****1周七年级下册(第4单元)复****1周:..八年级上册(包括第5、6单元)复****1周八年级下册(第7、8单元)复****1周八年级生物下册工作计划篇3一、依托同步学****总复****卷)开展复****教学由于时间及教学方式的转变,这次复****不再同于以往的初三年级的一轮二轮安排,在教学上依托同步学****的设计,老师简介完考点扫描后,学生对照课本填写“知识梳理”,这是一个学生复****基础知识的过程,必须学生在课上独立完成,才能达到复****的效果。如果安排学生周末做或课下预****即使学生做完也很难保证质量与效果。“典型例题”项可以师生一块做,重点分析其考察的知识点是什么,指导学生分析问题,学会做题的方法。“智能检测”作为巩固练****要求学生课上以考试的方式做题,而且要保证课上及时讲评答案,及时反馈,确保效果。同步学****上有十个专题训练,可以用来进行专题训练,一定要让学生以试题的形式完成,切不可按排成周末作业或学生课下预****的方式。二、做到高效课堂,确保学****效率学生课上复****课上做题,课上对答案讲析,看起来一节课完成的知识任务不多,但可以确保学****效果,如果安排课下做,学生预****课上对答案讲评,学生的印象不深,效果差,更重要的是这样做,占用了学生的`课余时间,最终好像是成绩很好,但是是以学生的大量时间为代价的。学生的学****任务很重,要学****很多学科,所以我们不要占用学生的课余时间,学生已经够累的了。三、全面夯实基础,不猜题押题学生有时会问:老师你给划划重点吧。其实我从来是不划重点的,生物中考本身不划范围,现在分数变大,题量变多,知识覆盖面变大,可考察的知识点变多,更不可能划范围了。其实,生物中考本身就有“重点知识重点考察”的说法。所谓的重点知识,在我们的复****中,练****中其实已经很好的体现了,已经穿插在平时的复****和练****中了,所以说没有必要再划重点了,我以为如果老师划了重点后,没划进去:..的内容学生是不是会放弃呢。四、课上课下联动,保持学生适度紧张课上学生活动频繁,学****效率高,但并不是所有的学生都能完成知识任务的。我们不能占用学生的课余时间,但可以利用课余的3分钟的时间对学生刚学过的内容进行抽测,抽测的特点是对课上内容的重复,甚至是原题。目的是让不认真的学生不敢放松,而课上认真的学生则完全不用担心,如果用难题或者量大,或者抽查的学生数量很多,则变成了对学生加课了,背离了抽测是督促的初衷。五、面向全体学生,提高及格率分析年前的期末考试情况,学生的及格率和得分率很高,但特优率和高分率不高,这与平时上课时的特点有关,在我们这样的学校,即要提高特优率,又要提高得分率,是比较难的,如果不能兼顾,则宁愿面向全体学生,或者说要以面向全体学生为教学主导向,注重基础知识和基本能力的培养。八年级生物下册工作计划篇4一、指导思想本教材的设计是以新课程的基本理念为指导,认真贯彻“以人为本”的指导思想,加强学生观察以及动手能力。以学生的发展为中心,以体现学生的主体地位为重点,以信息技术为载体,以提出问题、分析问题、解决问题为主线,充分体现学生自主性、合作性、探究性的学****方式,充分利用信息资源,以达到学有所得的目的,进而养成终身学****意识。二、总体目标及工作思路坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则,以关注学生身心发展,全面提高教学质量为目标,以教科研为重点,更新观念,全面实施素质教育,紧紧围绕教学质量年这一主题,深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动,提升教师能力,突出“人人参与,全面提高”,通过教师优质高效的工作,尽而实现教学质量的全面攀升。三、工作任务1、继续贯彻实施教学质量年工作,做到常规教学管理规范有序。:..2、实践一种先进的教育理念,解决一个教学方法问题--在广泛学****和深入反思基础上形成“我的教育理念”,。同时探索出一种行之有效的教学方法。3、在教学中不断积累教学经验,加强教学反思。4、关注、研究并帮助至少一名学****困难学生的学****改变学****方法,提高学****成绩。5、扎实开展教师学****读书活动,集中学****和自学学时总数不少于70学时。三、教材分析八年级生物教材是xx教育出版社出版的,本教材图文并茂、生动形象,学生易于接受,它是我们教学的优秀范本。八年级生物下册工作计划篇5一、指导思想认真学****和深入贯彻《生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;以培养学生的学****兴趣、教会学生如何学****提高学生综合成绩为重点,更加强调学生的主动学****增加实践环节。以促进学生转变学****方式——变被动理解式学****为主动探究式学****为突破口。使每一个学生经过学****生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学****方向有更多的思考;能够在探究本事、学****本事和解决问题本事方面有更多的发展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学****打下必要的基础。二、教学任务1。本学期讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)——《生物学》(八年级上册)。担任1、2、3、4、5、6(班)的教学任务,每周14节课,对我来讲是一种挑战!2。继续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取过去两年的教学经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”教学新成果。3。继续探究新课程的评价体系,异常是建立学生学****过程的评价:..和终结性评价标准,并在完成教学任务的基础上,总结过去两年中的教学的经验和体会。三、学生情景分析:学生经过一学年对生物学的学****对生物学的基础知识掌握较好,已具备必须的自****实验本事,大部分对本科的学****兴趣浓厚。四、教学总目标要求经过《生物新课程标准》的学****学生将在以下几方面得到发展:知识:1)认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。2)明白动物的行为大多是经过运动来完成的,了解动物在自然界中的'作用及其与人类的关系,都与它们的行为有密切的联系3)获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。4)经过活动体验生物的分类是根据不一样生物的特征上的相似程度来进行的。本事:1)增强动手本事和实验设计本事。2)培养学生的实践本事:如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不一样环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。3)培养学生收集和处理信息的本事。情感态度与价值观:认识生物多样性的价值,更好地树立人与自然和谐发展的观点。认识科学经过技术转化为人们改善生产和生活方式的手段,发展生产力,促进社会物质礼貌的提高,又具有实践价值。科学技术在促进人类提高的同时,往往带来人们预想不到的负面影响,所以,其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面,具有两面性。此外,尽管社会在走向科技化,科技也在社会化,可是,科学始终不是万能的,人类社会面临的所有问题,并非都能依科学来解决。五、主要措施:1、重视提高学生的生物科学素养:..2、倡导探究性学****3、渗透“科学、技术、社会”的教育4、改善教法,加强课堂教学(1)提高贯彻课程目标的自觉性初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、本事以及情感、态度、价值等方面的基本要求,是经过每节课或每项活动来逐步完成的。所以,在制定每节课(或活动)的教学目标时,要充分研究课程目标的体现和贯彻;研究到学生可持续发展的需要,异常要注意本事和情感、态度、价值等方面的要求。(2)组织好学生进行探究性学****并提高其质量教材资料的呈现方式一改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学****主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学****的本事,同时,教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。(3)加强和完善生物学实验教学。5、注重学法指导,教会学生学****在新教材的教学中,让学生掌握生物学学****方法,对培养学生本事,提高学生素养有很大作用。应重视以下五种学****方法,加强对学生学法的指导,教学学生学****1)实验探究法:明确探究课题——;引导探究——;获得结论——;测试反馈(2)理论联系实际的学****方法:指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象,加深对书本知识的理解。(3)识图学****法:新教材图文并茂,色彩鲜明,可读性强。它形象、直观、不仅仅有利于教师把有关知识讲清楚,并且利于学生理解资料,便于记忆。(4)比较、归纳学****法::..关系更明了。(5)综合学****法:引导学生运用相关学科的知识来解决生物学问题。第十五章动物的运动第一节动物运动的方式(1课时)第二节动物运动的构成(3课时)第十六章动物的行为第一节先天性行为和后天学****行为(1课时)第二节动物行为的主要类型(2课时)动物行为的研究第十七章生物圈中的动物第一节动物在生物圈中的作用(2课时)第二节我国的动物资源(1课时)第三节我国动物资源的保护(1课时)第十八章生物圈中的微生物第一节微生物在生物圈中的作用(2课时)第二节微生物与人类的关系(1课时)第十九章生物的生殖和发育第一节人的生殖和发育(3课时)第二节动物的生殖和发育(3课时)第三节其他生物的生殖(2课时)第二十章生物的遗传和变异第一节遗传和变异现象(1课时)第二节性状遗传的物质基础(2课时)第三节性状遗传有必须的规律性(2课时)第四节性别和性别遗传(1课时)第五节遗传与环境(1课时)第六节遗传病和人类健康期望各位教师能够认真阅读最新一年八年级生物上册教学工作计划,努力提高自我的教学水平。八年级生物下册工作计划篇6一、指导思想:以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以生物课程标准为依:..兴趣、教会学生如何学****培养学生的主动学****能力,加强实践环节的教学,提高学生的综合素质。进一步提高学生的生物学素养,全面提高教育教学质量。本学期讲授八年级上册《生物学》。内容为第五单元《生物圈中的其他生物》,该单元共有五章;和第六单元《生物的多样性及其保护》这个单元共三章。教材内容的呈现方式注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学****主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学****的能力。同时,教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。三、学生情况分析:八年级8、9、10班有156个学生,全部是来自五指山市乡镇农村,学生学****生物的兴趣还不是很高,有一部分同学没有养成良好的学********惯,基础较差,上课行为又不很规范,不知道专心学****和认真作好笔记,特别是语言表达能力不强,往往知道其意思,,、主要措施:1、精心备课:备好课是上课的前提。要根据课标、教材和学生实际精心设计教案,备课时地按照我校的”三十二字教学策略”合理按排课时,整合教材,以生为本,、专心上课:课堂上灵活运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,课堂教学是素质教育的主渠道,在课堂上积极创设融洽的课堂气氛,充分落实学生的主体地位,引导学生学会学****3、充分利用我校现代教学技术手段,加强信息技术与生物教学的整和力度,增加当堂训练的时间,开阔学生的视野,提高教学质量。4、把好堂堂清、日日清、单元测试关。单元测试后要及时讲评、补差,以保证后续知识的学****5、注意优等生的培养和学困生的转化。:..、坚持听评课制度。多与同组教师交流,不断充实和完善自己的教学。1、科学性与思想性相统一的原则2、教师主导与学生主体相统一的原则3、知识教学与能力培养相统一的原则4、知识技能目标与情感目标相统一的原则5、整体性与个别化教学相统一的原则6、终结性评价与过程性评价相统一的原则二、教学计划的主要内容1、当前学生学****状况分析(包括知识基础、能力发展水平、学****现状以及学********惯、方法等各个方面存在的主要问题)2、本学期课程内容分析(本学期主要教学内容及其在整个知识体系中的位置和地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等)3、本学期的教学目的、任务和教学要求(指通过本学期的教学,要求学生掌握哪方面的知识、形成哪些技能和能力、掌握哪些学****策略、发展哪些情感态度)4、本学期的整体教学思路(结合学生特点和教学内容,明确符合本年级、本学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路,)5、本学期的教学措施和手段(围绕教学内容和目标,结合学生和本学科特点,采取哪些有效的教学措施和手段,包括备课、授课、辅导、测试以及课外活动等)6、教学进度安排(明确本学期各章节/单元的教学进度,阅读、实验课、单元测验、期中、期末复****考试等教学活动的时间和安排)三、教学计划的制定要求1、由备课组长组织本备课组所有教师对教学大纲/课程标准、学生情况、教材内容、教学目标、考试大纲和说明等认真进行分析,共同研究,制定切实可行的教学计划;做到整个备课组教学计划要相对统:..2、教学计划一式两份,其中一份送交级部存档。、当前学生学****状况分析。本学期的初一学生来自不同的地方,不同的学校,不同的家庭环境,有一部分学生没有养成良好的学********惯,基础较差,上课行为又不很规范,不知道专心学****另有一部分学生认为生物是小副科,引不起足够的重视,针对以上情况,要想大面积提高教学质量还有一定的难度。2、本学期课程内容分析。本学期生物教材的内容是八年级年级《生物学》上册,共有四方面的内容:1、绿色开花植物的一生;2、动物的`生殖和发育;3、人类的生殖和发育;4、生物的遗传和变异。3、本学期的教学目的、任务和教学要求。a)生物学的方法,如:识图法、比较法、归纳法等。b)通过学****本册生物学应让学生了解绿色开花植的生命历程,动物的生殖,尤其是人类的生殖过程。c)通过学****本册生物知识还应培养学生分析、归纳、辨证的看待环境和生物的能力;培养学生收集并能处理信息的能力;培养学生联系现实生活解决实际问题的能力等。4、采取的措施。针对以上情况,本学期的教学中将采取以下措施:1、精心备课:备好课是上课的前提。要根据教材和学生实际精心设计教案,备课要创新,体现个人风格,写好教后记,不断进行教学反思。2、专心上课:课堂教学是素质教育的主渠道,在课堂上积极创设融洽的课堂气氛,充分落实学生的主体地位,引导学生学会学****形成自己的教学风格。3、充分利用我校现代教学手段,加强信息技术与生物教学的整和力度,增大课堂容量,开阔学生的视野,提高教学质量。4、把好单元测试关。单元测试后要及时讲评、补偿,以保证后续:..5、注意优等生的培养和学困生的转化。根据初二学生“班额大,差异大”的现实,遵循低起点、密台阶、勤反馈、常矫正、小组合作的原则,因材施教,促使优生保持旺盛的发展势头,促使中等生优化,促使学困生转化。6、坚持听评课制度。多与其他教师交流,学****他们先进的教学理念和更新的知识,不断充实自己。篇7一、本学期指导思想为了全面提高学生的科学素养,进一步培养学生的创新意识和创新能力,以促进学生由被动接受式学****变为主动探究式学****为突破口,培养学生的个性特点,实现教学与育人相结合。二、学情分析:本期我任教八年级2个班的生物教学。从今年上期期末统测的情况来看,这两个大部分学生的生物学基础还有尽一步提升的空间、对生物学科有一定的兴趣。在这个基础上我相信通过我们师生的共同努力,能够圆满的完成本学期的学业课程。生物学是一门活的课程,它与我们的生活联系密切,从生活的角度启发学生学****应该是最理想的教学方式。也要强调传统的多练、多记、争取以最好的状态应对考试。三、教研计划1、坚持业务学****深入钻研课改理论,更新教学观念,并结合教学实际交流学****心得,写好学****笔记。2、利用集体备课小组的力量对教材进行充分讨论分析,把握其深度和广度。统一教案、作业设计、教学进度等等。3、每周积极参加至少一次集体备课、研讨新教材,轮流说课、4、充分利用电教手段,使用多媒体课件,以提高课堂教学效率。5、发挥团队合作精神,备课组内相互学****帮助,精诚团结。每月定期开展听、评课活动。6、深入开展教学科研,参与教研课题的研究,按时完成每学年撰写论文的工作。:..、注重实验教学,努力培养学生创新实验的'理解能力,设计和完成实验的能力,用图表表述实验和对实验方案评价能力。8、加强中考试题研究,落实后进生转化工作。1、启发示教学,让学生自主地从实践中获得知识,提倡学生课后探究。将理论和实践紧密结合起来,从兴趣中获得更大的收益。2、精讲多练,注重学生的解题思维,充分发挥学生的畅想思维。3、做好单元过关测试及讲评。4、认真批阅每课基础训练题及课堂练****题。5、贯彻教学育人的原则。八年级生物下册工作计划篇8一、指导思想20xx-20xx学年度第一学期的教学工作结束了,回顾一学年期来的工作,在学校领导的关心和支持及同志们的热情帮助下圆满的完成了各项教育教学工作,取得了一定的成绩,积累了许多宝贵的教学经验,同时也发现了不少不足之处,新学期伊始,为了更好的做好下一步的各项工作特制定本学期教育教学计划。二、上学期教育教学工作中的得失上学期我担任初二三个班生物教学工作,经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。通过学****使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的学****打下了一定的基础,但作为班主任对学困生的转化工作仍存在不足需要在今后的工作中加强其力度。三、学生情况分析这学期我担任了八年级三个班的生物教学工作,这三个班的学生基础参差不齐,生物是一门基础的课程,大多数学生对此颇感兴趣,在调动学生积极性的同时注意引导学生分析观察地图的方法和资料的分析,防止有些学生只顾看热闹。本学年生物需复****课本和专题复****在课时量没有增加的基础上,容量大大加大,有些同学在知识的掌握上可能有一定困难。且今年生物将参加结业考试,分值较大,并且注:..重考查学生的能力,这给复****带来的'一定的难度。四、任务与目标1、使学生学****一些生物基本知识和基本技能,学****几种常见的识图方法和一些重要的基础知识,学****一些填图和材料分析的基本技能。初步认识生物在实际中的应用。2、激发学生学****生物的兴趣,培养学生的科学态度,科学的学****方法以及关心生物,关心社会的情感。五、采取的措施1加强政治学****提高自己的思想认识水平,用自己的言传身教感染学生,并加强对学生的思想教育,使学生形成正确的世界观。人生观,树立远大的思想。2深入钻研教材和课程标准,学****先进的教育方法。教学艺术,采用启发式教学,贯彻各项教学原则,全面提高教育教学质量。3积极参加学校组织的各项教育活动,认真备课,上课,听课,听说课,并及时总结教学经验。4工作认真负责,做到不迟到,不旷课,不早退,出满勤,干满点。5让学生展开交流,征求学生意见,调节自己的教学。6做好后进生转化工作,动之以情,晓之以理,争取全面提高教育教学质量。7适应素质教育要求,不断提高自身的业务素质,认真贯彻执行党的教育方针政策。8及时总结平时教学的得失,不断加强自身的教育赞赏能力。六、教学进度略八年级生物下册工作计划篇9生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动,每一步都是思维的结果。所以,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维本事。现将:..本学期的生物实验教学工作制定计划如下:一、指导思想经过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的本事及小组的协作精神。让学生经过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1、演示实验必须按课标要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。经过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验。2、学生分组实验,也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验到达操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达本事。3、在开放实验室方面,为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎,查找与教学资料相关并且学生感兴趣的实验资料,提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做,使教学能够得心应手。经过开放实验室活动,让学生的动手本事和实验操作本事有所提高,并且激发学生生物学的学****兴趣,。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学资料、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自我能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,让学生经过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强本事的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、将德育工作渗透于教学中1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验:..过程中团结合作的精神。2、要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节俭用水、电、药品,从而养成勤俭节俭的美德。3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。4、培养学生井然有序的工作****惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台,填写好实验记录。八年级生物下册工作计划篇10基本情景分析(一)学生情景分析:本学期继续担任八年级(4)—(8)五个班的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学