专题讲座学习心得体会15篇.pdf

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到的利息率。专题讲座学****心得体会65月21日,本人积极参加了由学校组织举行的师德师风专题讲座活动。讲座会上,王家丰、王琳晶、罗坚还有周有健校长等在会上做了讲座发言。通过这次聆听讲座活动,本人对师德的体会更加深刻了,感触颇多。:..台上的同事在讲座中都提到了一个优秀的教师不仅要有一颗爱岗敬业的心,更要有一颗爱学生的心。俗话说“十年树木,百年树人”。学校是育人工作的重要阵地,而教师则是教书育人的工程师。教师不仅要教好书,更要育好人。教师肩负的责任非常重大。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为教师,不仅要具有广博的知识,,更要有高尚的师德修养。教师只有在道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,为人师表,才能以德治教、以德育人,真正做好学生的灵魂工程师。我觉得教师在师德方面最重要的是要具有“爱”。意大利诗人但丁曾说过“爱是美德的种子”。确实,爱就像一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱就像一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱就像黑夜里的星光,照亮了黯淡的生命。有了“爱”的种子,就能有良好的收获。一个教师应该爱岗敬业,更要关爱学生。爱岗敬业是师德修养的出发点,关爱学生则是师德修养的灵魂。说到爱岗敬业、关爱学生,又让我想起了那些“最美乡村教师”。王金花就是这样一个好老师,她被评为“海南省最美乡村教师”。王金花工作在离海南儋州市蓝洋镇50公里远的番打小学,是民族边远山区,交通非常不便,很多人都不想在这样的环境中教书。开始时,王金花只是代课老师,工资待遇很低,但王金花在那一干就是34年。其间,王金花的学生专题讲座学****心得体会712月7日有幸聆听了中国教育学会“高质量学****研究中心”的发起人、首席专家、深圳市龙岗区教师进修学校刘静波校长《高质量学****的思考》的专题讲座,给我最深的感受是:我们教育教学工作者要追求真实而有生命的堂。事实上,我们的教学不仅要关注学会,还应该给学生创设有利于学****的环境,让学生宜学;要把教室变成学****的体验场,让学生想学。从学生的长远发展看,堂不仅包括知识、书本和教师,更重要的还应该有学生的个体体验、学****生活经:..验及他们对知识的建构能力。实践证明堂教学离开了学生的主动参与、合作探究、交流展示的自我成长是片面的。因此我校强力推进堂教学改革,建设生本高效堂是符合教育教学规律的,是为学生终生发展服务的。下面我从两个方面谈谈我对本次研修的认识。一、什么是高质量学****好好学****天天向上”这句话我们耳熟能详,可究竟什么是学****对于这个问题的答案有多种解读,而最权威的界定:学****是指学****者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。当前我们学生学****的表现:肤浅的学****对学****内容只是粗略浏览;学生对他们所做的功只是应付,没有学****热情;学****缺乏计划,只凭一时冲动和兴趣去学;不能将所学内容与现实生活相联系,并且建立知识间的体系;生搬硬套,缺乏思考;学生同样的错误多次出现,不能从错误中吸取教训;学生学****注意力不集中,学****目标不持久等等,这些都是模仿式的低质量学****的表现,而一直以我们也忽略了让学生自己去领略知识与人生的重要性。所以我觉得真正的学****就是一种自己顿悟的过程,是学生对某种事物认知规律的一种发现,是喜欢学****会学****并且能够学以致用。正如刘静波校长发起和倡导的高质量学****它的特征是快乐、主动、丰富、高效、道德。我个人觉得高质量的学****生活应该包括积极昂扬的化氛围;和谐上进的师生、生生关系;体验成功的学****过程;丰富多彩的活动体验等。二、如何实现高质量的学****1、营造宜学的学****环境新程倡导要为学生创造良好的学****环境,培养学生健康的情感、积极的态度、正确的人生价值观,这就要求我们各个班级要重视学****环境的布置,以良好的化氛围感染学生。因为它不仅体现了班级的精神面貌,而且它能使学生在不知不觉中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染,从而直接影响到学生的成长与进步。:..个人认为宜学的学****环境最重要的是和谐的师生关系,让学生在快乐、自然轻松的心态下体验学****体验成功,而不是在恐惧与对立的紧张氛围下接受学****教师可以通过自己的学识、气质形象、爱心、品德等改善师生关系,建立安全、公平和有序的堂氛围,从而增强堂对学生的吸引力。2、塑造乐学、要学的学****品质没有学生的学,教师的教也就无从谈起,只有学生自己学****了,才会在学****过程中产生困惑,只有掌握了学生的学****困惑,教师的教学才有针对性。因此我校在新一轮的教改工作中强化“学案”,确立问题导学意识正是以“学”为中心进行教学设计,体现了先学后教,让教有针对性;以学定教,让教有有效性。现在看之前我部以前预****为突破口的正确举措也与高质量学****的原则不谋而合,所以我们要进一步落实前预****自主学****环节,通过预****为后面的学****提供知识基础,而预****也是学生主动学****的起步,只有有了这个起步,学生才会对整个学****过程负责任,因为只有当学生自己启动了学****过程,他才能够意识到学****是属于自己的,他才能够快乐主动的去学****3、打造想学的学****体验场教学改革个人觉得并不是教师简单的把堂还给学生就行了,而是要进一步通过有效的小组合作、展示交流、激励评价、师生互动的教学方式,把学生组织起,充分利用同学之间的学****资,让学生教学生,让学生帮学生,充分营造互帮互学、共同受益的学****组织和学****氛围,让学生在堂学****中学会团结、在堂团结中学会学****在12月4日我校质量提升项目观议教学研讨活动中专家的示范给我最大的启示:教师在讲授教学内容时,要用多种表现形式呈现教学内容,尤其是要将抽象的教学内容与学生具体的现实生活联系起。在堂教学中使用多种教学手段,尤其是要借用现代教学技术,对学科程加以有机整合,从而让学生能够更轻松地理:..鼓励学生高质量合作和相互学****4、创造好学、会学的学****策略众所周知,思路决定出路。所以教师要善于对知识进行合理的整合、加工和再造,通过学生自觉运用多种思维工具进行自主学****建立知识间的联系,让学生觉得知识更加容易学****掌握、运用。个人觉得除了我校正在积极推广运用的思维导图外,型图(将图一分为三,分别为看到的、听到的、想到的)也是我们教学教研应该运用的思维工具。我们要通过合理的思维工具让学生掌握学****方法,提高学****兴趣,培养逻辑思维和创造性思维能力,达到终生学****的目的。教师也可通过使用思维工具更深刻的掌握改精髓,更高效的学****各种专业知识,更好的和学生沟通,让学生乐于学****善于学****终生学****总之,堂教学是学生人生中一段重要的生命历程,是他们生命中有意义的构成部分,对学生一生的发展起着至关重要的作用。我们应从生命意义的高度,重新审视我们的堂教学,坚定不移的推进我校教改工作,真正地使堂教学焕发出生命活力,从而实现我校教育质量全面稳步发展。李彦斌12月11日8魏书生是著名中学语文特级教师、教育改革家、全国劳模、国家级有突出贡献专家和首届中国十大杰出青年之一。仅受过9年教育的他,在短短5年教书时间里就创造出闻名中外的六步教学法,使学生真正成为学****的主人、学****的主体并注重授人以渔;同时他将自己的历史观、道德观、人生观、世界观等,以:..教育学、管理学甚至宗教等多学科的知识,有意识地不断地融人语文教学中,从而达到一个新的教学境界。魏书生是为人师表的典范,他十几年如一日,进入忘我劳动的境界。他主张人要获得劳动的快乐,就要努力挖掘自我世界的潜力,就要把自己平凡的劳动岗位看成一个宏大的世界,去观察、思考、分析、研究,不断进行创造性的努力,为人民为国家做出贡献。魏书生老师是位极具人格魅力的人,他有一句话是这样说的:你看别人都是天使,你就生活在天堂中;你看别人都是魔鬼,你就生活在地狱中。不管演讲时间是半天还是一天;他的面容一直是平和亲切的,就像在跟你面对面谈心;他从不讲多么高深的大道理,也不用什么华丽的词语,只是谈一些身边的与生活、工作、学****有关的小事情,幽默有趣,有时还带着一点点自私的念头,却很有一番见地,让人有听君一席话,胜读十年书之感,为他身上的那种难以言说的魅力所吸引。没有豪言壮语,没有空洞说教,从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力,拉近了人与人之间的距离,把普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来,是心与心的交流。魏书生是个实实在在的人。对教师职业的迷恋,源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。带着这份朴素的情感,他放弃许多机会、经过多次申请,终于成为一名教师、以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。对教育、对教学、对学生,魏书生有着真真实实的情感。爱自己,爱家人,爱他人,尤其是爱学生。魏书生爱学生,尤其是爱那些差生他有哲学家的头脑,改革家的胆量,科学家的严谨;有儒家的礼让,有释家的胸怀,道家的超脱;有社会活动家的阅历,演讲家的口才……这一切,成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范,以一颗平常心快乐地生活、工作、学****着。积极进取,自强不息,铸造心灵,自我教育,民主科学,持之以恒,用平平常常的心态,用高高兴兴的情感,去做平平凡凡的事情。面对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战,面对多层次素质人才的呼唤,要求教师不断更新观念,更新知识,提高教育科研能力。而惟一的途径就是学****学****再学****教师只有严谨治学,勤练基本功,方能精于教书:..每一个学生都有敏锐眼睛,他们好奇好探索,正因为有强烈的好奇和探索的欲望,就像***一样有了欲望创新也就从这开始9今天,我们学校进行了一场法制教育讲座,我受益匪浅。这次学****让我了解了许多以前不懂的法律知识,也从别人的切身经验中汲取了不少教训。这次的讲座十分有意义,讲述的道理通俗易懂并且不枯燥乏味。让我们从心里能够真正的认识到法律的重要性以及违法犯罪的后果。也让我更加提高自己的警惕性,确保不走上违法犯罪的不归路。如果一个人从小就没有养成良好的行为****惯,没有良好的法律纪律意识,随意做损坏公物,打人,骂人,甚至偷窃等坏事,不仅仅是给你个人的形象抹黑,而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地,就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非,继续发展下去,那些恶****就会在你心理根深蒂固,而且会越变越严重。到时,你很可能走上犯罪的道路,最终等待你的,就只有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势,但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护,但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们,况且总有一天我们会离开父母,离开学校,踏入社会,独立生活的。所以,自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。一个个典型的实例,让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。我想,造成他们现在的样子,根本原因是他们的法律意识太差,总认为自己做的是小事,等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中,有很多人只是一时冲动,为了解气,才犯下了故意***罪,当初如果静下心来仔细想想,自己该不该做这些事,也就不会像现在这样。犯了罪,一关就是几年,十几年,甚至是把一生都毁了。“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”:..在青春期这个我们身体和心理发育尚不成熟的阶段,很可能因为好奇心和朋友之间的“哥们义气”以及其他种种原因走上违法犯罪道路。因此我们要提高自己的警惕性和防范意识,远离社会上的不良诱惑。并且要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。虽然在当今的社会中,仍存在不少有害青少年健康成长的因素,一些不健康的书刊,非法出版物和不良,宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象。但是作为当代的优秀青少年以及合格公民,我们要坚决抵制这些不良诱惑,成长为一名优秀的人才,为祖国的发展做出贡献。10十天的学****时间匆匆而过,经过这短暂而又充实的考察学****我的感受颇多,若要对这十天做一个总结,只有一句话:出发时轻轻松松,是愉悦的心情;归来时沉甸甸的,是收获与责任。临行前,我对此次学****充满了期待,步履轻快飞扬;学****后,我多了一份思考,脚步成熟而坚定。就如学****的目的而言,此次学****的目的在于观摩先进,寻找差距,弥补不足。为此上海培训为我们安排了专题讲座及跟岗研修两个大活动,让我们从身心上和视野上都感受了新的洗礼,使我们在学****中进一步认识自己,认识自己所扮演的角色,更认识了这一角色的重要性和发展的必要性。这种收获不仅让我感受到压力,更让我感受到这是一种动力,这种动力是一种使命。在此次学****中,不管是大学教授们的专题讲座,还是中学一线老师的授课,给我的感受和反思都很多,下面就简要谈谈我的体会。一、先进的理念是走向成功的起点:..此次培训中共开展了六场专题讲座,大多教授均围绕“核心素养”谈专业发展。因为本人出身于历史教育专业,所以对华东师范大学聂幼犁教授的讲座尤为关注。聂教授从“核心素养”的________、《课标》中的定义以及中学历史学科素养及其核心这三个方面,与大家分享了他对于“核心素养”的解读。不仅引用了古今中外众多史学大家的观点,还结合了上海课标和相关例题,提出了知史有范、识史求通、鉴史蓄德这三个层次历史教与学的要求,为与会者带来了对于核心素养深度理解。聆听讲座的众位老师纷纷表示听一次聂老师讲座胜读十年书,很多之前迷惑不解的问题都得到了解答。核心素养提出许久,但我对其真正的内涵及实践应用一直以来都充满着疑惑,此次培训又能从另一个角度了解、感悟“核心素养”这四个字的重量。将核心素养运用到教学中颇有难度,需大量的时间慢慢沉淀。第二周的跟岗研修我们“上海学****二分队”去的是上海市嘉定区第二中学,在这,很荣幸听到了嘉定二中丁馨副校长对于班主任工作的专题讲座,收获颇丰。面对教育政策和学生的不断变化,丁副校针对班主任工作提出了八点对策。(1)研读好第一手资料;(2)见好第一次面;(3)走好第一次家访;(4)定好第一批班委;(5)讲好第一节课;(6)批好第一次作业;(7)开好第一次班会;(8)重视第一个月。因为本校的特殊原因,我的班主任工作并没有经过专业、系统的培训,这一工作仿佛摸着石头过河,摸索着前行,兵来将挡、水来土掩的工作方式让人感到疲惫不堪。丁副校的讲座结合着许多的班主任工作经历,只能由衷感叹一句“教育变了,孩子变了,但老师的辛苦没变,老师的无奈没变,同样,老师的爱也不能变!”此次讲座仿佛就是我短短两年班主任工作的真实写照,所以从丁副校的讲座中找到了很多解决问题的方法与理念,总之,老师与学生间是一场美丽的邂逅,温暖的陪伴能够点亮我们彼此的的生命,学会接受(悦纳)、改变(研究)、离开(转身),一个班级体会越来越优秀,师生的关系也会越来越融洽,愿班主任之路一帆风顺。:..二、和谐课堂、高效教学跟岗学****的一周让我进一步了解到如何最大限度地提高课堂教学效益,用最少的讲授时间获取最佳的教学效果。我跟岗的老师所带年级是高三年级,所以效率对高三的师生更加的重要与可贵。个人认为,高效的课堂应做到以下几点:(1)创设学****情景,引导学生自学。一个好的导入能唤起学生的学****动机,激发学****兴趣。好的原则应是运用各种方式方法在教学的第一时间创设情境,制造悬念,激发情感,引起学生的注意,使学生产生如饥似渴的学****愿(2)精简教师说教行为,增加学生听、说、读、写、思的时间。要做到“三讲三不讲”,即:讲易混点、易错点、易漏点;学生自己已经学会了的不讲,学生自己能学会的不讲,老师讲了学生怎么也学不会的不讲。凡是学生能够自学解决的问题,教师就要坚决让学生自学,就要毫不犹豫地把时间交给学生。(3)关注中下水平的学生,促进学生的全面发展。学生如果在课堂上长时间得不到表现自己或与他人交流的机会,必然会失去学****的积极性,甚至会捣乱课堂秩序。要提高课堂效益,就必须关注中下生的学****让他们跟上教学,得到发展。(4)鼓励与尊重学生,建立和谐的师生关系。要善于发现、善于挖掘学生身上蕴藏着的闪光点,多一些表扬,少一些批评;多一些鼓励,少一些叹息。不要遇到问题总是怪罪于学生,怪学生懒惰,怪学生脑子笨,怪学生缺乏家庭教育……(5)精心设计教学过程,优化教学环节。教学设计重在环节的安排,主要是将教学内容通过什么方法步骤传授给学生。教师应成为教学活动的组织者、设计师,负责编排各种教学活动,营造问题情景,激发学生潜能