【语文】河北省唐山市路北区荣华道小学小学六年级上册期中试卷(含答案).pdf

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宿建德江》翻译:把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉,江水清清明月来和人相亲相近。:..“故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。”出自唐代孟浩然《过故人庄》翻译:老朋友预备丰盛的饭菜,要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时,再请君来这里观赏菊花。【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写,要对学过的诗歌内容及时巩固复****默写的时候不要写错别字。①本题考查的诗歌是孟浩然的《宿建德江》,全诗内容是移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。本题考查的诗歌是贺知章的《回乡偶书》,全诗内容是少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。本题考查的诗歌是朱熹的《春日》,全诗内容是胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。本题考查的诗歌是朱熹的《观书有感》,全诗内容是半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。②本题考查的是“祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。”摘自《宋史·列传·卷一百一十七》解释:祖先留给我们的土地,应当拼死捍卫,不能让人分毫。本题考查的诗歌是陆游的《病起书怀》,全诗内容是病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社,京华父老望和銮。出师一表通今古,夜半挑灯更细看。C【解析】10、怎么使用二维码二维码的广泛应用11、举例子快速找到中意的餐馆在超市购物中获取食品信息更加便捷在桌上扫描二维码就可以在手机上直接点餐。12、C13、D14、随意扫广告或海报上的二维码易使手机中病毒,丢失手机内保存的资料,甚至泄露个人信息。【解析】10、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确。结合文中第①自然段“如今,大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释,二维码又称二维条码”第③自然段“对于普通人,到底怎么使用二维码呢?”第⑤自然段“二维码的广泛应用将会极大改变我们的生活。”可知,本文从什么是二维码、怎么使用二维码、二维码的广泛应用这三个方面介绍了二维码相关知识。11、本题考查对段落的理解能力。“初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码……”可知,这些都是通过举例子来说明我们普通人是怎么用二维码的。主要运用了举例子的说明方法。由“对方的姓名、电:..话、单位等信息一下就可存入你的通讯录,不用再进行复杂地输入;想到哪家餐馆吃饭,上网扫描一下它的二维码,餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全;超市购物,扫描一下食品二维码标签,生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘……”可概括二维码给我们的生活带来的便利有初次见面时快速存入对方信息;快速找到中意的餐馆;在超市购物中获取食品信息更加便捷。概括合理即可。12、本题考查对段落的作用。“二维码给人们带来了极大的便利,也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们,正经历着二维码时代的奇妙之旅。”是对前面描述的什么是二维码、怎么使用二维码、二维码的广泛应用的总结。故最后一段在文章中的作用是总结全文。13、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确。结合文中“二维码又称二维条码,可看作条形码的升级版”“当用特定软件扫描这些图形时,二维码内包含的信息就能显示出来。”“二维码给人们带来了极大的便利,也为生活增添了不少乐趣。”“实际上,二维码作为一种全新的信息存储方式,已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用,常用于各类证件、票据及货物运输的管理。”可知,选项A、B、C正确,D有误。14、本题考查了知识拓展能力。结合文章内容和自己的生活实践作答,合理即可,如:由于二维码制作起来很便捷,且不法商贩通过复制合法商品的二维码进行制假,消费者就很难辨别真伪。15、虽然经常看到,却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。形容文雅有礼貌的样子。16、总分泰国人与大象关系十分密切大象是泰国的国宝大象的样子和表情象是一种很有灵气的动物动作动作大象非常灵活,充满了生命力17、这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。18、给人表演节目给人按摩与人开玩笑19、不好。喷”的意思是(液体、气体、粉末等)受压力而射出,这个字写出了大象和作者之间的距离很近,如果换成“呼”字,就表达不出这种效果了。【解析】15、考查学生对词语的理解。根据文章的内容进行分析,写出词语的本义和文中义即可。熟视无睹:虽然经常看到,却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。彬彬有礼:形容文雅有礼貌的样子。16、考查学生对文章内容的理解。①这篇文章按先总后分的叙述顺序写的,围绕“泰国人与大象关系一分密切”这一中心意思,从不同的方面来写。具体写了大象是泰国的国宝、大象的样子和表情、象是一种很有灵气的动物、看大象跳舞。这几方面的内容,体现了象给泰国人的生活带来了很多乐趣。②文章重点详写了大象跳舞的场景,作者具体抓住大象跳舞时的动作进行了描写,从这个细致的场面描写中可以体会到大象非常灵活,充满了生命力。17、考查学生对文章内容的理解。阅读可知这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷:..阵,攻城守垒;曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出从林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿不奇怪”可知,象之所以是泰国的国宝,是因为这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。18、考查学生对文章内容的理解和概括。阅读句子“在人的训练下,它们会踢球,会倒立,会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩”“它偶尔也会和人开开玩笑”“舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉,他们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颤动着身子,长长的鼻子在空中挥舞”可知,文章具体通过四件事来写象是一种聪明而有灵气的动物”的,分别是:给人表演节目、给人按摩、与人开玩笑、与人跳舞。19、考查学生对词语的赏析。阅读句子“象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息喷到了我的身上”可知,“喷”字不应换成“呼”字,“喷”的意思是(液体、气体、粉末等)受压力而射出,这个字写出了大象和作者之间的距离很近,如果换成“呼”字,就表达不出这种效果了。根据两个字的区别和异同点来分析即可。20、范文:那些温暖的时光那些温暖的时光,就是在家里与亲人们在一起的幸福时光。那些温暖的时光,是妈妈的关爱。在寒风呼啸的冬天,一进家门就感受到全身上下暖暖的,原来是贴心的妈妈早已为我提前开好了暖气。一道道香喷喷的、热气腾腾的菜已经摆在餐桌上。尽管现在是严冬,但妈妈头上、身上、脸上都挂着豆大的汗珠。妈妈无微不至的关爱,似寒风里的一股暖流,让我感到温暖。那些温暖的时光,是爸爸的鼓励。爸爸为了赚钱养家,每天工作到深夜。在三更半夜,我总会被爸爸出门的声音惊醒。爸爸虽然不善言辞,却总能在我最脆弱的时候给予我鼓励:“多多,加油!”“多多,你可以的!”……这些鼓励的话语一直鼓舞着我,使我想着成功,不断滴前进。爸爸铿锵有力的鼓励,似饥饿时的一块面包,让我感到温暖。那些温暖的时光,是姑姑的唠叨。在家里,总能听到姑姑温暖的话语:“多多,饿了吗?姑姑给你做好吃的,不能饿着喽!”“多多,写作业累了就休息会儿,不能累着身子喽!”“多多……”这些温暖的话语,一直伴随着我的成长。姑姑的唠叨,似冬日里的阳光让我感到温暖。家是幸福的港湾,是严冬的太阳,是黑暗中的明灯。有家,就有温暖,就有幸福;那些在家的时光,都是温暖的时光,都是幸福的时光。【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。可以通过典型事例,表达文章中心。可以重点写一件事,把事情的起因、经过、结果写清楚,也可以写几件事,安排好详略,让文章更有条理。在对人物进行描写的时候,要把人物的语言、动作、心理等描写清楚。结尾可抒情总结。