A1技术支持的学情分析(英语学科模板) (22).pdf

该【A1技术支持的学情分析(英语学科模板) (22) 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【A1技术支持的学情分析(英语学科模板) (22) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学校教师备课笔记年级八年级学科英语主备教师复备教师课题Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?课型新授教材本单元中心话题是学****询问和描述一种食物的制作过程,本课时学****询问和描述香蕉奶昔分析的制作过程。主要语言结构为:祈使句的运用;howmany/howmuch引导的特殊疑问句。《英语课程标准》把“培养学生学****英语的兴趣,树立自信心,培养良好学********惯和形成学情分析有效策略,发展自主学****和合作精神”放在了首位。依据课改的精神,我从以下几个方面对学生进行学法指导。:1)学****掌握下列词汇:sugar,cheese,popcorn,corn,machine,dig,hole2进行一)步复****巩固学****SectionA部分所学的生词和词组。3)掌握正确用howmuch和howmany对事物的数量进行提问。教4)能够熟练运用所学的知识,来正确描述做简单食物的过程,正确运用表示顺序的学词。:,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生活阅历,培养实践操作能力和动手能力。,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。:1)复****巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。2)掌握正确用howmuch和howmany对事物的数量进行提问。:重点1)能够熟练运用所学的知识,来正确描述做简单食物的过程,正确运用表示顺难点分析序的词。2)能够分清可数名词与不可数名词,会用数量词来计量一些不可数名词。三、教学过程教学策略《英语课程标准》强调课程从学生的学****兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验、实分析践、参与、合作与交流的学****方式和任务型的教学途径,(第2课时)教学活动教学设计环节意图教师活动学生活动Ⅰ.Warming-:Howdoyoumakeaandrevisionbananamilkshake?,Attentiontouse“first,next,then,多媒体呈现水果,激发学生finally”。soup?Attentiontouse“first,next,then,finally”Ⅱ.,然后做填空练****你怎样做香蕉奶昔?_____doyou_____bananamilkshake?②首先,将香蕉剥皮。______,_____thebananas.③接下来,将香蕉放入果汁机中。____,_____thebananasintheblender.④然后,将牛奶倒进果汁机中。_____,_____themilk____theblender⑤最后,打开果汁机。______,__________theblender.⑥我们需要多少香蕉?_____________bananasdoweneed?⑦我们需要三只香蕉。We______three_________.⑧我们需要多少酸奶?____________yogurtdoweneed?⑨我们需要一茶杯。,看大屏幕来完成填空练****可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。Ⅲ.TrytoFind一、如何问答名词的数量::_________+不可数名词……?:___________+不可数名词一杯________;:__________+可数名词……?Ⅳ.PracticeWorkon3a::①(much/many)bananasdoweneed?②How(much/many)sugardoweneed?③How(much/many)breaddoweneed?④How(much/many)tomatoesdoweneed?⑤How(much/many)cheesedoweneed?,整体把握对3b:话的意思。,根据图片及上下文意及时态来确定空格处所应填的词。第一句话中句子的主语、谓语、宾语都有,故应用副词how来构成疑问句。在第二句话中,空格后有名词corn,故前面应用howmuch来对其数量提问。第三句中的主语、谓语有,但没有宾语,故应用what来对接下来做“什么事情”进行询问。在第四句中,空格后有名词salt,故前面应用howmuch来提问数量。。。Ⅴ,让学生们根据自己的生活阅历来选择一个较为熟悉的话题,并与自己的小组成员进行讨论如何做此事。,并用英语描述一下。,如何做这个活动。,并表达自己的想法或问题。(最后,可以经学生们评议来推举谁是最会做事情的同学)。,用英语将其过程描写出来。注意正确运用表示顺序的词汇:fist,next,then,afterthat,finally板sugar,cheese,popcorn,corn,machine,dig,hole书设计