2023高考备考工作总结(15篇).pdf

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影响自己的精神和情绪。最近特别多各种模拟考,越是这个时候,越是要以高考的态度来面对,调整自己是生物钟,可以稍微早点睡,然后早点起来,让自己在白天的模拟考时候保持好的状态,并保持这样的状态,一直延续到高考。第五,饮食上要注意不要过分的追求营养而打乱自己固有的生理规律,给自己的肠胃造成不必要的麻烦,还要注意不吃那些生、冷、硬、馊的食品,最好不要改变自己的饮食****惯,以免自己生病。另外还要注意每天抽出30-40分钟的时间和同学或父母一起运动运动,锻炼锻炼,给自己一个休息、放松、调整的时间。高考备考工作总结3广东高考已经落下了帷幕。乐从中学在今年的高考中再创辉煌,取得了上重点线58人,上本科线465人的骄人成绩。上线人数及增幅均位居顺德区同类学校首位。这一学年,我负责高三(9)班、(16)班两个个班级的理科综合物理教学工作,其中(9)班为理科C类班,(16)班为理科B类班。现将我这一学年以来的高考复****备考工作情况总结如下。:..这一学年,是高三复****备考重要时期,时间紧、任务重,要使学生在这一年里巩固基础,形成能力,建立自信,我认真做到了以下几点:1、坚持集体备课我认真钻研教学大纲及高考考试说明,仔细研****高考复****资料和高考模拟试卷,与同备课组的张文安老师、曾杰老师、杨金老师积极开展集体备课,一起认真研究教材教法,教学内容,教学方法,教学策略,精心挑选例题****题和考题,认真审核,尽量避免出现不必要的错误,认真做好教后反思、考后反思,及时调整教学策略,不断提高教学效果和教学质量。2、精讲精练、及时测试、及时反馈注重提高学生的学****效率,在复****中采取精讲精练的方式,对学生完成的试卷练****进行及时反馈评价,针对所教授班级的实际情况,对复****资料进行大胆的取舍。对学生能够拿分的题型多加练****对学生无能为力的题型大胆放弃。坚持每周做一套高考理综模拟题,2-3套物理模拟题。并及时收回、及时批改,,因为我深知,只有及时讲评、及时反馈,才能达到事半功倍的最佳效果,如果过几天以后才去讲评,学生已经失去了那份对试题答案渴望的热情,必然达不到预期的效果。也就是说必须做到“及时反馈”。3、认真分析和研究各地高考试题,尤其是近年的广东高考题是广东高考实行小综合的第一年,通过研究理综考题,我们发现了物理命题的特点:注重基础、注重教材,主要面向广大中等层次的学生,并在压轴题上体现能力。因此我们在复****的过程中也注重夯实基础,培养学生良好的解题****惯。他山之石,可以攻玉,我们也注重收集广东各市的高考模拟题,并运用到我们平时的训练当中,为我们平时复****过程中没有注意的细节进行有益的补充。4、立足基础,重视课本:..平时的教学中,不能离开课本而只依赖于各种复****资料,必须在备考教学过程中不断指导学生认真阅读教材内容,特别是高考前夕十多天,我们就停止上课,要求学生回归课本,回归错题,指导学生认真阅读课本(基本概念、基本原理、课本中的插图以及课本中的小实验等等),要求学生看以前的考题,错题,但为了保温,每天还是要求学生做少量的基础练****题。5、做好学生的心理辅导,注重班级的心育,结合学校的心育要求,我在班级中重视创造力的培养,在平时的学****中,注意启发学生的思维能力,例如一题多解的能力,从而培养学生活跃的思想,避免了思想的僵化。经过一年的努力,在广东高考中,我所带的两个理科班均取得了优异的成绩。其中高三(16)班有31位同学考上本科线,上线率达到148%,高三(9)班本科上线率达到400%,理综有效率达300%,大幅超额完成了学校下达的任务指标。对高考备考的几点建议:1、首先必须认真分析和研究教纲和考纲以及近几年来全国各地的高考试题,了解高考命题的指导思想,考试内容、考试范围及题型、题量、分值。2、加强审题、分析、理解、实验、综合运用以及应用数学工具解决物理问题等各种能力的培养。3、认真分析学情,把握复****节奏。用基础题来训练学生的解题方法,培养学生正确、良好的解题****惯,要正确分析学生知识和能力方面存在的问题,设计好针对性的练****4、重视理论联系实际,多找些与生产生活实际相关的****题,培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力,训练学生的具体数字运算的能力。5、少讲、精讲、多练,要给学生充分的时间去思考,多讲些一题多变一题多解的高考真题,讲、练、考相结合,注重效益。:..6、反馈要及时,考后必须及时批改,及时讲评,及时反馈,要把做过的题翻新变化后再进行训练,以求学生真正弄懂、克服思维定势。达到事半功倍的效果。可以采取面批面改或互评互改等方式,让学生体会和感受改卷的艰辛,从而改变学生不良的书写****惯。7、要加强解题规范性指导和训练,力争书写清洁工整,语言表述简练,符号运用合理,所列方程准确规范。8、加强应考策略指导,培养和训练学生合理分配时间的意识,合理安排答题顺序的意识,“忍痛割爱”的取舍意识,分分必争的抢分意识。9、重视心理疏导,调整临考心态,充分挖掘和发挥非智力因素。在平时教学中要教育学生养成“把平时当高考,把高考当平时”的心态,对于考前心理负担过重的学生,可多谈点“谋事在人,成事在天”的乐观心态,做好最坏的打算,争取最佳的成绩。总之,高考备考是一项艰巨的系统工程,衷心希望新一届的高三老师在高考备考过程中,能吸取上届及前几届老师在高考备考中的经验和教训,不断总结,不断改进,不断创新,争取来年取得更大的丰收。4高考已经落下了帷幕,在全体高三师生的共同努力下,今年高考取得了喜人的成绩,又一次实现了高考成绩的新跨越,入段人数再创历史新高,艺体生入段率名列全市第一,全面完成了市教育局下达的各项高考指标,这一成绩的取得令全校师生为之振奋,也得到了社会的广泛认可。因为我和这届高三师生共同拼搏奋斗了一年,也更能深深体会这一成绩的取得来之不易,它付出了大家太多的努力和汗水。回顾过去一年的工作,心里有太多的感受,焦虑、喜悦、希望、失望、还有丝丝的遗憾,这一年,我们收获了成功的经验,也有失败的教训,总结如下。一、明确目标,跟踪管理:..从进入高三开始,就要求全体高三师生要明确奋斗目标。班主任帮助学生制定学期目标和阶段性目标,协助任课教师确定各科重点培养的目标生,包括培优目标生,艺体特长生和后进生。对不同的目标生提出不同的管理目标,对这些目标生实行动态管理,根据每次阶段考试成绩把一些进步较大的学生都列入到培优目标中来,对学****成绩波动较大的培优目标生,其薄弱学科的任课教师要重点关注,所有任课教师都要在各个方面予以关注,尽量减少掉队的学生人数,最大限度的挖掘学生的潜力。艺体特长生全部都是任课教师的目标生,为了更好地督促他们学****班主任把他们的座位都安排在了班级的前两排,给予他们最大的关注,充分调动了他们学****的积极性。对于后进生,工作重点主要是抓好纪律教育和思想稳定工作,以保证班级正常的上课秩序。二、加强集体备课,结合学生实际整合教学资源,提高复****效率本届高三没有订一轮复****资料,这加大了集体备课的难度,但也拓宽了集体备课的空间。备课组全体教师一起研究学生,研究复****方法,研究考纲和高考信息,确定教学进度,合理把握教学重难点和各部分内容的深浅度。大家通过各种途径搜集整理资料,并在一起研究整合教材内容,优化组合复****资源,编印了大量的导学案和单元检测题,综合测试题。各备课组复****备考始终坚持的指导思想就是狠抓基础,强化训练,大胆舍弃偏、难、怪****题,提高复****的针对性和实效性,大大提高了复****效率,各科都能按时完成一轮和二轮复****计划。三、督促检查,确保教学秩序,提高课堂效率一是定期检查高三老师的教案,要求提前备课,带教案上课,课后认真写教学反思。二是定期检查学生的作业和试卷批改情况,要求有发必收,有收必改,有改必评。三是杨校长和名师工作室的老师经常深入高三课堂,直接指导老师的课堂教学,对老师们的工作起到了很大的促动作用。四是教务处每节课都有专人检查巡视课堂教学情况,检查项目包括上课迟到、丢课、私自串课、学生睡觉、玩手机、看课外书等情况。发现问题及时与任课教师和班主任沟通,对屡教不改或情节严重的学生给予警告,确保高三教学秩序稳定。:..四、集中精力,做好培优补差工作这届高三学生,学生人数多,优生少,为了确保高考的升学率,我们把任课老师的目标生都集中在了一部分更有希望的学生身上,给他们更多的关注,思想上鼓励,方法上指导,心理上减压,课间时间个别辅导,已成为高三办公室的一道风景,目的就是帮助他们答疑解惑,树立信心,减少偏科程度,尽可能地挖掘学生潜力,提高学生的学****成绩,确保优生比例,以保证完成高考的升学指标。五、想方设法,努力提高艺体特长生文化课通过率高三第二学期艺体特长生术科考试结束后返回学校,为了帮助他们尽快补上落下的文化课,从3月1日起每天下午将高三、三班和高三、五班的艺体特长生抽调到一起上政、史、地三科的课,要求该班任课教师根据学生的实际情况精心设计、单独编写教案,每周五检查下一周的教案,提高教学计划的严密性,教学方法的科学性,确保教学效果的实效性。另外,每天下午给这个班级和高三、四班都安排了一节辅导课,要求相应学科的任课教师按时深入班级辅导学生学****总之全体高三老师都在想方设法,千方百计地努力提高艺体特长生文化课的通过率。六、提前着手,加强文综和理综的训练力度文综或理综成绩在高考中占的比重也很大,在最后阶段的复****中提分空间较大,能否抓好文综和理综的复****对于高考成败至关重要。所以,从上学期第二阶段考试后,我们就已经开始对文、理励志班,文科重点班和理科重点班的前100名之内的学生进行综合训练,每单周周五下午和双休返校日的下午组织综合科和数学科考试,二天之内完成阅卷,成绩统计,试题讲评工作,上学期是根据学生学****情况和教学进度由各科任课教师分成两组轮流组织试题,从假期上课开始使用金学导航和金太阳的成套试题,提高了训练的难度和强度,以便让学生更好地适应高考题型和难度。七、不足之处:..今年高考最大的'遗憾就是艺体生入段率偏低,虽然完成了市教育局下达的指标,在全市排名中也名列第一,但距离我们所期望的目标还存在差距,也错失了突破300人大关的机会,这也说明我们在艺体特长生文化课方面的工作抓的不够实,对艺体特长生的思想教育没有跟上,一味强调老师工作的积极性,没有注意挖掘学生的主观能动性,一部分学生学****目标不明确,学****动力不足,自信心不够,侥幸心理严重。总之,今年高三复****备考工作我们始终以林校长提出的四十八字方针为指导,严格执行二十四字工作要求,全体高三教师振奋精神,真抓实干,勤奋努力,讲求质量,追求实效。努力做到用科学的管理,合理的方法,务实的态度和高效的作风做好高考复****备考的各项工作。在今后工作中我们要继续发扬优点,克服不足,努力使我校的高考成绩再上一个新的台阶。5各位领导、老师,大家下午好!现在我对高三11(班)的高考工作做以总结和汇报。在的高考中。高三(11)%。%。600分以上三人。回顾这一年来的高考备考工作,有得也有失。其中做得比较好的地方有:一、帮学生明确目标,树立信心。在假期补课的第一次班会上。我就明确的告诉同学们:我们作为励志班,的高考目标是全班同学都考上二本,并且绝大多数同学要考上一本。并且详细分析了要实现这个目标,我们所面对的困难和所要做的努力。帮助同学们树立一个信念:只要大家足够努力,我们完全有可能实现这个目标。并帮助每个学生根据自己实际,制定高考分数目标计划,并努力为实现这个目标不懈努力。:..二、严格进行班级日常管理。虽然到了高三,班级管理的重心更侧重于学生的成绩的提升。但是班级日常管理工作不但不能松懈,反而要更加加强。只有保持一个好的班级氛围,才能保证在最后的高考当中,取得一个相对不错的成绩。去年这一年,我一直严格要求学生:保证学生能按时到校,早晚自****学****状态集中,上课状态好,资料按时完成。并一直坚持到最后一个晚自****三、动态管理学****小组。从高一开始,我们班就建立了五个学****小组。按照成绩均衡,学科互补原则进行分配。在上高三之后。我和班干部、组长对学****小组进行了细致的调整。特别是同桌的搭配上,进行了细心的考虑。力争同桌的两位同学,在学****上能够相互促进,而不是相互干扰。事实证明,这一举措,有效地促进了小组内同学成绩的整体提高。特别帮助了那些学****上相对比较困难的同学,使他们顺利的考上了二本、一本。四、成绩分析会高三每次大型模拟考试之后,我都会在班会上对班级成绩进行分析。从班级整体成绩、学科成绩、学生个体成绩等各个层面进行分析。找出这一阶段备考中存在的问题,并提出解决的方法。在之后一个阶段,重点督促解决。针对成绩起伏较大的学生,个别谈话,了解情况,解决问题。五、抓好尖子生、临界生根据模拟考试成绩,确定好班级的重点学生和一本、二本临界学生。将这些学生分解给各科任老师,重点加以关注。六科老师相互配合,提高这些学生的整体成绩。六、心理疏导:..在高三的备考过程中,学生心理压力很大。特别是第二学期,大型模拟考试多,部分学生成绩起伏大,很容易出现各种各样的心理问题。学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪,对学****成绩和心理产生很大影响。面对这些问题,我争取做到及时发现,及时谈心,及时解决。例如,在高考前一月左右,我了解到部分同学由于几次模拟考试成绩较低,已经准备放弃努力,把希望寄托于第二年的补****针对这种情况,我及时召开主题班会,并私下和这些同学交流。使他们坚定信心,努力到了最后。做的不到位的地方主要在心理健康教育方面:每三年带一届学生,但每届学生都是不一样的。这一届学生,大多数已经是00后。这届励志班学生和之前的学生相比,有自己的优点:如思维更加活跃,学****能力也更好。但身体素质,特别是心理素质,比较弱。我对这一方面,意识不到位,也是受能力所限。对心理健康教育不太到位。上高三之后,有两位成绩优秀的同学,由于身体和心理方面的原因,没能坚持走完高三,参加高考。我对此,一直深感遗憾。18年高考已经结束,有成绩,有亮点,也有遗憾。总结过去是为了更好的迎接未来。相信,有了我们今天的反思和总结,我校的高考备考一定会更好,谢谢大家。高考备考工作总结6一年来本人主要负责级(5)班(理科班)和(10)班(文科班)的语文备考教学工作。这一年来,在学校行政领导和高三级组的指导下,本人与备课组老师一起勤奋耕耘,如期完成了高考备考工作。从公布成绩看,年级参考人数680人,达本科线人数(含术科班)72人,达专科A线以上人数241人,达专科B线以上人数483人,保持了高考良好势头,取得了优异的高考成绩。,%,最:..高分123分,100分以上(含100分)人数共71人,90分以上(含90分)人数共270人,均优于高考前的历次模拟考试成绩。本人所任教的两班语文成绩也较为理想,平均分()和及格率(%,%)均超过年级平均数,100分以上共18人(5班8人,10班10人),最高分(5)班为110分,(10)班为113分。总的看,文科偏弱的理科尖子生大多没让语文拖后腿,文科较好的文科尖子生基本能发挥语文优势,所任教两班绝大部分有望冲击本科和专科A线的学生考出较理想的成绩,为实现我校高考备考目标作出了应有的贡献。今年实行“3+综合(文科或理科)”高考模式考查,尽管高考模式有所变化,考试题型经常变化,内容不断更新,但高考语文考点基本不变。要想考出好成绩,语文备考最主要的是扎实地打好基础,实现学生由知识积累向答题能力、应试能力的转变。为吸取经验教训,让日后自己的语文教学工作做得更好,特就高考备考的主要做法作如下总结。一、依据《考纲》,制订计划,做到“四个统一”。在借鉴本校近三年高考语文备考策略的基础上,我们深入研究高考《语文科考试大纲》和《语文科考试大纲说明》,对比新旧《考纲说明》,深入研究《考纲说明》中的“题型示例”,逐题解读,全面把握每一个考点,琢磨每一种题型的命题思路、考查角度、能力层级等,分析其中的“变”与“稳”。并尽快熟悉新学生情况并根据他们的实际,及时制订了应对策略和复****计划,科学安排时间,跟同组老师的教学协调一致,在复课中做到组内“四个统一”,即统一计划,统一内容,统一进度,统一使用资