2022教师招聘考试试题库和答案.pdf

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人_的意见是正确的,觉得别人提供的息将有助于他。90、个人可能为了避免他人的_非议或排斥_,避免受孤立,因而发生从众现象。91、在通常情况下,课堂气氛可能分成积极的、_消极的_和对抗的三种类型。:.._恬静与活跃_、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。93、消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、_心不在焉_、反应迟钝为特征。94、对抗的课堂气氛则是_失控的气愤_、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。95、人际交往是教师和学生在课堂里_传递息_,沟通思想和交流情感的过程。96、人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象,它以_认知协调_、情感和谐及行动一致为特征。97、学生座位的分配,一方面要考虑课堂行为的有效控制,预防纪律问题的发生;另一方面又要考虑促进学生间的正常_人际交往_98、也有的心理学家把问题行为分为:品行性问题_、性格问题行为、情绪上、社会上的不成熟行为等三类判断以及做出决定等步骤。定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。102、测验是测量一个样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_量化描述_人们心理特征。:.._非测验性_的评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。104、教师自编测验的主观题包括论文题、_问题解决_题。105、教师自编测验的客观题包括_选择题_、是非题、匹配题、填空题等。106、评分必须以一定的比较标准为依据,评分的标准可分为绝对标准和_相对标准_两种。107、教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。()108、在教师的知识和智力达到一定水平之后,教师的表达能力、组织能力、_诊断学生_研究困难的能力,与教学效果有较高的相关。109、在教师的知识和智力达到一定水平之后,他们的_思维的条理性_、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。三、简答1、布鲁纳的教学观()1、教学的目的在于理解学科的基本结构2、