2022年高一生物教师下学期工作计划（精选5篇）.pdf

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步提升学生学****的质量与水平,争取有7人以上达到700分,力争有学生突破800分!落实以人为本,深钻教材,构建适应新课程教学的理念,有效提高课堂教学效率,注重学科特点,加强实验教学,培养学生的创新意识、良好的合作精神、行为****惯和心理素质,为全面提升我校高中生物教学质量而不懈努力。二、:落实《高中生物课程标准》要求,落实高中生物开课情况,转变教学思想和教学行为,提升教学效率和质量;落实跟进式教学指导,提高教师教学水平,努力提高教师的研究、指导、管理、服务水平。:高三阶段,完善和落实高考一、二轮复****策略,全面提高学生素质,提高学生的应考能力。抓好常规教学,探索和创新课堂教学,构建和谐课堂,完善差异教学措施,提高课堂效益。三、、指导与服务工作,加强学科课程建设、考试命题、学科评估的研究,立足课堂进行有效教学的研究。,学生的快速成长提供舞台。如:认真组织各种与教学有关的活动,坚持公正、公平、科学原则,做好工作;组织与应届生的交流活动,进一步拓宽教育交流与合作渠道;依托网络平台,开展网上学****交流,实现资源共享等。,加强第一、二轮复****指导,在:..高效课堂上下功夫,最大限度提高一轮复****课堂效率,提高教学质量。,继续做好与同行、同业人员的共同教研活动,充分利用各自的优势,共享资源。,搜集高考信息,以求真正摸清20__年高考新动向,找准复****的目标和方向,避免多走弯路。四、研究高考改革走势,。积极参加备考研讨会、考察及网络视频学****及时多方位了解搜集高考信息,调准复****思路。《考试说明》精神。带领学生认真阅读研究《考试说明》及官方或专家的解读,把握基本要求,明确“考试”、“命题指导思想”和“考试目标”,指导学生依据要求组织复****组织学生研究、探讨近三年高考命题趋向,从形式上明确试题主题题组的整合性、导向性,从内容上明确试题联系社会生活、富有时代气息的基础性、时代性,体会试题内容的生成。。研究对比三年的高考试题分析,把握准试题特点,引导选准复****备考资料,大胆舍弃偏离《考试说明》要求的过时****题资料。科学预测命题趋势,准确把握备考方向。五、理顺教学备考思路,。结合听课要求学生要着眼基础、要重视课本,复****回归教材,依托课本中主干性、基础性、常识性知识的灵活记忆理解,掌握基本技能,提高基本能力。教学着力体现“学科特点”的要求,认真归纳“提炼”课本知识点、能力点。知识点要全面,切忌专业化罗列。优化、浓缩知识网络体系,避免知识点过于专业化的无效教学。学案材料要有知识体系。。总结以往备考经验与不足,对备考资料****题科学用力,倡导多用心领会复****资料。慎用各地交流资料,重组整理“新创”后使用。:..六、加强自身修养,提高教研能力本学期要认真学****学校对教师职责和任务的有关要求,努力做一个优秀的学科教师。《课程标准》《考试说明》和教材。,高质量命制各类考试题。、教学笔记,适时上博。,自制实用简洁。