2022年高三语文一轮复习计划8篇.pdf

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,弄清楚语境需要哪一种词义。“两判断”一指判断成语是否符合语境,二指判断该成语题的正确答案。:..2、辨析成语的使用特点。可辨析成语的褒贬色彩,可辨析成语的语法功能,可辨析成语的语义,可辨析成语易混的特点,可辨析成语语义的轻重,可辨析成语表意的谦敬,可辨析成语语义的适用对象,可辨析成语语义与语境义是否重复。等等,师傅领进门,修行就在个人了。3、训练的方式:可单独判断成语使用的正确与否,可以选词填空的形式理解成语语义,可以辨析的方式辨析易混成语,可以单项选择的方式强化考点。这一考点的复****方法一种是集中起来讲成语的相关理论知识,当然是在实践中讲解,第二种是把成语当作每天必练的练****四)病句这一考点同成语一样,分值不大,只是除了选择题的形式外,还有修改的形式,无论哪种形式都易得分也易失分。虽然分值不大,但训练难度很大。约用8课时。1、强化准确的汉语预感,这一行为不能用专门的时间进行,但可以在阅读复****中利用对文章的朗读来强化,好像很繁琐,而且效果不明显,但实在有必要。准确的语感有益于病句辨析,也有益于文章内容的把握,还有益于作文语言的流畅。何乐而不为呢?复****中的点滴同样修养身心。2、通过汉语语法来帮助学生掌握病句的病因从而达到有效辨析。汉语语法的基本构成是:主、谓、宾、定、装、补。在病句复****中,尽可能的让学生理解和掌握汉语的基本语法。语法知识的理解和掌握不是专项但是是敲门的砖,是一种思考方式。3、强化病句的六大病因,语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这些不是要口头的背诵,而是要通过具体的例子分析,让学生真正明白和懂得病句的这六大病因,并能很好地判断和修改。4、具体的训练方式:——病因的具体解析——具体例子的针对性练****综合性例句的病因判断练****高考形式的选择题练****—高考形式的动笔修改练****每天必修作业式的练****具体病因分析举例说明——搭配不当:主谓搭配不当、动宾搭配不当主宾搭配不当状语和中不当动词与补语不当一面与两面搭配不当否定与肯定顾此失彼搭配不当并附上具体的例句,要体现由易到难的规律,也能体现由感性认识到理性认识的能力提升。(五)科技短文这是一个设三道题9分的考点。作为考卷中的第一大题,题答得如何会直接影响考生的情绪。因此在这个考点的复****时,我们也须用心去琢磨。安排5课时,练****和课后作业相结合。在复****中强调:1、读懂文章。这是一个很笼统也是一个很有难度的阅读要求。2、条分缕析,归纳每个语义段的内容。3、重点把握文中特殊的词句的内涵,如,文中的代词指代的准确内容,文中的概念式词句,文中各句子的关系,是因还是果,文中的领属性词语,文中的对象式词语等,文中的已然未然的事态特点,文中肯定否定可能也许等语义语气的表述等等,尽量让学生从不同方面准确把握文章。4、真正理解题干的内容,明确题干设题的意图,不能似是而非,似懂而实际不懂。5、强调答题时要按照选项的信息在文中找出相关的信息区间用笔标好,然后逐句比对,不放过任何一个细节,一个词的差别,一个关系的的差别,一个选项删、调、改、换之后的差别等等。有人给社科短文的选项归纳出了几个特点:张冠李戴,关系倒置,强加因果,偷换概念等,我想这也是有心者的心思,而心到细处也自有收获。(六)现代文阅读:..往是事倍功半。复****中要加强对学生现代文阅读技巧的指导,使学生由感性认识上升到理性分析。约用12课时集中练****以下几点是答好现代文阅读试题的必要前提:①明确文体特征,整体把握主旨;②掌握各种手法,构建知识体系;③分析题干内涵,明确问题指向;④指导答题技巧,总结答题模式。以下是我们训练现代文阅读的一点思路:1、无论是课后作业还是课堂练****阅读的第一步是默读了解文章的主要内容,并要求学生用一定的形式来表述对文章的理解,我叫它认知整体。2、在理解整体的基础上,分析概括每一段的内容或者每一个语义段的内容。按照写了什么,有怎样的特点,创造了什么样的意境,表达了作者怎样的情感或者是怎样的认识和评价这样的思路来理解和把握。只是要条分缕析。3、认识文本的表现手法,把握文本一些特殊词句的结构作用及一些富有内涵的词句的含义,做到基本上心中有数。如,首尾照应,开门见山,层层深入,先总后分,先景后情,卒章显志,过渡,铺垫、伏笔等。如象征、对比、联想、比喻、线索、景物描写的作用刻画人物的方法等等一些阅读基本知识。4、认真审题干。题干即考试题目的要求,题干是考卷联系考生和正确答案的最基本的桥梁,学生必须对这座桥梁的构造了如指掌才能安全渡河。其实题目虽然不能明白说出答案甚至有时很隐晦,但我们必须明白答案就是根据题干得来的,因此必须清楚题干的意思。5、整合概括答案的原则,尽量用文本中的有效语句,尽量不要凭着着感觉写答案;文本中的有效语句不是照本宣科,要作有效地整合,保留有效词句加上适当的连接词,保证语义准确流畅。:..位的原则,单项和综合相结合的原则。所谓单项就是按题型训练,如小说分成环境、人物、情节、主题、结构几大块单项练****然后再一个文本一个文本的综合练****应该说,练比不练强。如分单项练****标题的作用时,我们用《棉窝》《阳光》这两篇文章为例体会标题的作用。体会归纳如下:1明确题目就是线索,其作用从两方面考虑,一是结构的作用,即作为线索,起到贯穿全文情节材料事件情感等相关内容的作用。二是内容上的作用,通过线索贯穿的内容写出了什么内容,揭示了什么主题,表达了什么情感。三是如果涉及到表现手法等写作技巧的作用,就要把用什么手法有什么好处表述出来。如《收藏阳光》的线索作用,作者通过收藏阳光写出了冬日村寨在阳光下和谐宁静的美好生活。作为线索贯穿了大地,村寨,村寨里的人在阳光下的美好,由实到虚,层层深入。在内容上,生动写出了自然美和风物美,更写出了一茬茬乡村人的心灵美,表达了作者对这种和谐宁静的乡村生活的热爱和向往。在表现手法上,“收藏阳光”运用了象征手法,使文章的语言含蓄生动。(七)作文一遇见作文,学生总是想说爱你不容易,确实,作文对备考师生来说都是一个头两个大,但是就是三个大也得复****一轮复****完成三个方面训练,一是准确的审题立意,二是合理的布局谋篇,三是快速的连缀成篇。大约12课时,因作文单项难度大容量大,不能连续课时,因此分成三个小模块穿插在其他模块中。是的。在复****中教师尽量体现组织者和主持者的作用。而让学生在自己的思究中发现问题承认问题分析问题解决问题,这样自己思考得来的印象就深刻。具体举例如下:1、紫藤萝没有挺拔的身躯,却凭借枯树,以盎然之姿向世人展示了自己的美丽;木棉不借助橡树的高枝炫耀自己,而以红硕的花朵挺拔的身姿展现自己的风采。全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文。自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。2、一只蝴蝶去找医生整容。:..“红颜易老,我想把自己整得再年轻一点。”医生说:“其实,你现在的美才是最有魅力的。”蝴蝶打断医生的话:“我说过了,我要再年轻一点。”医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。几天后,当一层层的绷带被解开,蝴蝶怀着激动的心情接过镜子,镜子里面竟然是条毛毛虫。人生在世,许多美好的东西既在过往,也在未来,其实更重要的是现在。有一位哲人说过:“人的欲望是一座火山,如不控制就会害人害己。”你觉得怎样呢,请自拟题目,自定立意,自定体裁,写一篇不少于800字的文章。就以上材料为例,我们在审题立意时是这样做的:(1)学生自由发言,以自己认为的重点为重点各抒己见,教师做一下记录。(2)学生比较总结,通过对比,让学生自己认识到哪个角度哪个立意或哪几个角度哪几个立意是比较好的可以在本次作文中胜出的,并分析原因。(3)教师做方法指导(提示学生教师的方法仅做参考)如:审题角度:材料(1)要先区分大角度大方面大方向,材料中出现并列的两种事物,即,紫藤萝、木棉。立意就以此为大的角度。审视两者在材料中的立意角度有三。材料(2)要找重点句,就是文中能体现材料主要意图的词句。(1)紫藤萝(2)木棉(3)二者结合;(1)人生在世,许多美好的东西既在过往,也在未来,其实更重要的是现在。(2)有一位哲人说过:“人的欲望是一座火山,如不控制就会害人害己。”或者是“其实更重要的是现在”“欲望”。立意指导(1)紫藤萝:借助外物来展示自己的美丽,故可以从“凭借”说开去。如,生活需要凭借,成功需要凭借,凭借也是一种美。:..度。(3)二者结合:无论是“依靠”,还是“独立”,只要能向世人展示出自己的美丽,实现自己的人生价值,都是有意义的人生。(1)美在当下、活在当下、今天胜过昨天等。(2)欲望是双刃剑,处理好欲望与现实的关系,欲望不能无止境等。在如此的练****中给学生一定的方法指导,或一些见解的启示,应该能够帮助学生正确的审题立意。2、布局谋篇用时2课时,就是将如何做到作文的篇章结构行文思路比较合理。所谓比较合理就是作为考试作文它符合考试作文的要求。力求创新但不是新得让人接受不了,那样的新不是创新而是***。所以训练布局谋篇要合情也合理。合乎自己抒发感情和见解的形式谓之合情,合乎批卷老师对作文评分标准的认知和践行谓之合理。3、“想”与“说”虽然也很难,毕竟不用写,“写”那可得是800字啊。可是千思万想千言万语都是为了区区800字或者是直接关系到命运的60分,所以还是“写”难。所以强调快速成文的训练,不要耽误时间以至于考试写不完作文。这一专项大约一周。学生得写,老师得批,师生得讲评,在讲评中强化语言的表述和内容的深度。有目的的练****有重点的反馈有效果的修改。或许想得很美但不想又如何去努力。在写与评这一块用时6课时。4、在一轮复****中还要强调文体的选择,不限文体不是没有文体,可以写成四不像。而对学生进行针对性的文体认知和语言的文采及内容的深刻则是二轮要完成的目标。作文得用自己的语言表现,得用自己的思想和观点去表述,用自己的内涵去论证,所以尽管只有高三这一年,也要建构阅读和积累的思想意识。不阅读不能修养提升自己,不积累不能深刻而准确地阐述观点论证观点。因此,在复****中要求学生尽一切可能的时间阅读积累。(八)另外涉及的一些考点在另外安排时间做复****四)复****备考的几点:..练落实到位。以上是我们备课组一轮复****的初步计划,在具体实践中还会根据具体情况做灵活的变动。见解不够成熟和深刻,还望诸位多提宝贵意见。高三语文一轮复****计划三课内知识要纳入考试中复****高考语文的特点是“直接”与课内知识相关的部分较少。但很多同学往往把它理解成“很少考课内”,在复****中对于课内知识不够重视。但实际上,高考语文的考查方式是“课内知识的课外迁移”,即把课内学到的知识以“非课文”的形式考察出来。因此,课内知识的归纳和落实也是复****的要点所在。在复****中,同学们要注意将曾经松散学****的课内知识点纳入到考试试卷的体系之内,落实清楚每一个知识点在高考中的考察位置。例如,课内文言文字词往往会在文言文阅读题中改头换面,用课外文章的例句来考课内知识;再比如,课内诗词鉴赏往往是熟悉作者的陌生作品,或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆)。实际上,高考语文对我们的要求,无非是“学以致用”四个字而已。课外知识以积累阅读和写作素材为主除了单纯的课内复****外,同学们也不能忘记必要的课外拓展。世界上没有什么是不能纳入“语文”这个学科的范畴的。在狭义的“学****之余,大家也必须拨出一定的时间来进行课外书籍或文章的阅读。否则,单凭课内复****部分,是无法应付高考语文阅读延伸题和作文考察的要求的。阅读的对象可以是时政类的报刊杂志,也可以是一些职业写作人的专栏文字。对于文学性较强的文章,应当主要以训练现代文阅读能力为主,去捕捉作者思路、写作手法,尝试理解其立意;对于时事新闻等消息性的文字,则要本着启发思考、引发议论和积累的目的去进行,这样,在作文中才有“联系实际,深入思考”的余地和充实的内容储备。:..1、理清知识系统。这有利于同学们明确复****的目标,从而形成知识网络,并在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复****时要有意地将所复****的知识点和其所属的知识系统联系起来。2、要注重利用教材。因为教材是教学的依据,教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。3、要明确语文学科的特点,调整心态。语文不同于学科,成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学****的心态,不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求,学****时多加些细心和耐心,成绩的提高就会指日可待。