2022-2023学年人教版高中地理选择性必修第一册教学设计4.1陆地水体及其相互关系(2).pdf

该【2022-2023学年人教版高中地理选择性必修第一册教学设计4.1陆地水体及其相互关系(2) 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022-2023学年人教版高中地理选择性必修第一册教学设计4.1陆地水体及其相互关系(2) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..【教学课题】:新授课主备:时间:知识目标:区域认知:能说明当地水体的组成及其相互之间的关系。综合思维:结合实例,分析河流与其他陆地水体之间相互补给关系的规律。地理实践力:结合景观图片或视频,认识陆地水体的组成及其特点。人地协调观:运用陆地水体之间的关系,分析人类生产生活中对水资源的利用。培养学生爱国思想和国防教育的价值观。【教学重点】陆地水体的相互关系【教学难点】陆地水体的相互关系【教学方法】课件演示法、学思结合法、合作探究法、讲练结合法【教学过程】【导入新课】《咸海的演变》,思考问题:20世纪60年代以来,咸海为什么会急剧萎缩?【新课讲授】二、:陆地水体之间存在水的交换和转化。(图片导入)(1).河流水与湖泊水的关系①.湖泊的蓄水价值:湖泊接纳了大气降水、地表水和地下水,并暂时存储起来。(图片导入)鄱阳湖和长江关系图②.湖泊对河流的调节作用:削高补低,使河流流量更平稳,缓解旱涝。(图片导入)河流与湖泊相互补给图枯水期:湖泊水位高→补给→河流水位低,给河流补充水量。丰水期:河流水位高→补给→湖泊水位低,吸纳过多的河流水量。③.人工湖泊——水库:可以实现人为调节河流的径流量,汛期蓄水,减小水库下游流量,减小洪涝可能;枯水期,放水缓解下游旱情。(图片导入)人工大坝图④.湖泊——发育河流:例如,松花江发源于长白山天池。(图片导入)长白山天池图案例:洞里萨湖与湄公河的相互补给:..(图片导入)洞里萨与湄公河图洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖泊,通过洞里萨河与湄公河相通,具有调节湄公河水量的功能。每年5月到10月,是东南亚的雨季,漏公河涨水,河水进入洞里萨湖,,水量达到80立方千米,从而大大减轻了湄公河下游地区的洪水威胁。11月到翌年3月,是东南亚的旱季,湄公河水位降低,湖水进入湄公河,湖泊面积退缩到2400平方千米,水量骤减。因此湄公河水位在旱季不会降得太低,有利于维持航行并保证下游地区的灌溉。⑤.内陆湖:在内流区,许多内流河最终注入内陆湖。如果入湖河流改道或者断流,湖泊就会感和干涸。(图片导入)咸海水面变化图曾经的世界第4大湖泊,正在逐渐的萎缩。探究:咸海为什么会快速的萎缩?(图片导入)咸海1977年和现在水面对比图①全球气候变暖,蒸发加剧;②注入咸海的锡尔河、阿姆河沿岸逐渐增多的人类活动(尤其是棉花种植)从中取水增多。从而使注入补给咸海的水量大为减少。③周边地区不合理的人类活动导致荒漠化,不断吞噬咸海。(2).河流水与地下水的关系①.河流水与地下水的互相补给关系(图片导入)丰水期和枯水期河流与地下水的补给关系图②.河流水与地下水的互相补给关系的意义:(图片导入)河流与地下水相互补给示意图(3)河流水与冰川、积雪的关系①冰川、积雪是河流重要的补给水源。②冰川积雪对河流的补给随着气温变化而变化。(图片导入)高山冰川和冰雪覆盖图③在高山永久积雪地区,夏季气温高冰川融水量大,河流出现夏汛。④在冬季有积雪的地区,春季气温回升积雪融化,河流出现春汛。(图片导入)阿克苏河和松花江各月流量对比图活动:了解影响科罗拉多径流的因素科罗拉多河发源于美国西部的落基山脉,源头海拔超过3000米,自东北向西南流入太平洋,全长2300多千米。上游山区年均降水量400-500毫米,贡献了86%的河流径流量。下游地处温带半干旱和干旱区,年降水量不足100毫米。科罗拉多河年内径流量变化显著,夏季径流量出全年的70%。干流上陆续修建了胡佛大坝等多座水坝,。(图片导入)。该河流发源于科罗拉多州中北部落基山脉,上游山区降水较多,可以补给河流,同时河流还有冰雪融水补给,因此上游水量比较丰富。下游多流经:..温带大陆性气候区,流域多为荒漠景观,因此河流补给较少,同时蒸发、渗漏、灌溉用水等因素造成河流水量锐减。、河夏季径流量较大的原因。科罗拉多河的水源主要是冰雪融水,径流时空分布很不均匀。夏季气温较高,上游山区冰雪融水量大,河流获得的补给量也较大,。水库般具有拦蓄洪水、拾高水位、调节径流等功能。受水库的调节作用,大坝下游的径流量季节和年际变化相比筑坝之前变得平缓。三、河流水的补给类型(图片导入)李白诗歌导入君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。李白《将进酒》(1)黄河之水天上来”可理解为黄河的补给水源是什么?大气降水是黄河的主要补给方式。(2)黄河下游河水和地下水之间的补给关系是怎样的?为什么?黄河下游只有河水补给地下水,地下水不能补给河水,因为黄河下游为地上河。(3)塔里木河和黄河相比,其补给水源有何不同?为什么?塔里木河流域地处我国西北干早地区,河流以高山冰雪融水补给为主:黄河流域地处温带季风气候区,河流以雨水补给为主。(4)和黄河、塔里木河相比,松花江的汛期有什么特点?松花江在夏季因雨水充沛形成汛期,但在春季气温回升时由于季节性积雪融化,还会形成一次春汛。(图片导入)表格归纳总结河流的补给类型【巩固练****该年洪峰比正常年份高得多。读图回答问题。该年洪峰比正常年份高得多,其主要原因可能是(A),A、B、C是该河流三种不同的河流补给方式,该地可能是(A):..,河水与两侧潜水之间的补给关系是(A),北流注入玛纳斯湖,为流域内人们的生产生活提供了宝贵的水源,该河流的主要补给形式是(A)..河南的黄河小浪底水利工程由拦河大坝、泄洪建筑物和引水发电系统组成,是以防洪、减淤为主的综合性工程。自2002年开始,小浪底水库已实施了14次汛前调水调沙,即赶在大量降水汇聚成径流到达水库之前放水冲沙,防止泥沙的淤积,也为防洪做好准备。小浪底一年一度的汛前调水调沙时间一般是(C)————、出湖径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是(C)A.①②B.②③C.①③D.②④,如果扩大城市绿地面积,图中四个环节发生的变化正确的是(B):..“久雨不溢,久旱不涸”的特点,下列说法正确的是(C)A.“久雨不溢,久旱不涸”说明了庐山小天池不参与水循环B.“久雨不溢”时地下水补给地表水C.“久雨不溢”时地表水补给地下水D.“久旱不涸”时地表水补给地下水【板书设计】第一节陆地水体及其相互关系二、:陆地水体之间存在水的交换和转化。(1).河流水与湖泊水的关系①.湖泊的蓄水价值:湖泊接纳了大气降水、地表水和地下水,并暂时存储起来。②.湖泊对河流的调节作用:削高补低,使河流流量更平稳,缓解旱涝。③.人工湖泊——水库④.湖泊——发育河流⑤.内陆湖(2).河流水与地下水的关系①.河流水与地下水的互相补给关系②.河流水与地下水的互相补给关系的意义:削高补低(3)河流水与冰川、积雪的关系①冰川、积雪是河流重要的补给水源。②冰川积雪对河流的补给随着气温变化而变化。③在高山永久积雪地区,夏季气温高冰川融水量大,河流出现夏汛。④在冬季有积雪的地区,春季气温回升积雪融化,河流出现春汛。四、河流水的补给类型雨水补给高山冰雪融水补给季节性积雪融水给湖泊水补给地下水补给:..【教学反思】:..