2022-2023学年上海市徐汇中学九年级上学期11月期中考试语文试卷含答案及听力音频与文本.pdf

该【2022-2023学年上海市徐汇中学九年级上学期11月期中考试语文试卷含答案及听力音频与文本 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022-2023学年上海市徐汇中学九年级上学期11月期中考试语文试卷含答案及听力音频与文本 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。徐汇中学2022学年初三年级第一学期期中考试语文试卷(考试时间100分钟,满分150分)一文言文(35分)(一)默写与运用(13分),________________。(李商隐《无题》),拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》),________________,太守也。(欧阳修《醉翁亭记》),发现旧友各奔前程,感慨物是人非、恍如隔世,于是吟出《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句:“________________,________________。”(二)阅读下面选文,完成第5—10题(22分)甲庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。乙皇祐二年,吴中大饥,时范仲淹领浙西①,发栗及募民存饷②,为术甚备。吴人喜竞渡,好为佛事。仲淹乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上。自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主守,谕之曰:“今岁工价至贱,可以大兴土木。”于是诸寺工作并兴,又新敖仓③吏舍,日役千夫。监司劾奏杭州不恤荒政,游宴兴作,伤财劳民。公乃条奏:“所以如此,正欲发有余之财,以惠贫者,使工技佣力之人,皆得仰食④于公私,不致转徙沟壑耳。”是岁唯杭饥而不..害。【注】①领浙西:兼任杭州太守,管理浙西一带。②存饷:存,慰问。饷,馈赠物品。③敖仓:粮仓。④仰食:依靠他人吃饭。5.【甲】【乙】两文都与范仲淹有关,他是北宋初年政治家、文学家,谥号“文正”,世称_________。(2分)。(4分)(1)()(2)()【乙】文画线句意思的理解,最恰当的一项是_______(3分),每天雇役一千多人。,累计工时一千多个。,累计工时一千多个。,每天雇役一千多人。8.【甲】文中最能表现作者爱国爱民情怀的句子是______________________________;【乙】文中最能表明范仲淹不荒政的一句话是______________________________。(4分)9.【甲】文作者表达的思想感情是:(1)____________________________________;(2)抒发自己_____________________________________________________________的远大抱负。【乙】文的写作目的是__________________________________________。(5分)10.【乙】文中最能体现【甲】文“忧其民”的词语是□,【甲】文中最能反映【乙】文治国理政者孜孜以求的理想境界的词语是□□□□。(4分)二现代文(35分)(一)阅读下文,完成第11—14题(16分)培自己的“养静能量”鲁云①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好,呆起来可不好受:远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业,怎么能呆得住?有个做茶的年轻人杨景润这样回答:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子;26岁的崔亚蕾说得更简单:静下来就好了。②静,就是潜下心来,保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率,快节奏的生活,一静下来就不****惯,觉得无聊。譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一就而就。③静的好处很多。《大学》里说:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”显然,安静也是一种“能量”,甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”:每天不管在家还是外出,总要独坐两小时。④安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲,退休后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩。来访的记者问他,那么艰苦怎么呆得住?老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人,才能忍得住受如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。⑤培养“静能量”,要学会追求安静。但“树欲静而风不止”,安静并非召之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多,古人说“唯读书可以变化气质”,读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成****惯,心沉下去,“静”的境界就升上来了!⑥培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时,不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么;当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来,想想自己做错了什么,失败了又如何:当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么。⑦培养“静能量”,当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”,只要心无旁鹜,处处可以历练,“结庐在人境,而无车马喧”。培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。青年像初升的太阳,自然是朝气蓬勃的。不过,于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益。(选自《人民日报》,本文有删改),标题“培养自己的‘静能量’”中的“自己”主要指“□□□”。(2分)⑦段画线句“于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益”在文中的意思是______。(3分),简要分析第②段主要运用的论证方法及其作用。(5分)④段和第⑤段位置不能调换,请说明理由。(6分)(二)阅读下文,完成第15—19题(19分)__________①我在南方长大***,一年四季、一日三餐的食物都是大米,由于很少吃包子和饺子,这类食物就经常和节日有点关系了。小时候,当我看到外科医生的父亲手里提着一块猪肉,捧着一袋面粉走回家来时,我就知道这一天是什么日子了。我小时候有很多节日,五月一日是劳动节,六月一日是儿童节,七月一日是共产党的生日,八月一日是共产党军队的生日,十月一日是共产党中国的生日,还有元旦和春节,因为我父亲是北方人,这些日子我就能吃到包子或者饺子。②那时候我家在一个名叫武原的小镇上,我在窗前可以看到一片片的稻田,同时也能够看到一小片的麦田,它在稻田的包围中。这是我小时候见到的绝无仅有的一片麦田,也是我最热爱的地方。我曾经在这片麦田的中央做过一张床,是将正在生长中的麦子踩倒后做成的,夏天的时候我时常独自一人躺在那里。我没有在稻田的中央做一张床是因为稻田里有水,就是没有水也是泥泞不堪,而麦田的地上总是干的。③那地方同时也成了我躲避父亲追打的乐园。不知为何我经常在午饭前让父亲生气,当我看到他举起拳头时,立刻夺门而逃,跑到了我的麦田。躺在麦子之上,忍受着饥饿去想象那些美味无的包子比和饺子。那些咬一口就会流出肉汁的包子和饺子,它们就是我身旁的麦子做成的。这些我平时很少能够吃到的,在我饥饿时的想象里成了信手拈来的食物。而对不远处的稻田里的稻子,我知道它们会成为热气腾腾的米饭,可是虽然我饥肠辘辘,对它们仍然不屑一顾。④我一直那么躺着,并且会入梦乡,等我睡一觉醒来时,经常是傍晚了,我就会听到父亲的喊叫,父亲到处在寻找我,他喊叫的声音随着天色逐渐暗淡下来变得越来越焦急。这时候我才偷偷爬出麦田,站在田埂上放声大哭,让父亲听到我和看到我,然后等父亲走到我身旁,我确定他不再生气后,我就会伤心欲绝地提出要求,我说我不想吃米饭,我想吃包子。⑤我父亲每一次都满足了我的要求,他会让我爬到他的背上,让我把眼泪流在他的脖子上,当饥饿使我胃里有一种空洞的疼痛时,父亲将我背到了镇上的点心店,让我饱尝了包子或者饺子的美味。⑥后来我父亲发现了我的藏身之处。那一次还没有到傍晚,他在田间的小路上走来走去,怒气冲冲地喊叫着我的名字,威胁着我,说如果我再不出去的话,他就会永远不让我回家。当时我就躺在麦田里,我一点都不害怕,我知道父亲不会发现我。虽然他那时候怒气十足,可是等到天色黑下来以后,他就会怒气全消,就会焦急不安,然后就会让我去吃上一顿包子,⑦让我倒霉的是,一个农民从我父亲身旁走过去了,他在田埂上看到麦田里有一块麦子倒下了,他就在嘴里抱怨着麦田里的麦子被一个王八蛋给踩倒了。他骂骂咧咧地走过去,他的话提醒了我的父亲,这位外科医生立刻知道他的儿子身藏何处了。于是我被父亲从麦田里揪了出来,那时候还是下午,天还没有黑,我父亲也还怒火未消,所以那一次我没有像往常那样因祸得福地饱尝了一顿包子,而是饱尝了皮肉之苦。..⑦段加点字“饱尝”在文中的意思是__________________________________(3分),用简洁的语言填空。(4分)“我”在麦田睡父亲在田间叫情节①__________④_______醒嚷、威胁“我”②⑤④段画线句中“偷偷爬出麦田”是为了不让父亲发现“我”,而后面“我”又放声大哭,是为了让父亲注意到我,前后却并不矛盾。请分析这样写的好处。(4分)②段中麦田“是我最热爱的地方”原因,下列分析不恰当的一项是()(3分)A.“我”厌倦了南方的稻田,因此这片麦田显得绝无仅有。“我”躲避父亲追打的乐园,承载着“我”和父亲之间的美好回忆。,我可以把麦田当作床来睡觉。D.“我”躺在麦子之上,可以去想象用麦子做成的美味无比的包子和饺子。,并简述理由。(5分):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三综合运用(20分)阅读下面材料,完成第20—22题(20分)九(1)班语文徐老师在课上介绍阅读名著可以有很多阅读方法,她以《傅雷家书》为例,设计了下面阅读任务单,请你完成任务单。阅读阅读阅读任务阅读记录层次方法100多封家信中谈及了做人、成长、恋爱婚姻、20.(1)________检视选择艺术等很多内容。哪个内容引起了你的兴趣?你阅读阅读有什么收获?小汇同学在做“《傅雷家书》中的学****方法专题”20.(2)_______中摘录了这样一段话:寄你的书里,《古诗源选》《唐五代宋词选》分析专题《元明散曲选》前面都有序文,写得不坏;你可阅读探究仔细看,而且要多看几遍;隔些日子温温,无形中可以增加文学史及文学体裁的学识,和外国朋友谈天,也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敞,宫廷盛行外来音乐;故真正古乐府(指魏晋两汉的)如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识,而且与我们将来创作音乐也有关系。你从中学到了什么?从《傅雷家书》走向“家书”的主题阅读,阅读傅雷是一个20.(3)《曾国藩家书》《我们仁》《目送》。通过这几本_______的父亲。主题拓展关于“家书”的阅读,展现了不同家庭中的“一阅读阅读家之长”的人物性格。请你谈一谈傅雷的人物形象。。(11分)(1)____________________________________________(5分)(2)____________________________________________(4分)(3)____________________________________________(2分)。小汇同学摘录《傅雷家书》的这段话(见上表)旁边也写了批注,但有些字模糊了,请你补全批注。(4分)傅雷建议儿子________________________________________________________,意在希望儿子________________________________________________________、,我们已经很少写信了,而是以短信或者微信代替了。初三的你,是否好久没有好好聊天了呢?你的母亲(或父亲)是否几次想和你说说话,你以作业太多打断了她?母亲节(或父亲节)来临,请你编辑一条微信给你的母亲(或父亲),说说自己的心里话,让母亲(或父亲)不要担心自己的学业。(不超过150字)(5分)四作文(60分)、英雄一般的少年闰土、带来快乐的长妈妈……我们的少年时代也有欢笑、有泪水,有属于我们自己的五彩斑斓的成长故事。在即将告别少年时代而迈入青年时代的时刻,请分享你的精彩故事和思考吧。请以“这不只是告别”为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。,到乡翻似烂柯人5.(2分)范文正公6.(4分)(1)让……得到好处(使动)(2分)(2)招引,使达到(2分)7.(3分)A8.(4分)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(2分)是岁唯杭饥而不害(2分,答条陈内容的,得1分)9.(5分)对滕子京的劝勉和规谏(2分)赞美了范仲淹赈救饥荒,又趁荒年成就民利的高超为政才能(3分)10.(4分)惠(2分)政通人和(2分)11.(2分)年轻人或青年人(“青年”,1分)12.(3分)培养“静能量”对于朝气蓬勃的青年人具有积极意义13.(5分)本段主要运用了举例论证的方法(1分),通过列举有些年轻人缺乏安静的耐心和沉迷寻找成功的“终南捷径”的种种表现(1分),与第①段在贺开茶山上几个“静下来”创业的年轻人形成对比(2分),从反面证明了我们(年轻人)要培养自己的“静能量”的观点(必要性)(1分)。14.(6分)第④段紧承第③段通过举例论证的方法论证了培养“静能量”的好处是“安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大”(2分),而第⑤段论证的是“培养‘静能量’,要学会追求安静”(1分),开始论证如何培养“静能量”(方法和途径)(1分),两者是递进(或“层进”)关系,前者是后者的基础,符合认知规律(1分),而且第⑤段与第⑥段也是递进(或“层进”)关系(1分),所以第④段和第⑤段位置不能调换。15.(3分)非常痛苦地经受16.(4分)①“我”夺门而逃(1分)②焦急(1分)③怒气十足(1分)④父亲把“我”从麦田揪出来(1分)17.(4分)“偷偷爬出麦田”是因为不想让父亲找到“我”,发现“我”的秘密,此时的“我”并不确定父亲有没有怒气全消(1分)。而“放声大哭”是为了让父亲找到“我”,用哭声让父亲心软,让他不再生气(1分)此时,“我”再“伤心欲绝”提出此包子的要求就容易得到满足(1分)。这句话生动形象写出了“我”的机灵淘气、聪慧狡黠的特点(1分)。18.(3分)A19.(5分)示例一:选择A。“麦田里”是全文的线索(1分),童年趣事围绕题目展开叙述(1分),既点明作者童年生活的主要背景(地点)(1分),又表现了作者对于童年生活的回忆、眷恋和对父亲的怀念(2分)。示例二:选择B。把父爱和麦结合在一起,吸引读者阅读兴趣(1分);生动形象地点明文章主旨:父爱如这片麦田一样独一无二,给我安全感(1分);麦田是我童年里躲避父亲追打的乐园,也是父亲每每焦急找我的地方(1分),表现了作者对于父亲的回忆,表达对父亲的怀念之情(2分)。20.(11分)(1)(5分)兴趣点,1分;结合具体阅读内容分析,4分,其中具体内容准确2分,分析合理2分。【示例】我对书中傅雷的爱子之情感受最深(1分)。爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但确乎出自他对儿子更为深沉的爱(4分)(2)(4分)多阅读古诗文;仔细看,反复看;时常温****每点2分,答对两点即可)(3)(2分)阅历丰厚;知识丰富;善于说教;爱子深切。(每点1分,答对两点即可)21.(4分)多阅读中国古典书籍(2分)增加学识,提高艺术修养,有利于将来音乐创作(2分)22.(5分)称谓1分,祝福1分,理解和安慰母亲的话3分(语言不通顺、超过规定字数酌情扣1分)。【示例】妈妈:您好!祝您母亲节快乐。上初三后,学业愈加繁忙,有时由于疲惫而心情不佳,不想与您沟通,甚至对您“恶语相向”,特此真诚向您道歉!我知道您的期望和担心。我已经长大,早确定了自己的目标,也明了自己的责任。请您放心,我会加倍努力的。