2021年初中学业水平考试体育与健康考试工作方案.pdf

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考试纪律的考生,当场取消考试资格,考试成绩判为零分。对在考试工作中造成不良影响的学校和考务人员,按照有关规定严肃处理。各县区(考区)要请纪检监察部门全程监督,并设监督电话,张贴公布,接受社会监督。考试过程中市教育局将选派检查组,对各县区(考区)体育与健康考试工作进行检查。(三)周密安排,确保安全。各县区(考区)、各学校要采取有力措施,切实保证学生人身安全。各县区(考区)应本着“统一、集中、规范、方便考生”的原则合理确定考点。各考生毕业学校应完善体检制度,特别重视对学生进行心肺功能检查,教育学生和家长实事求是,不隐瞒疾病,消除不:..康考试的组织工作,确保学生交通、考试和饮食安全。各考点要配备必要的医护人员,考务人员要维持好考试场内秩序,确保学生在考试中的安全。对在考试中不认真执行有关规定和要求,造成安全责任事故的,将追究有关领导和工作人员的责任。体育与健康考试涉及考生的切身利益,关系到千家万户。各县区(考区)、各学校要通过各种渠道认真做好学生、家长、教师和社会的宣传教育工作,引导大家充分了解考试的重要意义、内容和方法,端正态度,认真对待,自觉遵守考试纪律。各学校要积极开展阳光体育活动,组织学生认真参加日常体育锻炼,指导学生科学训练、避免运动伤害,指导学生掌握考试方法和规则要求,充分做好考前准备。附件:(试行)(试行)(样表):..附件1运动技能测试操作办法(试行)一、:两侧挡板传接球运球绕杆射门。:测试学生足球传接球、运球、射门技术水平。:考生用脚将球踢向任意一侧挡板后,接反弹球后转身再次用同样方法将球踢向另一侧挡板,连续传接球动作完成后运球逐个绕过标志杆后射门。脚部触球开表计时,球越过球门线时停表。在距球门线中点34米处画长6米的起点线(与球门线平行),起点线中心向场内3米处左右两侧各摆放1块挡板(挡板间距6米,挡板与起点线垂直)。第1根标志杆距离起点线中点6米,依次摆放第2、3、4、5根标志杆,标志杆间距3米,第5根标志杆距离球门线中点16米。每人测试2次,取最佳成绩。未踢中挡板、运球漏杆或未射中球门范围内则无成绩。射中球门立柱或横梁可补测1次。:标志杆(),挡板(长2米,),5号足球,球门(,高2米),秒表。二、:全场体前变向、换手运球投篮。:测试学生行进间变向运球投篮技术能力、:..学生下肢力量和跑动能力。:考生在起点持球准备,听到指令运球到第1变向区完成第1次体前变向并换手运球到第2变向区变向换手运球上篮(未命中需补篮),然后运球至第3变向区后体前变向并换手运球到第4变向区后换手运球上篮测试结束(未命中需补篮)。计时以秒为单位,保留一位小数。到达4个变向区域时均要完成体前变向换手运球,一次不换手增加2秒;考生单脚触碰到变向区域包括踩线均为有效,一次不触及变向区域增加2秒;非法运球1次增加1秒。两次行进间运球投篮方式不限,但必须命中,不中需要补中。4个变向区均为半径50厘米的圆形,线宽5厘米。第1第3变向区圆心均为三分线弧顶水平延长线与三分线和端线交界点外沿延长线的交点,第2第4变向区圆心均为三分线弧顶水平延长线与限制区外沿延长线的交点。每人测试2次,取最佳成绩。:标准篮球场,标准6号篮球,秒表或计时钟。三、:行进间正面双手连续传垫球。:测试学生对排球运动基本技术的掌握与运用能力。:..:考生在篮球场内,在距篮板9米的位置处面对篮板站立,行进间移动正面双手连续传、垫球,(允许踩线,一脚完全越过传球线视为犯规),停止移动,将球传或垫至篮板上,考试结束。整个过程必须传垫球结合。:排球4—8个,篮球场1块,篮板。四、:1分钟连续左推(拨)右攻。:测试学生身体协调性、灵活性、反应能力、耐力等综合运动能力的发展水平和乒乓球移动步法、左推(拨)右攻组合技术水平。:发球机(或陪考)推或拨到考生左、右1/3台,考生左推(拔)右攻到陪考固定区域(不作详细规定)。考生在1分钟内,击球达到20板(10组)。考试过程中,出现2次或以上正手或反手连续击球,不计数,也不算失误,考试继续。每人测试2次,取最佳成绩。:乒乓球台,乒乓球,乒乓球拍,发球机(或陪考),秒表或计时钟。五、。:..(1)测试内容:正手发高远球。(2)测试目的:测试学生羽毛球基本技能水平。(3)测试方法:考生站在有效发球区内,用正手向规定的发球区域内发高远球,可选择右或左发球区发5个球。(4)场地器材:标准羽毛球场,3米高的标志线,羽毛球,球拍。。(1)测试内容:正手击后场高远球。(2)测试目的:测试学生羽毛球基本技能水平。(3)测试方法:由羽毛球发球机送球或陪考员送球,频率为20个球/分钟;以高远球发至规定区域内,考生以高远球将球击至对面单打场地有效落地区域内,考生回球须越过空中标志线。发球机(或陪考员)发球失误或出现擦网、过线,不算考生失误,继续考试。(4)场地器材:标准羽毛球场,发球机,羽毛球,球拍。六、:上手发球。:测试学生掌握网球基本技术、技能水平以及身体协调和控制能力。:(1)一区发球:考生位于底线一区发球处,采用上手发:..球的方式将球击出,每人发5个球。(2)二区发球:考生位于底线二区发球处,采用上手发球的方式将球击出,每人发5个球。发球时,球抛出后须在球落地之前击球方为有效。若球未抛好,可选择不击球,进行第2次抛球。击球落点须位于对面场地对角线的发球有效区域内(对角线的单打边线、中线和发球线的区域)方为有效。击出的球擦网落入有效区域内可重发1次,出界、下网、未击中球或抛出的球落地后才击球都视为失败,均不得分。:标准网球场,网球若干,5cm宽胶带,网球拍。七、:一分钟跳绳。:测试学生协调性、灵敏性、下肢肌肉爆发力。:双脚跳。将绳对折,两手各握绳柄一端,将绳子放置于身后地面上,两臂位于体侧屈肘挥动摇绳。绳子运动一周还原至启动处为1次(从脚掌和地面之间摇过为1次)。跳绳时,要把绳摇直,脚的动作方法应为双脚均用前脚掌过渡到全脚掌着地,落地时稍有屈膝缓冲动作。测试过程中若跳绳绊脚,该次不计数,应继续进行。以1分钟计时:..结束所跳的次数作为最终成绩。每人测试1次。:平整、干净场地,计数器,计时钟,发令哨,各种长度的跳绳若干条。八、:200米游泳。:测试学生心肺能力和游泳技能水平。:当考生听到主裁判发出“各就位、哨音”的信号后开游(不限泳姿),计时器随哨音开始计时。当考生到达50米时一手或一脚须触及池壁后再返回游至起、终点;到达200米时,考生手须再触及起点、终点池壁,终点裁判报送考生所在泳道及最终成绩,直至最后一名考生在有效时间内到达终点;两名成绩记录裁判分别根据终点裁判报送的结果在成绩记录单上做好成绩记录。全体考生均使用在水中站立的方式开始游泳(不可跳水)。考生在游泳过程中,若遇抽筋或体力不支等意外情况,应立即呼叫,项目主裁判可根据实际情况决定考生是否进行重测。测试过程中,如遇考生出发时抢游、越道影响他人、游到50米处手或脚未触及池壁、返回游到起(终)点时手或脚未触及池壁、游的过程中手抓分道浮标线、中途站立休息后再游等,均判犯规。测试过程中,若考生被判犯规,由主:..裁判安排重测1次;若重测犯规,成绩计为零分。:计时钟,长50米、宽不少于15米的游泳池(),200米游泳起点、终点以及各分道有明确标志。