2021-2022学年北京市丰台区八年级(上)期末物理试卷及参考答案.pdf

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及其单位的掌握作答。【解答】解:在国际单位制中,A、米是长度的基本单位,故A不符合题意;B、千克是质量的基本单位,故B不符合题意;C、米/秒是速度的基本单位,故C不符合题意;D、秒是时间的基本单位,故D符合题意。故选:D。【点评】此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况,属于识记性知识的考查,比较简单,容易解答。2.【分析】研究物体的运动时,必须事先选定一个标准的物体,这个事先被选作标准的物体叫参照物;如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变,则其是运动的;如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变,则其是静止的。【解答】解:坐在行驶的火车里的小文同学与窗外的远山、旁边走过的乘务员、地面上的树之间的位置不断发生变化,所以以窗外的远山、旁边走过的乘务员、地面上的树为参照物时,小文同学是运动的,故ABD不符合题意;以小文的座椅为参照物,小文同学与座椅之间的相对位置没有发生变化,所以小文同学是静止的,故C符合题意。故选:C。【点评】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物,所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同,这就是运动和静止的相对性。3.【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。【解答】解:A、成年人质量在65kg左右,中学生质量略小于此数值,在50kg左右,故A符合实际;B、,故B不符合实际;页(共12页):..4km/h=4×m/s≈,故C不符合实际;D、中学生的身高约160cm,课桌高度约为中学生身高的一半,在80cm=,故D不符合实际。故选:A。【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可。4.【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关;增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积;在受力面积一定时,增大压力;减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积;在受力面积一定时,减小压力。【解答】解:A、书包的背带较宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的;故A不合题意;B、运输车装有很多车轮,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的;故B不合题意;C、提袋子时垫上厚纸片,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的;故C不合题意;D、饮料管的一端剪成斜口,是在压力一定时,减小受力面积来增大压强的,故D符合题意。故选:D。【点评】掌握压强大小的影响因素,利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。5.【分析】(1)摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度;(2)增大摩擦的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度;(3)减小摩擦的方法:在接触面粗糙程度一定时,减小压力;在压力一定时,减小接触面的粗糙程度;使接触面脱离;用滚动代替滑动。【解答】解:A、刹车时用力捏紧车闸,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,故A不合题意;B、车把上刻有条纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B不合意题;页(共12页):..C不合题意。D、轴承中装有滚珠,是用滚动代替滑动来减小摩擦,故D符合题意;故选:D。【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时,也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力,要求学生在生活中多注意观察,并学会应用。6.【分析】上端开口、底部相连通的容器叫连通器。连通器里只有一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中的液面是相平的。【解答】解:A、图中船闸在使用时,闸室分别与上游或下游构成上端开口下部连通的容器,属于连通器的应用,故A正确;B、由于机翼上表面弯曲,下表面平直,所以机翼上、下方的空气流速不同,因此产生一个向上的升力,不是利用连通器原理工作的,故D错误;C、超声清洗器利用了声能够传递能量,故C错误;D、载人潜水器是通过改变自身重力实现上浮和下沉,与浮力有关,与连通器无关,故D错误;故选:A。【点评】本题考查生活中常见的连通器原理的应用,属于简单题目,考试需要准确区分各物理知识点及其应用。此点中考出现概率很高。7.【分析】解决本题的关键是掌握质量和密度的定义,理解质量是物质的属性和密度是物质的特性。【解答】解:纯净水喝掉一半后,物体所含物质的多少减少了,所以质量减小了,体积也减小了,但是这种物质没变,所以密度没改变,故ACD错误,B正确。故选:B。【点评】本题主要考查学生对质量和密度性质的理解和掌握,是中考的热点。8.【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。【解答】解:工人戴着防噪声耳罩,减弱传入人耳的噪声,这是在人耳处减弱噪声,防止噪声进入耳朵,不能监测噪声强弱,也不能防止噪声产生,也不能改变噪声的传播路径,故C正确、ABD错误。故选:C。【点评】本题主要考查对防治噪声途径的理解与运用,能结合实际进行辨别是解答的关页(共12页):..键。9.【分析】速度是表示物体运动快慢的物理量,减速直线运动是指物体运动快慢变化的直线运动。【解答】解:冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中,运动的速度大小在不停变小,即快慢发生了改变,运动状态发生了变化,运动方向不变,故ABD错误、C正确。故选:C。【点评】本题主要考查了对运动状态的理解,重点是知道减速直线运动的物理意义,属于基础题目。10.【分析】冰壶甲做减速运动,根据运动状态分析受力情况。【解答】解:冰壶甲在减速运动的过程中,受到重力、支持力和摩擦力作用,故D正确,ABC错误。故选:D。【点评】本题考查了受力分析,解题的关键是根据物体的运动状态分析受力。11.【分析】(1)惯性是物体本身的一种性质,只与质量有关;(2)滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关;(3)力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因;(4)受平衡力作用的物体,可能静止也可能做匀速直线运动。【解答】解:A、滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,冰壶在冰面上滑行,压力和粗糙程度不变,摩擦力不变,故A错误;B、冰壶碰撞后最终会停下来,说明力是改变物体运动状态的原因,故B错误;C、物体受到平衡力作用时,物体处于平衡状态,物体静止或做匀速直线运动,冰壶的运动状态不会发生改变,故C错误;D、冰壶离开手后,由于惯性会继续保持原来的运动状态,继续向前运动,故D正确;故选:D。【点评】本题是一道基础题,熟练应用平衡条件、知道什么是平衡状态、知道力与运动的关系即可正确解题。12.【分析】(1)由题意可知A和B两球的体积相等,由图可知两球排开液体的体积关系,根据阿基米德原理可知受到的浮力关系;(2)根据物体浮沉条件可知两者的重力关系,两容器相同时受力面积相同且液体质量相第4页(共12页):..等,根据F=G=mg可知对桌面的压力关系,利用p=得出对桌面的压强关系。【解答】解:(1)由题意可知A和B两球的体积相等,由图可知A球排开液体的体积小于B球,由F=ρgV可知,A球受到的浮力小于B球受到的浮力,即FA<FB,故CD错误;浮液排(2)因物体漂浮或悬浮时受到的浮力和自身的重力相等,FA=GA,FB=GB,所以,GA<GB,因水平面上物体的压力和自身的重力相等,且两容器相同,液体的质量相等,所以,由F=G=mg可知,甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力,由可知,p<p,故B错误、A正确。甲乙故选:A。【点评】本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件以及压强定义式的应用,要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。二、多选题(本大题共3小题,)13.【分析】(1)平衡力的特点:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上;(2)相互作用力的特点:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。【解答】解:A、静止的钩码处于平衡状态,受到的重力和测力计对钩码的拉力是一对平衡力,故A正确;B、钩码所受的重力与钩码对弹簧测力计的拉力是作用在两个物体上,不是一对平衡力,故B错误;C、弹簧测力计对钩码的拉力与钩码对弹簧测力计的拉力是相互作用的两个力,符合相互作用力的特点,是一对相互作用力,故C正确;D、钩码所受的重力是地球对钩码施加的力,与钩码对弹簧测力计的拉力不是相互作用,所以不是一对相互作用力,故D错误。故选AC。【点评】平衡力和相互作用力容易混淆,注意区分,相同点:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点:平衡力是一个受力物体;相互作用力是两个受力物体,发生在两个物体之间。14.【分析】(1)上端开口、底部连通的容器叫做连通器;第5页(共12页):..(2)根据大气压的作用分析;(3)地面附近的物体都受到重力的作用;(4)根据青铜汲酒器在使用过程中其内部是否有气体分析。【解答】解:A、当水进入,空气由竹节上端方孔排出;此时汲酒器与水面形成上端开口、底部连通,是连通器的原理,故A正确;B、用拇指压住方孔向上提起,在外界大气压的作用下,故水不往下流,毫无滴洒,B正确;C、松开拇指水能够流出,是因为水受重力作用,向下流出,故C正确;D、青铜汲酒器在水进入时,无法排尽竹节中的空气,不可以用来测量大气压强的大小,故D错误。故选:ABC。【点评】本题考查了青铜汲酒器的工作原理,属于基础题。15.【分析】(1)由图象知小车运动时路程与时间成正比,则小车做匀速直线运动;(2)由速度的计算公式可以求出小车的速度。【解答】解:AB、由小车的路程时间图象可看出小车的路程与运动时间成正比,s随t均匀增加,所以小车做匀速直线运动,故B正确,A错误;C、由图象知:小车的速度,因为小车做匀速直线运动,所以0~4s内小车的速度为1m/s,故C正确,D、小车的速度v=1m/s,因为小车做匀速直线运动,所以0~10s内小车通过的路程是s=vt=1m/s×10s=10m,故D错误。故选:BC。【点评】此题主要是考查我们对于图象的分析能力,图象可以告诉我们很多信息,我们要能够从图象中找到我们需要知道的物理知识,这是一种能力,也是中考经常考到的知识点。三、实验探究题(本大题共7小题,)16.【分析】刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值,起始端从零开始,注意刻度尺要估读到分度值的下一位。【解答】解:第6页(共12页):..图中刻度尺1cm又分为10个小刻度,故分度值为1mm;起始端从零开始,。故答案为:。【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值。读数时视线与刻度垂直。特别注意:刻度尺要估读到分度值的下一位。17.【分析】先确定弹簧测力计的量程和分度值,再根据指针位置读数。【解答】解:由图可知,弹簧测力计量程为0~5N,,测力计的示数为2N。故答案为:2。【点评】本题考查弹簧测力计的读数,是一道基础题。18.【分析】流体压强与流速的关系:流速大的地方压强小;流速小的地方压强大。【解答】解:“球吸”现象的原理是流体压强与流速的关系,气流从两只球中间的缝隙通过时,由于中间空气流速快、压强小,两侧空气流速慢、压强大,所以会发现两只小球向中间靠拢。故答案为:变小。【点评】本题考查了流体压强和流速的关系,属于基础题。19.【分析】(1)在天平的调平过程中,指针左偏,说明左盘低,右盘高。哪端的盘较高,平衡力螺母便向哪端调节。(2)天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值。(3)金属块的体积应用图中量筒内的示数减去量筒内原来水的体积;(4)根据ρ=计算金属的密度。【解答】解:(1)由图甲知,指针左偏,说明左盘低右盘高,为使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母向右调节。(2)由图乙知,金属块的质量m=50g+20g+4g=74g;(3)由题意和图丙可知,金属块的体积:V=60cm3﹣50cm3=10cm3;(4)则金属块的密度:ρ===。故答案为:(1)右;(2)74;(3)10;(4)。【点评】此题是测量金属块的密度,主要考查了有关天平及量筒的使用和读数,同时考第7页(共12页):..查了密度的计算。20.【分析】(1)把装置插入水中,看到橡皮膜向上凸,说明水对橡皮膜有向上的压强;(2)实验中通过U形管中两边的液面高度差来反应被测压强大小的。【解答】解:上端开口底端封有橡皮膜的玻璃管放在液体中,液体对橡皮膜产生向上的压强,因此橡皮膜向上凸起发生形变;液体对橡皮膜产生的压强,压缩橡胶管中的空气,从而使U形管的液面发生变化,产生高度差,故通过观察U形管中液面高度差来反映橡皮膜形变程度;故答案为:上;U形管中液面高度差。【点评】本题考查“研究液体内部是否存在压强”的实验中实验现象和转换法的应用,中等难度。21.【分析】(1)要探究物体受到的浮力大小与液体密度之间的关系,需测量物体在不同液体里的得浮力,结合题意进行分析。根据称重法可计算出浮力;(2)将所有的测量量和计算量按先后顺序,从左到右或从上到下排列设计成表格,注意每个物理量的符号和单位;(3)从弹簧测力计和F=ρgV的角度,结合题意进行分析。浮液排【解答】解:(1)根据称重法测浮力,F=G﹣F,故需测出重力及物体在液体中时弹簧浮测