下载此文档

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(共四套).pdf


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约110页 举报非法文档有奖
1/110
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/110 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(共四套) 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【110】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(共四套) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(共四套)2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(一)判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题):B解析:,由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要,按照一定的原则对所接收的资源进行重组、:A解析:。:..答案:B解析:,:A解析:,:A解析:。:A解析:,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。:B:..解析:,学****者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、:A解析:。:A解析:,功能丰富,:A解析:、录像、录音等各种媒体集合成为一体,所以能为学生学****提供多姿多彩的形象化与真实化的学****情境,有利于激发学生的学****兴趣,:..:A解析:,教师是学生学****的组织者、引导者、参与者、决策者。:B解析:,:A解析:,价值判断的依据是学****结果。:B解析:、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。:..:A解析:。:B解析:,:A解析:,组织学生开展协作式学****教师仍然是课堂的中心,还是以“教”:B解析:,以学生为中心的课堂意味着学生合作开展:..项目,教师充当助学者。:A解析:单选题(大题总分27分,每题1分,共27小题)、、、通讯、协作答案:A解析:,除增强安全设施投资外,还应该考虑哪些?:D解析:“Word快速转换成PPT的技巧”一课中,在大纲栏中对文本进:..:D解析:《测量旗杆高度》:C解析:,:C解析::..():B解析::A解析::C解析:,这一概念叫做:..:C解析:,其中不包括():A解析:,,组建异质答案:C解析:31.()旨在使学****者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题:..培养学****的内部动机。:A解析:32.()是学****者运用一定的评价工具对自己的学****结果以及在学****过程中的表现进行评价的方法。:A解析:,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是(),,并对所获取的资历源进行加工和进:..,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的答案:C解析:?:A解析::B解析::..:C解析:?+shi-ft+++:A解析:,以下做法正确的是(),,避免导致信息量过大,,,那么课堂上的信息尽量用课件呈现。答案:B解析:,须按住____键不放,然后单击【变换】菜单,选择【深度迭代】:..+AltA解析:::A解析:,为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学****结果的判定,以下不属于其常用手段的是()。。答案:C解析::..:C解析:、、、、图像答案:C解析::C解析:()。++S:..++Shift+SD解析:,:C解析:多选题(大题总分54分,每题2分,共27小题),图片信息()。,,,抽象程度较低,,不易阅读答案:BD解析:,还可以建立一些新素材元素,其中包括:():..:ABCD解析::ABC解析:?:ABCD解析:::..:AC解析:,以下说法正确的是()、,:BCD解析:():ABD解析:“分支对象”的形式有:-SelectedBranching:..--OutputBranching答案:ACD解析:,将信息技术应用能力区分为下列哪些维度?():ABCDE解析:,下列哪些最贴切?,不仅可以帮助他们学着提供反馈,还可以鼓励个体反思和自主学****教师可以据此安排教学指导,学生也可以知道何时进行评价,这样学生能够充分做好准备。。,学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。:..答案:ACD解析::ABC解析:,为了加深团队成员之间的感情,王老师组织学生做了很多游戏,还拍了一些照片。拿到照片以后,王老师发现有些照片很暗,如果他想把这些照片调亮一些,并在照片上添加文字,要选择的工具是();照片处理好之后,为了增强展示照片时的情感渲染效果,王老师想把这些照片做成动画,加上背景音乐,他要选择的制作工具是();最后王老师想做一个本活动的专题网站,放在校园网上进行展示和交流,他应选择的制作工具是()。:DBC:..解析:?:ABC解析::ACD解析:,正确的选项有(),:ABD解析:():..:ABD解析::ABC解析:?:ABC解析::..:ABC解析::ABCD解析:?:ABCD解析:、动画等形式为主进行教学内容展示的课件,:..:ABD解析::ABC解析:():ABC解析::..-作业问题答案:ABCD解析:():ABD解析:,:ABCD解析:2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试:..题库及答案(二)判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)。:A解析::B解析:-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。:A解析:,.mp3,.mid,.wmv等这些音频格式的媒体教学:..:B解析:,:A解析:。:A解析::B解析:,:..:A解析:。:A解析:,:B解析:,:B解析:,教师应检验他们是否正确完成了任务,如果是真完成了任务,教师可以开展一些补充活动。:..:A解析:,:A解析:,评价指标处于核心位置,它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。:B解析:,学科教学常采用授导型教学、:B解析::..:A解析:、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。:A解析:,:A解析:,以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目,教师充当助学者。:..解析:单选题(大题总分27分,每题1分,共27小题)、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能?、、通讯、协作答案:C解析:?:D解析:“Word快速转换成PPT的技巧”一课中,:..:D解析:,,,,方便使用答案:B解析:,:C解析:():..:B解析::C解析::C解析:,都必须先注册一个()账号。绑定自己的一个银行账户,利用邮箱验证。:..:C解析:,其主要设计意图是():B解析:,、合作者、、,:D解析:“a”字样时,:..答案:B解析::D解析:《能力标准》作为自身专业发展的重要依据,下列做法不正确的是(),充分利用各种学****机会,,:B解析:,:..:B解析::D解析:,:A解析:?++X:..:B解析:(),,:C解析::《义务教育课程标准》的四个目标维度中,必须有利于其他三个维度目标的实现的是?:A解析:“课”:..:B解析:,根据学生的反馈情况对教学进行了评价,他这种评价属于():D解析:,要确保所有的学生都取得成功,教师首要的任务是什么?,:C解析:():..:D解析::D解析:,若干列组成的,行和列交叉的地方称为()。:B解析:,音效和配乐:..:C解析:多选题(大题总分54分,每题2分,共27小题)()。、、、:ABCD解析:,播放视频、音频素材和监控节目内容的工作是通过监视器窗口来完成的,以下关于监视器窗口描述正确的是()、:ABCD解析::..:ABC解析:?,要有维护整体利益的意识答案:ABC解析:,,:ABCD解析:,优势主要有(),,使网页课件能容纳大量信息:..,易于制作和进行修改答案:ABCD解析::ABC解析:?:ABCD解析:?():..:ABCE解析:,下列那些是教师的职责?:BC解析::ABD解析:,:..:ABC解析:::ABCD解析:’:AC解析:,下列说法中正确的是(),还能激发学生的学****兴趣:..“对症下药”:ABD解析:,其中主要涉及到():ABC解析::ABCDE解析:*768:..***600AC解析::AD解析::ABC解析:?:..:ACD解析:():ABCDEF解析::ABCD解析:():..:ABCDE解

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(共四套) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数110
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小30.89 MB
  • 时间2024-03-29