2020年10月自考00398学前教育原理试题及答案.pdf

该【2020年10月自考00398学前教育原理试题及答案 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2020年10月自考00398学前教育原理试题及答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分),正确的说法是(A)、、,在其著作《爱弥儿》中说“一切出于自然的创造皆好,一经人手却变坏了冶,这位哲学家是(B).“我们敢说日常所见的人中十分之九都是他们的教育所决定的。冶这一观点出自洛克的(B)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出所存在的问题,提出教育建议,这种研究方法是(B),这种观点属于(A)(C)、(B),与***,“及其有娠,目不视恶色,耳不听***声,口不出敖言,能以胎教……冶,记载的是最早实施胎教的(A),倡导爱的教育,认为教育的目的是促进人的天赋能力和谐发展,这位教育家是(D)“开端计划冶,为贫困家庭儿童实行免费的学前教育计划,这个国家是(B),幼儿园阶段属于(B):..(3—6、7岁)儿童发展的主要任务是(C),,,“最近发展区冶理论的心理学家是(A).“中国幼儿教育之父冶陈鹤琴提出,幼稚园的课程要以自然和社会为中心采用(C):在考虑通胀因素情况下,对贫困幼儿1美元的学前教育投入,,说明了学前教育具有(A)(A)“一把钥匙开一把锁冶不搞“一刀切冶的做法,符合个体发展的(D).“培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力冶是我国学前教育哪一方面的目标(B),吸引儿童注意,开发发散思维。这种做法体现了(C)、粗暴甚至虐待,一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望,就对孩子进行打骂,这种教养方式属于(A),存在着“爸爸打、妈妈护、爷爷奶奶打掩护冶的现象,违背了(D)《思辨录》中说:“教子须是一身率先冶。这一观点强调家庭教育中应注重(A)(C)(A),最有利于让幼儿在有限的时间内提高学****效率,但不利于幼儿主动性发挥的是(A).“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。冶这一目标属于(A).《3-6岁儿童学****与发展指南》明确了健康的概念,是指(D):..、、体重的平均水平作为基准,对每个幼儿身高、体重在该班上所处的位置进行评价,这种评价称为(B)、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或其他形式参与幼儿园管理,行使(B),马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,这种做法(D)“小学化冶的表现二、名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。31.《颜氏家训》:我国南北朝时期颜之推所著,(1分)是我国历史上最早、最完整的家庭教育著作,(2分)对学前家庭教育进行了比较全面系统的阐述。(1分):是指遗传的生物特征,(1分)主要指个体与生俱来的解剖生理特点(2分)如机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等。(1分):是幼儿园教师这一专业职业对从业人员提出的整体要求。(2分)包含了以下三个方面的基本构成,即专业理念与师德、专业知识和专业能力。(2分):是教师以多种形式有目的、有计划引导(2分)幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。(2分)三、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。。答:(1)社会经济的发展促进学前机构教育的产生。(1分)(2)社会经济的发展水平决定着学前教育发展的规模与速度。(1分)(3)经济发展水平制约着学前教有发展的结构和布局。(1分)(4)社会经济的发展水平制约着学前教育的任务、内容、手段和教学组织形式。(2分)。答:(1)让幼儿在游戏中学到本领。(2)邀请家长及幼儿到幼儿园参观。(3)提早进行幼儿入园前的家访工作。(4)为初入园的幼儿进行环境布置。(5)及时与家长进行沟通、交流。(6)幼儿园要做好卫生工作。(以上要点每写对一点得1分,写对5个即得满分5分)?答:(1)自主发展的意识与动机。(2分)(2)自主发展的规划。(2分)(3)自主发展的行动。(1分)。:..答:(1)专门的教育教学活动。(2分)(2)游戏活动。(1分)(3)日常生活活动。(1分)(4)其他类型活动。(1分)四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。。答:(1)教师是幼儿学****活动的支持者。(2)教师是幼儿学****活动的合作者。(3)教师是幼儿学****活动的引导者。(以上每个要点含联系实际说明各占3分,条理清楚占1分)。答:(1)办学性质不同:小学是义务教育而幼儿园不是义务教育。(2)教育内容不同:幼儿园所学的是与生活密切相关的浅显知识而小学的教育内容抽象水平相对较高。(3)教学方法不同:幼儿园多用归纳法而小学多用演绎法。(4)儿童主导活动不同:幼儿园以游戏为基本活动而小学以课堂教学为主要形式。(5)社会及***对儿童的要求和期望不同:对幼儿园要求不高而对小学要求相对较高。(以上每个要点各占2分)五、材料分析题:本大题14分。《快乐的小花猫》教学活动。活动开始,王老师引导幼儿回忆有关小花猫的经验:你们看到过小花猫吗?它长什么样子?孩子们纷纷举手回答:胖胖的身体,圆圆的脑袋,有小尾巴……。王老师再次引导:小花猫每天都很快乐,它想请小朋友帮忙给它画张像,画出它快乐的各种样子。接着王老师就“放手”让幼儿自由表现,大胆发挥了。可是王老师发现活动中大部分幼儿拿着笔好像无从下手,不知道画什么。于是一再地给那些孩子们鼓劲:试着画画看,画错了也没关系;你们怎么想的就可以怎么画。活动快结束了,王老师发现孩子们的画色彩单调,构图简单,没有什么情节。最后王老师让孩子们交流了“快乐的小花猫在干什么冶后匆匆地结束了活动。王老师很困惑,意愿画中老师“放手”了,效果为什么不让人满意呢?摇摇问题:请你结合学前儿童美育实施过程中应注意的问题,评价王老师的做法并提出解决方法。答:王老师对意愿画指导的做法是不对的,(1分)美育指导应注意以下问题:(1)尊重学前儿童审美兴趣,注意个体差异。(2)重视学前儿童美育中的形象性。(3)重视学前儿童美育中的情感性。(4)重视培养学前儿童健全的人格。(5)重视培养学前儿童的想象力和创造力。结合实例说明略(以上每个要点各占2分,结合实际说明共3分)