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2020-2021学年山东省济南市天桥区七年级(上)期末数学试卷及参考答案.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2020-2021学年山东省济南市天桥区七年级(上)期末数学试卷一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,,只有一项是符合题目要求的).1.(4分)﹣2的相反数是().﹣D.﹣22.(4分)“一方有难,八方支援”,在2020年新冠疫情期间,全国共有346支医疗队,约42600人支援湖北,其中42600用科学记数法表示为()××××1053.(4分)下列调查中最适合采用全面调查的是()(1****语近人》节目的观看情况4.(4分)如图所示,由A到B有①、②、③三条路线,最短的路线选①的理由是(),.(4分)下列图形中,正方体的展开图有().(4分)下列运算正确的是()﹣ab=+3a=+3b=5abD.﹣(a﹣b)=﹣a﹣b7.(4分)如图,射线AB,DC交于点O,射线OM平分∠AOC,若∠BOD=80°,则∠第1页(共6页):..COM的度数为()°°°°8.(4分)下列方程中,其解为x=﹣2的是()﹣4=(x+1)﹣3==﹣1D.﹣1=09.(4分)如图,CB=4cm,DB=7cm,点D为AC的中点,则AB的长为().(4分)一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以8折(标价的80%)出售,结果获利28元,若设这件夹克衫的成本是x元,根据题意,可得到的方程是()A.(1+50%)x×80%=x﹣28B.(1+50%)x×80%=x+28C.(1+50%x)×80%=x﹣28D.(1+50%x)×80%=x+2811.(4分)如图,已知直线l1∥l2,将一个含45°角的三角尺按图中方式放置,如果∠1=24°,那么∠2的度数为()°°°°12.(4分)对一组数(x,y)的一次操作变换记为P(x,y),定义变换法则如下:P(x,11y)=(x+y,x﹣y);且规定P(x,y)=P(P(x,y))(1,n1n﹣112)=(3,﹣1),P(1,2)=P(P(1,2))=P(3,﹣1)=(2,4),P(1,2)21113=P1(P2(1,2))=P1(2,4)=(6,﹣2),则P2021(1,﹣1)=()A.(0,﹣21010)B.(21010,﹣21010)C.(0,21011)D.(21011,21011)二、填空题(,共24分.)第2页(共6页):..13.(4分)如果80m表示向东走80m,.(4分)一个角为65°,.(4分)若a2n+1b2与﹣5b2a3n﹣2是同类项,则n=.16.(4分)希望中学制作了学生选择棋类、武术、摄影、,.(4分)已知方程(a+3)x|a|﹣2+5=0是关于x的一元一次方程,.(4分)小刚在做数学题时,发现下面有趣的结果:第1行:3﹣2=1第2行:8+7﹣6﹣5=4第3行:15+14+13﹣12﹣11﹣10=9第4行:24+23+22+21﹣20﹣19﹣18﹣17=16……根据以上规律,“2021”在第m行,从左往右数第n个,那么m+n=.三、解答题(本大题共9个小题,,证明过程或演算步骤.)19.(6分)计算:(1)(﹣3)﹣(﹣2)+(﹣4);(2)﹣14+(﹣)×2﹣(﹣4)÷.20.(6分)先化简,后求值:a2﹣(3a2﹣2b2)+3(a2﹣b2),其中a=﹣3,b=﹣.(6分)如图,由几个相同的小正方体搭成一个几何体,请画出这个几何体的三种视图.(在所提供的方格内涂上相应的阴影即可)第3页(共6页):..22.(8分)解方程:(1)3﹣2x=5x+10.(2).23.(8分)如图,已知∠C=∠5,∠1=∠2,那么AB∥CD,为什么?请完成下列推理过程:∵∠1=∠2(已知)又∵∠2=∠BAC()∴∠BAC=∠1(等量代换)∴∥()∴∠C=∠4()∵∠C=∠5(已知)∴∠=∠,(等量代换)∴AB∥CD()24.(10分)设中学生体质健康综合评定成绩为x分,满分为100分,规定:85≤x≤100为A级,75≤x<85为B级,60≤x<75为C级,x<,整理绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中的信息,解答下列问题:第4页(共6页):..(1)在这次调查中,一共抽取了名学生,α=%;(2)补全条形统计图;(3)扇形统计图中C级对应的圆心角为度;(4)若该校共有2000名学生,请你估计该校D级学生有多少名?25.(10分)某社区超市第一次用6000元购进甲、乙两种商品,其中乙商品的件数比甲商品件数的倍多15件,甲、乙两种商品的进价和售价如下表:(注:获利=售价﹣进价)甲乙进价(元/件)2230售价(元/件)2940(1)该超市购进甲、乙两种商品各多少件?(2)该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部卖完后一共可获得多少利润?(3)该超市第二次以第一次的进价又购进甲、乙两种商品,其中甲商品的件数不变,乙商品的件数是第一次的3倍;甲商品按原价销售,乙商品打折销售,第二次两种商品都销售完以后获得的总利润比第一次获得的总利润多180元,求第二次乙商品是按原价打几折销售?26.(12分)已知直线AB过点O,∠COD=90°,OE是∠BOC的平分线.(1)操作发现:①如图1,若∠AOC=40°,则∠DOE=°.②如图1,若∠AOC=50°,则∠DOE=°.③如图1,若∠AOC=α,则∠DOE=.(用含α的代数式表示)(2)操作探究:将图1中的∠COD绕顶点O顺时针旋转到图2的位置,其他条件不变,③中的结论是否成立?试说明理由.(3)拓展应用:将图2中的∠COD绕顶点O逆时针旋转到图3的位置,其他条件不变,若∠AOC=α,则∠DOE=.(用含α的代数式表示)第5页(共6页):..27.(12分)如图,已知在数轴上有三个点A、B、C,O是原点,满足OA=AB=BC=20cm,动点P从点O出发向右以每秒2cm的速度匀速运动;同时,动点Q从点C出发,在数轴上向左匀速运动,速度为v(v>1);运动时间为t.(1)求:点P从点O运动到点C时,运动时间t的值.(2)若Q的速度v为每秒3cm,那么经过多长时间P,Q两点相距30cm?此时|QB﹣QC|是多少?(3)当|PA+PB|=2|QB﹣QC|=24时,(共6页):..2020-2021学年山东省济南市天桥区七年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,,只有一项是符合题目要求的).1.【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号,求解即可.【解答】解:﹣2的相反数是2,故选:A.【点评】本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号:一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,.【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,≥10时,n是正整数;当原数的绝对值<1时,n是负整数.【解答】解:×:C.【点评】×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,.【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可.【解答】解:(1)班学生定制校服的尺寸,适合全面调查,故本选项符合题意;,适合抽样调查,故本选项不合题意;,适合抽样调查,故本选项不合题意****语近人》节目的观看情况,适合抽样调查,故本选项不合题意;故选:A.【点评】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,(共12页):..4.【分析】根据线段的性质进行解答即可.【解答】解:最短的路线选①的理由是两点之间,线段最短,故选:C.【点评】此题主要考查了线段的性质,关键是掌握两点之间,.【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题.【解答】解:由四棱柱四个侧面和上下两个底面的特征可知,①、②有两个面重复,③多了一个小正方形,故不是正方体的展开图;④能够围成正方体,:A.【点评】本题考查了正方体的展开图,.【分析】根据整式的加减运算法则即可求出答案.【解答】解:A、原式=2ab,、原式=8a,、2a与3b不是同类项,不能合并,、原式=﹣a+b,:A.【点评】本题考查整式的加减运算,解题的关键是熟练运用整式的加减运算法则,.【分析】利用对顶角的定义得出∠AOC=80°,的度数.【解答】解:∵∠BOD=∠AOC(对顶角相等),∠BOD=80°,∴∠AOC=80°,∵射线OM平分∠AOC,∴∠COM=×∠AOC=×80°=40°.故选:B.【点评】此题主要考查了角平分线的定义以及对顶角的性质,得出∠.【分析】把x=﹣2代入每个方程,看看方程两边是否相等即可.【解答】解:=﹣2代入方程3x﹣4=2得:左边=3×(﹣2)﹣4=﹣10,右边第2页(共12页):..=2,左边≠右边,所以x=﹣2不是方程3x﹣4=2的解,故本选项不符合题意;=﹣2代入方程3(x+1)﹣3=0得,左边=3×(﹣2+1)﹣3=﹣6,右边=0,左边≠右边,所以x=﹣2不是方程3(x+1)﹣3=0的解,故本选项不符合题意;=﹣2代入方程2x=﹣1得:左边=2×(﹣2)=﹣4,右边=﹣1,左边≠右边,所以x=﹣2不是方程2x=﹣1的解,故本选项不符合题意;=﹣2代入方程﹣1=0得:左边=﹣1=0,右边=0,左边=右边,所以x=﹣2是方程﹣1=0的解,故本选项符合题意;故选:D.【点评】本题考查了一元一次方程的解,能熟记方程的解的定义是解此题的关键,注意:使方程左、右两边相等的未知数的值,.【分析】由图形可知,AB等于各线段的和,即分别求出AD,.【解答】解:由题意知,CB=4cm,DB=7cm,所以DC=3cm,又点D为AC的中点,所以AD=DC=3cm,故AB=AD+DB=:D.【点评】本题主要考查学生灵活运用线段的和、差、倍、.【分析】根据售价的两种表示方法解答,关系式为:标价×80%=进价+28,把相关数值代入即可.【解答】解:标价为:x(1+50%),八折出售的价格为:(1+50%)x×80%;∴可列方程为:(1+50%)x×80%=x+28,故选:B.【点评】考查列一元一次方程;根据售价的两种不同方式列出等量关系是解决本题的关第3页(共12页):...【分析】利用平行线的性质同旁内角互补,计算可得结论.【解答】解:由题意含45°角的三角尺可知,∠3=45°,∠4=90°.∵1∥l2,∴∠1+∠3+∠2+∠4=180°.∴∠2=180°﹣∠1﹣∠3﹣∠4=180°﹣24°﹣45°﹣90°=21°.故选:D.【点评】本题考查了平行线的性质,掌握“两直线平行,同旁内角互补”,利用45°.【分析】根据数字的变化规律进行计算即可.【解答】解:根据题意的数字变换可知:P1(1,﹣1)=(0,2),P2(1,﹣1)=(2,﹣2),P3(1,﹣1)=(0,4),P4(1,﹣1)=(4,﹣4),P5(1,﹣1)=(0,8),P(1,﹣1)=(8,﹣8),6…发现规律:当n为奇数时,Pn(1,﹣1)=(0,),∴P(1,﹣1)=(0,21011),2021故选:C.【点评】本题考查了规律型﹣数字的变化类,、,共24分.)页(共页):..【分析】根据正数和负数表示相反意义的量,向东走记为正,可得向西走的表示方法.【解答】解:如果80表示向东走80m,那么向西走60m应记作﹣60m,故答案为:﹣60.【点评】本题考查了正数和负数,.【分析】根据余角的定义:如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为补角可得答案.【解答】解:∵一个角为65°,∴这个角的余角=90°﹣65°=25°.故答案为:25.【点评】此题主要考查了余角,:如果两个角的和等于90°(直角),.【分析】根据同类项的定义可求得n的值.【解答】解:∵a2n+1b2与﹣5b2a3n﹣2是同类项,∴2n+1=3n﹣2,解得:n=:3.【点评】“相同”:所含字母相同,相同字母的指数相同,是易混点,.【分析】先求出选择绘画的学生所占的百分比,再乘以总人数即可.【解答】解:根据题意得:选择绘画的学生有:1200×(1﹣40%﹣30%﹣20%)=120(人).故答案为:120.【点评】此题考查了扇形统计图,扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小,.【分析】根据一元一次方程的定义:|a|﹣2=1,a+3≠0,求出a即可.【解答】解:∵方程(a+3)x|a|﹣2+5=0是关于x的一元一次方程,∴|a|﹣2=1,a+3≠0,∴a=±3,a≠﹣3,页(共页):..=,故答案为:3.【点评】本题考查一元一次方程的定义,熟练掌握一元一次方程的定义,根据定义确定方程系数、.【分析】根据左起第一个数3,8,15,24…的变化规律得出第n行左起第一个数为(n+1)2﹣1,每一行数的个数为2n+1,由此估算出2021所在的行数,以及所在行数的位置即可.【解答】解:∵(43+1)2﹣1=1935,(44+1)2﹣1=2024,∴2021这个数出现在第44行,左起第2024﹣2021+1=4个数.∴m=44,n=4,∴m+n=44+4=48,故答案为48.【点评】此题主要考查了数字变化规律,找出数字之间的联系,、解答题本大题共9个小题,,证明过程或演算步骤.)19.【分析】(1)先把减法转化为加法,然后根据有理数的加法法则计算即可;(2)根据有理数的乘方、有理数的乘除法和加减法计算即可.【解答】解:(1)(﹣3)﹣(﹣2)+(﹣4)=(﹣3)+2+(﹣4)=﹣5;(2)﹣14+(﹣)×2﹣(﹣4)÷=﹣1+(﹣3)+4×2=﹣1+(﹣3)+8=4.【点评】本题考查有理数的混合运算,.【分析】将原式去括号,然后合并同类项进行化简,最后代入求值.【解答】解:原式=a2﹣3a2+2b2+3a2﹣3b2=a2﹣b2;页(共页):..=﹣;b=﹣2时原式=(﹣3)2﹣(﹣2)2=9﹣4=5.【点评】本题考查整式的加减——化简求值,掌握合并同类项(系数相加,字母及其指数不变)和去括号的运算法则(括号前面是“+”号,去掉“+”号和括号,括号里的各项不变号;括号前面是“﹣”号,去掉“﹣”号和括号,括号里的各项都变号).【分析】几何体的主视图有3列,每列小正方形数目分别为3,2,1;左视图有3列,每列小正方形数目分别为3,2,1;俯视图有3列,每行小正方形数目分别为3,2,1.【解答】解:如图所示:.【点评】此题考查了三视图的作图,主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、.【分析】(1)先移项、合并同类项,再求解即可;(2)先去分母,再移项、合并同类项,然后即可求解方程.【解答】解:(1)3﹣2x=5x+10,移项,得5x+2x=3﹣10,合并同类项,得7x=﹣7,解得x=﹣1;(2),方程两边同时乘6,得2(x﹣1)=6﹣(3x+1),去括号,得2x﹣2=6﹣3x﹣1,移项、合并同类项,得5x=7,解得.【点评】本题考查一元一次方程的解,(共页):..【分析】由对顶角可得∠2=∠,从而有∠BAC=∠1,则可判定AC∥BE,故得∠C=∠4,从而可得∠4=∠5,则得AB∥CD.【解答】解:∵∠1=∠2(已知),又∵∠2=∠BAC(对顶角相等),∴∠BAC=∠1(等量代换),∴AC∥BE(同位角相等,两直线平行),∴∠C=∠4(两直线平行,同位角相等),∵∠C=∠5(已知),∴∠4=∠5,(等量代换),∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).故答案为:对顶角相等;AC;BE;同位角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等;4;5;内错角相等,两直线平行.【点评】本题主要考查平行线的判定与性质,解答的关键是熟记平行线的判定条件与性质,.【分析】(1)根据B级的人数和所占的百分比求出抽取的总人数,再用A级的人数除以总数即可求出a;(2)用抽取的总人数减去A、B、D的人数,求出C级的人数,从而补全统计图;(3)用360度乘以C级所占的百分比即可求出扇形统计图中C级对应的圆心角的度数;(4)用D级所占的百分比乘以该校的总人数,即可得出该校D级的学生数.【解答】解:(1)在这次调查中,一共抽取的学生数是:=50(人),a=×100%=24%;故答案为:50,24;(2)等级为C的人数是:50﹣12﹣24﹣4=10(人),补图如下:(3)扇形统计图中C级对应的圆心角为×360°=72°;故答案为:72;(4)根据题意得:2000×=160(人),页(共页):..级学生有人.【点评】此题考查了是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,;.【分析】(1)设第一次购进甲种商品x件,则购进乙种商品(x+15)件,根据单价×数量=总价,即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;(2)根据总利润=单件利润×销售数量,列式计算即可求出结论;(3)设第二次乙种商品是按原价打y折销售,根据总利润=单件利润×销售数量,即可得出关于y的一元一次方程,解之即可得出结论.【解答】解:(1)设第一次购进甲种商品x件,则购进乙种商品(x+15)件,根据题意得:22x+30(x+15)=6000,解得:x=150,∴x+15=:该超市第一次购进甲种商品150件、乙种商品90件.(2)(29﹣22)×150+(40﹣30)×90=1950(元).答:该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部卖完后一共可获得利润1950元.(3)设第二次乙种商品是按原价打y折销售,根据题意得:(29﹣22)×150+(40×﹣30)×90×3=1950+180,解得:y=:.【点评】本题考查了一元一次方程的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出一元一次方程;(2)根据总利润=单件利润×销售数量列式计算;(3)找准等量关系,.【分析】(1)①②③如图1,根据平角的定义和角平分线的定义,求出∠EOB,∠DOB,利用角的差可得结论;(2)如图2,根据平角的定义得:∠BOC=180°﹣,由角平分线定义得:∠EOC=∠BOC=90°﹣α,根据角的差可得(2)中的结论还成立;页(共页):..(3)同理可得:∠DOE=∠COD+∠COE=180°﹣α.【解答】解:(1)如图1,①∵∠COD=90°,∴∠AOC+∠BOD=90°,∵∠AOC=40°,∴∠BOD=50°,∴∠BOC=∠COD+∠BOD=90°+50°=140°,∵OE平分∠BOC,∴∠BOE=∠BOC=70°,∴∠DOE=70°﹣50°=20°,故答案为20°.②∵∠COD=90°,∴∠AOC+∠BOD=90°,∵∠AOC=50°,∴∠BOD=40°,∴∠BOC=∠COD+∠BOD=90°+40°=130°,∵OE平分∠BOC,∴∠BOE=∠BOC=65°,∴∠DOE=65°﹣40°=25°,故答案为:25°;③∵∠COD=90°,∴∠AOC+∠BOD=90°,∵∠AOC=,∴∠BOD=90°﹣α,∴∠BOC=∠COD+∠BOD=90°+90°﹣α=180°﹣α,∵OE平分∠BOC,∴∠BOE=∠BOC=90°﹣α,∴∠DOE=90°﹣α﹣(90°﹣α)=α,第10页(共12页):..故答案为α.(2)③中的结论还成立,理由是:如图2,∵∠AOC+∠BOC=180°,∠AOC=α,∴∠BOC=180°﹣α,∵OE平分∠BOC,∴∠EOC=∠BOC=90°﹣α,∵∠COD=90°,∴∠DOE=∠COD﹣∠COE=90°﹣(90°﹣α)=α;(3)如图3,∵∠AOC+∠BOC=180°,∠AOC=α,∴∠BOC=180°﹣α,∵OE平分∠BOC,∴∠EOC=∠BOC=90°﹣α,∵∠COD=90°,∴∠DOE=∠COD+∠COE=90°+(90°﹣α)=180°﹣α;故答案为:180°﹣α.【点评】本题考查了角平分线的定义、平角的定义及角的和与差,.【分析】(1)根据路程、速度、时间的关系,即可求出时间t;(2)分相遇前相距30cm和相遇后相距30cm两种情况进行分类讨论,即可得出答案;(3)由|PA+PB|=2|QB﹣QC|=24得出|PA+PB|=24,|QB﹣QC|=12,进而可知点P对应的数为18或42,点Q对应的数为44或56,再分①点P对应的数为18,点Q对应的数为44或56,②点P对应的数为42,点Q对应的数为44或56,两种情况进行分类讨论,即可得出答案.【解答】解:(1)由题意知:OC=OA+AB+BC=20+20+20=60(cm),∴当P运动到点C时,t=60÷2=30(秒);(2)①当点P、Q还没有相遇时,2t+3t=60﹣30,解得:t=6,第11页(共12页):..此时,QC=3×6=18(cm),QB=BC﹣QC=20﹣18=2(cm),∴|QB﹣QC|=|2﹣18|=16(cm),②当点P、Q相遇后,2t+3t=60+30,解得:t=18,此时,QC=3×18=54(cm),QB=QC﹣BC=54﹣20=34(cm),∴|QB﹣QC|=|34﹣54|=20(cm),综上所述,经过6秒或18秒P,Q两点相距30cm,此时|QB﹣QC|是16cm或20cm;(3)∵|PA+PB|=2|QB﹣QC|=24,∴|PA+PB|=24,|QB﹣QC|=12,∵在数轴上,点A对应的数为20,点B对应的数为40,点C对应的数为60,∴点P对应的数为18或42,点Q对应的数为44或56,①点P对应的数为18时,OP=18(cm),t=18÷2=9(s),若点Q对应的数为44时,CQ=60﹣44=16(cm),v=16÷9=(cm/s),若点Q对应的数为56时,CQ=60﹣56=4(cm),v=4÷9=(cm/s)(舍弃),②点P对应的数为42时,OP=42(cm),t=42÷2=21(s),若点Q对应的数为44时,CQ=60﹣44=16(cm),v=16÷21=(cm/s)(舍弃),若点Q对应的数为56时,CQ=60﹣56=4(cm),v=4÷21=(舍弃)(cm/s),综上所述,点Q的运动速度为:.【点评】本题考查了一元一次方程、数轴、绝对值等知识点,(共12页)

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