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促进学生化学平衡观念建构的教学策略研究的中期报告.docx
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促进学生化学平衡观念建构的教学策略研究的中期报告.docx
该【促进学生化学平衡观念建构的教学策略研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【1】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【促进学生化学平衡观念建构的教学策略研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。促进学生化学平衡观念建构的教学策略研究的中期报告本研究旨在探讨促进学生化学平衡观念建构的有效教学策略。在前期调研的基础上,我们选择了以下几项教学策略进行探究::通过真实或模拟的案例,引导学生思考化学平衡过程中的现象、因素和规律,帮助学生建立系统的化学平衡观念。:将学****的重点放在如何解决问题上,通过针对化学平衡的典型问题,帮助学生理解化学平衡的本质和基本原理。:通过实际操作,让学生感受化学平衡的变化和影响,形成直观的体验,促进化学平衡观念的建构。通过初步实践,我们发现案例教学法具有引导学生思维、激发学生兴趣的特点,但需要选择适合学生的案例,并提供足够的背景知识;问题导向学****法能够激发学生的学****动机和自主思考能力,但需要根据学生的水平和掌握情况适度调整难度;实验教学法能够让学生身临其境地感受化学平衡的变化,但需要完善实验设计和注意安全问题。在后续的研究中,我们将进一步探究不同教学策略的优劣势和适用条件,并改进教学设计,提高教学效果。
促进学生化学平衡观念建构的教学策略研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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