下载此文档

进度计划模板集合六篇.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约26页 举报非法文档有奖
1/26
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/26 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【进度计划模板集合六篇 】是由【liaoyumen】上传分享,文档一共【26】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【进度计划模板集合六篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。Word文档1/28进度打算模板集合六篇进度打算模板集合六篇日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作进展,我们要好好打算今后的学****制定一份打算了。什么样的打算才是有效的呢?以下是我为大家收集的进度打算6篇,渴望对大家有所挂念。进度打算篇1转瞬间,新的学期又开头了。依据学校支配,本学期我担当四〔2〕和四〔8〕两个班的数学教学工作。为了杰出的完本钱学期的教育教学工作,依据新课标的精神和学校的育人理念,结合学生的独特特点,特制订本学期的教学工作打算【班级分析】一、学生状况分析对于刚刚升入四年级的学生来说,这一年是他们由低段学****步入高段学****的第一年,他们的思维已经开头由具体形象思维过渡到抽象思维,对四周事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,已经具备了初步的数学学问,为学好本册教材打下了良好的基础。纵观全班,学生的基础学问的把握和力量的差异不大,但计算速度、参与商量的力量,解容许用题的思维力量等还需进一步加强。从学********惯、兴趣、方法看,在这些学生当中,多数学生对数学Word文档2/28课学****兴趣深厚,能按正确学****方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规,认真投入,认真完成作业,对不懂问题能准时大胆提问。少数学生学********惯、学****看法不是太好,课堂上不能认真致志,上课留意力分散,思想开小差,学****目的性不够明确,也不能保持最基本的纪律,个别学生在课堂上不愿开口,发言不主动。所以,学生良好学****行为****惯的培育和有效开展课堂商量和提高学****效果将是本学期要工作努力的方向。二、学困生基本状况分析个别的孩子由于基础学问把握不好,存有学问断层,学****的自律性比较差,学****力量弱,接受力量差,学****目的不明确,对学****也提不起兴趣。在他们当中有的是父母对子女的学****关怀,指导,催促不够;有的是父母对子女过于溺爱,过于迁就;有的是由于不好的学********惯影响了他的学****成果。上述缘由形成恶性循环,使他们失去信念,致使形成后进生。也有几位学生是智力低下,接受力量差。所以,连续加强学困生的转化也将是我本学期工作的重点。【教材分析】教学内容这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。在数与计算方面,这一册教材支配了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。本册这些学问的学****一方面使学生学会Word文档3/28用较大的数进行表达和沟通,把握较大数范围内的计算技能,进一步进展数感;另一方面通过十进制计数法的学****对有关数概念的各方面学问进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步学****小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。在空间与图形方面,这一册教材支配了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容。在统计学问方面,本册教材支配了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的学问,学会看懂这两种统计图并学****进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面,支配了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。【教学目标】一、“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,把握十进制计数法,会依据数级读、写亿以内和亿以上的数,会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培育数感。、除数是两位数的除法,会进Word文档4/28行相应的乘、除法估算和验算。〔积在100以内〕和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。、射线和线段,知道它们的区分;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;把握平行四边形和梯形的特征。,进展空间观念。,学会简洁的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。二、、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。,培育从生活中发觉数学问题的意识,初步形成观看、分析及推理的力量。三、,提高学****数学的兴趣,培育学生学好数学的信念。、书写干净的良好****惯。【教学重难点】Word文档5/28一、教学重点大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识。二、,培育学生的数感。。,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。,能依据统计图提出并回答简洁的问题,能发觉信息并进行简洁的数据分析。,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。【教学措施】一、、学生听的思想观念,实施互动学****自主探究,努力给学生营造一个宽松、合谐的学****气氛。让学生在自主合作沟通中去获取学问;,是学生欢快的学****使他们有更多的机会从生活中学****数学和理解数学。重视数学学问的课外延长,加强数学学问的有用性和开放性。在数学教学中,依据学生的年龄特点和认知水平,适当设计一些开放性问题,Word文档6/28给学生供应自主探究的机会。、全面提高学生的整体素养〔1〕加强基础训练,由于本学期的数与代数的教学占了很大篇幅,所以在计算方面,重点是要加强口算训练,开展好课前5分钟的专项训练,以提高他们的口算力量。在应用题方面,要重视一步计算应用题的练****2〕实施分层教学,针对学生的不同特点和不同的接受力量,实行不同的方法,布置不同的作业,因材施教,是每位学生都能体验到数学的成功感和乐趣。〔3〕重视学生的课时目标过关和单元过关,严把作业关,力求当堂作业当堂清,单元过关段段清。依据学生在学****中准时反馈的状况和问题,增加教学的针对性和实效性。:“提出一个问题往往比解决一个问题重要,由于解决问题或许仅仅是教学或试验上的技能问题,而提出问题,却需要创造性和想象力。”我打算在教学中以注重培育学生质疑问难的力量指导,努力提高学生敢问问题,善问问题,会问问题的****惯,增加他们学****数学的信念。,力求精确、简洁、规范学生学****成果的提高很大程度上取决于高质量的练****重视课堂作业的设计和学生练****的达成。课内外作业细心设计,力求从培育学生力量出发,表达课改精神,同生活实践紧密结合,重在进展学生思Word文档8/28维,培育学生想象力量和创新力量。此外,周末作业实行“基础练****能提拓展+亲子题”形式,针对学生不同的学****水平,分层设计作业,有针对性的加强学生与家长之间的沟通,实现不同学生得到不同的进展。,学校、家庭、社会形成教育合力主动与家长沟通学生在学校的表现状况,以期家校合力有效、高效的促进学生素养的全面提升。二、培育优等生,,不断完善自我。作为一名优秀的数学教师应当是既会教学又会辅导学生。所以作为教师应具备广博的相关学科学问,能运用教育理论不断改良自己的教学方法,在课堂教学中接受幽默幽默的教学方法使学生“爱”上学****课后辅导依据学生的反馈信息准时调整自己的教学打算。,“因材施教”、“分层要求”。课堂教学以新课标的要求为准绳,立足于每个学生学好课本的学问,适时的加以拓展,在课堂提问、训练、作业布置上依据不同学生接受不同的要求。,学生只有在学****新学问时打好基础,注重思维力量开拓和解题技能的培育,复****才能如鱼得水,深化才有根基。,学生为主体,问题为主线,思维为核心的教学原则。确立好教学目标,优化课堂结构,接受多种教学方法、手段,促使教学目标的实Word文档9/28现。、有目的的课堂巧练。力求准时了解学生的学****状况,准时订正学生在学****上的偏差。,丰富学生的感性认识,加深对学问的理解。注重挂念学生对数学概念、定律、性质等更深、更透、更好地理解和把握。。针对儿童古怪???好胜的特点,接受多种渠道、多种方法来激发学生的学****兴趣,并努力培育其良好的学********惯。,如评选“数学大王”,“难不倒小能手”,“作业书写‘十佳’选手”等等,促使他们的思维处于主动活跃的状态。,在完成一个个既定的目标的过程中,感受到自己的价值,以及增加对学****数学的深厚兴趣。,多种思路解决数学问题,尽量想一想别出心裁的方法,提高发散思维力量,促进智力进展。,让他们在挂念人的过程中,体会到成就感,从而培育主动的人生看法。进度打算篇2一、学生现状分析:三年级学生通过两年的学****在学****行为上已具有了确定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识Word文档9/28,教师应在此基础上鼓舞、引导学生探求美术课各领域的学问,感悟美术学****的乐趣,通过各种途径增加学生学****美术的兴趣,开阔他们的视野,培育学生的创造力量、审美力量以及创造奇特生活的愿望。二、本册教材学问系统和结构:本册教材共分六个单元,由造型·表现;设计·应用;观赏·评述;综合·探究等四个领域组成。本册教材共20课,其中包括:第1、19、20课的观赏评述课;第2—4课的线造型表现课;第5__6颜色学问;第7___12课手工制作课;第13—15课的颜色练****课;第16—18课的版画学问课。本册教材内容结构合理,面向全体学生,以素养教育为出发点,注重培育学生的创新精神和实践力量;强化学生学****美术的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上,充分表达社会的进步与进展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术的形式语言集中划分单元,淡化不同课业类型之间的区分,在循序渐进的传授“大纲”规定的基础学问、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生独特的进展和学问技能的****德两方面的需求。课业设置符合学生年龄实际,并降低了确定的难度。Word文档10/28三、本册教材总的教学目的、重点、难点1、教学目的:通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式的学****过程,将教科书的学问与技法转化为学生的学问和技能,提高其解决问题的力量和审美力量,并在学****过程中丰富阅历,学会学****提升情感、看法、价值观,促进人格的全面进展。2、教学重点:本册教材融会了观赏、绘画学问、工艺制作、版画印制、综合探究及绘画理论等方面的学问,通过各个领域的探究学****活动,培育学生的宠爱生活、宠爱艺术的情感。每部分内容都具有各自的重点,在学生综合力量的培育上,都占有举足轻重的地位。3、教学难点:培育学生对艺术的感悟力量,大胆表现、自由创新的力量以及自主学****的力量。四、主要教学措施:1、遵循学生的生理和心理的特点,接受启发、引导等教学方法带着学生探究美术学科的`神秘,可利用现代教学媒体,激发学生的兴趣,培育学生创造力量,优化课堂教学。2、在教学中充分发挥学生的主体地位,引导学生自主学****合作学****培育学生勤于动手动脑的****惯,主动参与实践活动。3、充分利用美术课独特的审美教育手段,对学生进行思想品德教育,培育学生高尚的情操及健康的审美情趣。4、改良作业讲评的方法,接受多元评价、激励性评价等方式对

进度计划模板集合六篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数26
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人liaoyumen
  • 文件大小35 KB
  • 时间2024-03-29