(必备)美术教案7篇.docx

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动二”在相对限制材料种类的前提下,提倡以学****小组的方式合作完成一件装饰作品的造型设计与加工制作。“评价建议”一栏中,提出了是否关注材质、感受材质美感的评价要求,并且提出了以表格打“√”的形式,从作品的选材、色彩、构图、风格等诸方面对学****绩效测评的评价建议,作为教师和学生在教与学的过程中检测知识、能力水平的参考。另外,将能否与他人友好交流并合作完成练****也作为一项评价指标。“资料库”中以文字的`形式介绍了各种材质的物理特性以及给人不同的心理感受,介绍了装饰画的特点。“学****大空间”一栏提供了有关材质在生活用品中运用,在建筑物与室内装饰中运用的介绍,引导学生关注生活中的美,拓展美的视野。*能初步体验材料的肌理与质感特性,加强对形式美感的基本认识。*能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。课前可以要求学生收集身边一些不同肌理与质感的材料和制作装饰作品的主要工具,具体参见教材p15制作工具提示图。