初三述职报告.docx

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入到慢慢相遇到相互之间和睦,比较顺利地完成了本学年的课堂教学工作中。回望大半年来的课堂教学,做出以下汇总:一、教学课堂上重视学员的行为主体参加物理现象与专业技能的学****培训,考察目标在学员上。学员能不能灵活运用学过解决具体难题是物理教学的立即难题。仅有学员能行,教师的课堂教学才算是对的,并不是教师教得“好”,学员就能行。本学年我灵活运用教学课堂,科学研究教材内容,科学研究考试点、科学研究教学目标,用心备课教案,正确引导学员全员参与课堂教学学****培训,课堂氛围开朗,学员学员的参与性高。孩子学****的不仅是专业知识与专业技能,在物理学教学课堂中,我一直重视学员物理学逻辑思维的塑造,让学员学好自身学****培训、学好自身剖析、学好自身融合、学好自身解决各种各样具体难题,实践经验证明,历经长期性的以问题为导向,学员的物理学逻辑思维能力拥有非常大的提升,碰到烦难难题勇于挑戰。三、教学课堂中重视课堂教学的针对性。为了更好地保证合理的教学课堂,我坚持不懈用心备课教案,在备课教案时我一直思索下列三个难题:这堂课要贯彻落实哪些?你准备怎么贯彻落实?那么做会合理贯彻落实吗?为了更好地保证这种实效性,我坚持不懈六科学研究:科学研究教材内容、科学研究考试点、科学研究教学目标、科学研究学法指导、科学研究练****题设定、科学研究教学方法。精心设计方案好每一堂课,踏踏实实备好每一堂课,使物理教学真真正正切实落实。四、物理教学中重视物理学感情、试验心态、物理学使用价值的文化教育。兴趣爱好是最好的'老师,让学员得到变处于被动学****培训为独立思考的主观因素有多种多样方式,物理教学里能重视物理学感情、物理学使用价值的文化教育,有利于学员主动学****培训物理学。因为我留意这些方面的文化教育,大量孩子学****物理学的兴趣爱好浓厚,并且也相互之间感柒,省了许多做某些心理疏导的工作中。五、重视物理学双基课堂教学、双基训炼。基本知识、基本专业技能,不打好基础,如何提高?课堂教学中、训炼里我時刻提示自身重视双基,再聊,如今考察的內容尽管范畴较广,但深层偏浅。基本要素的了解、基本上公式计算的熟记与应用、基本基本常识的掌握,時刻贯彻落实进行中。七、重视与学员的沟通交流,让老师学生间从心里里能相互之间原谅、互相尊重、互相关心,“亲其师”才可以“信其道。本学年的物理教学在课堂秩序的机构上,家庭作业的查改上、课后反思与改革创新上面存在的问题,将来要扬长避短,使自身变成优秀教师。初三述职报告篇5本学期我再次担任六(2)班语文科教学,前一个学年有了必须的进步,对教学刻苦钻研,深入研究教法学法,经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的经验,以下是我在本学期的教学工作总结:六(2),上课气氛活跃,积极回答问题,好学,中等程度较多,但也有个别差生懒学,尖子生不是很多,因此,讲课要注意顾全大局,实事求是,具体问题具体分析,因材施教,注意调动学生学****的主动性和积极性。首先,在教学中,我认真备好课,注意钻研教材,灵活运用,教法创新,注意做到温故而知新,力求使课堂活跃,体验趣味性,并在辅导时对不同的教法,努力做好培优辅一差的工作,每次考试成绩都有向前迈进一步。兴趣是一种爱好,力求引导学生对学****语文的兴趣,调动学生学****语文的积极性和主动性,激活学生就是激活调动学生学****语文,教学面向全体,注意课堂教学,额定好计划和目标,认真做好培优辅差的工作,采取兴趣性教学,耐心教导,注意培养学生们学****的情趣,让学生多读,多讲多练,注重学生基础知识的教育教学。本班学生学****的自觉性提高,纪律性也较差,学****不够刻苦,缺少主动性和积极性,尽管如此,我还是努力争取,发扬好的优点,争取教学进步,让更多的学生进入较好的校园继续深造,为着校园的教育教学做出更好的成绩。初三述职报告篇620xx年我出任初三123三个课班的化学教学工作中,有机化学是初三新开业的课程,是学员步入有机化学科学研究圣殿的启蒙教育环节,也是初中升高中必学的课程,短短的一年的课堂教学不但规定学员把握相关的有机化学基本知识和专业技能,正确引导学员能具有未来探寻有机化学科学研究的兴趣爱好和灵性,还立即危害到学员的`升学考试难题。化学学科是新开业的课程,有它的优点也是有它的缺点,放到初三设立有机化学是由于规定学员务必具有一定的专业知识基本和自学能力,正确引导得好能事倍功半,一旦孩子学****力量薄弱,或是学****培训处于被动,或是存有抵触情绪,那麼遭遇的艰难也就大。