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11月22日工作总结及11月23日的工作计划
[11月22日工作总结及11月23日的工作计划]11月22日工作总结:1、早上参加了酒店例会,并做好记录;2、10:30参加了部门会议地点在6号会议室,我们领导把大例会信息已经通报,并且在督促我们抓紧朴拙会议信息,进行每天两家客户的拜访,拜访结果全部要发到博客上;3、已经与港中旅联系,但是对方没有回复;4、本周我们是周五由田丹对我们团队进行培训,地点在攀岩广场,是个儿童游戏我想这个娱乐会使我们团队玩的开心吧;5、今天将圣诞节活动发至博客和QQ空间,经过飞信给我的客户已经全部发送此信息;6、检查了接待人员的博客,只有一位写的比较简单,并且今日工作计划未写,已经进行处理;11月23日工作计划:正常参加部门早操及会议;安排接待人员一名到宴会厅帮忙,其他人员接待当天会议报到事宜;继续宣传圣诞节活动事宜,给客户打电话,11月22日工作总结及11月23日的工作计划,工作计划《11月22日工作总结及11月23日的工作计划》(..)。 11月22日工作总结及11月23日的工作计划2 第2篇 11月教学反思
〖预览〗《圆明园的毁灭》教学反思教学一开始,我从课文的题目入手,并***导入:看到“圆明园”这三个字在你的脑子里会出现怎样的画面?学生想到了它昔日的辉煌,想到了它被毁后的废墟,这样一座完美著名的皇家园林却被侵略者无情的毁灭了。正像文中所说,“圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失”。采用这样***的导入,首先使学生一开始就在思想上产生强烈的共鸣,产生强烈的好奇心和求知欲,能迅速地融入到课文内容中去,并顺利进入课文第二部分的学****在第二部分的教学中我注重以读为本,读中感悟。在课堂上留给学生充足的朗读时间,采用自由读、指名读、小组读、齐读等多种形式的朗读,充分调动学生学****的积极性,并活跃了课堂的气氛,使学生在读中思、读中悟。圆明园这么美,但却被无情地毁灭了,在感受了圆明园的美之后,引导学生深入学****第五自然段,让学生再次读课文说说哪些地方让你最可恨。在学生畅谈感受的基础上,指导朗读,最后回归第一自然段。面对强盗的无耻行径,面对清政府的昏庸无能,面对美的东西瞬间遭毁,学生心中肯定有千言万语,学生心中升腾起不忘国耻,振兴中华的责任感和使命感。通过给学生一定时间的朗读,体会作者怎样表情达意,使学生情有所感,理有所悟。再次唤起爱国热情,惋惜、痛恨之情,从而更进一步体验情感,与作……11月22日工作总结及11月23日的工作计划3 第3篇 2月2日龙抬头节祝福语
〖预览〗2月2日龙抬头节祝福语 1、二月二日,金龙抬头,龙王赐福,请你接福:赐你健康平安、爱情美满、合家幸福、财源滚滚、好运连连、好梦圆圆。祝你幸福,快乐无边。 2、二月二,龙抬头,我祝福,有看头,新生活,有起头,好日子,有盼头,幸福景,在前头,好运气,在手头,烦恼事,丢后头,快乐住,心里头。 3、又是一年二月二,大家都盼龙抬头,农家妙法找神龙,长竿击梁把“龙”唤,井台撒灰引“灰龙”,谷糠水缸引“金龙”,早吃年糕晚围社,邪祟灾祸不进门,人人理发走好运,事事如意都称心。 4、总是想和你天天快乐幸福来牵手,总是想和你一生一世共把人生走,总是想和你相依到老幸福到白头,亲爱的,二月二了,去理个头发,让我们爱情中的烦恼忧愁像头发一样被剪掉,被遗