对几种课堂观察量化工具的简析.pdf

对几种课堂观察量化工具的简析.pdf理论与技术●
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量
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价对几种课堂观察量化工具的简析
程岭
【摘要】本研究选取近半个世纪以来,国内外出现的几种比较有代表性的课堂观察量化工具,对其进行梳
理,以期对课堂观察量化工具的发展特点及现状有一个整体的认识。结果发现,早期课堂观察量化工具的
分析维度比较单一,而近期则逐步向多维化、结构化、合作化方向发展。本研究认为,一种好的课堂观察量
化工具,应该要体现出一般性、简约性、量化性、系统性和科学性的特点。
【关键词】课堂观察;量化工具;工具开发
G400581A1674--1536(2013)020010-06
课堂是教学研究中一个重要的聚焦点,而生的观点、提问。直接影响包括:讲解、命令、批
课堂观察则是优化学校教研方式、提高课堂教(2)
学实效的有效途径之一。近年来,有关课堂观察(3)
的理论不断地涌现出来,并在具体的实践研究观察者在对课堂中的师生言语行为进行了
中得以运用、发展。本研究选取了近半个世纪以量化记录之后,为便于观察各个变量的多少及
来,国内外几种比较有代表性的课堂观察量化其交互情况,还要对数据做进一步的处理。本研
工具,对其特点及运用做简要阐述,并分析他们究根据文献资料及本人在研究学****中的一些探
的优势与不足。(1)
一、几种国外课堂观察量化工具
弗兰德斯互动分析系统
(FlandersInteraction
1 弗兰德斯互动分析数据处理流程图
SystemFIAS)
1
课堂行为分析技术。这种分析技术开启了量化首先,观察者在课堂中对教学行为进行观察并
课堂研究的先河,长期以来在课堂观察领域中 3
起着技术引领的作用。 8001000
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成:一套描述课堂互动行为的编码系统;一套关第三,建立矩阵模型。矩阵模型是利用数字矩阵
于观察和记录编码的规定标准;一个用于显示来展示课堂行为数量特点的一种分析技术,通
数据、进行分析、实现研究目的的矩阵表格。⋯该过矩阵模型,我们可以清晰地观察到各个行为
系统主要关注师生之间的言语交流,他将教师编码的次数和各行为之间的交互情况。第四,进
和学生在课堂中的互动行为杂镅晕V分为行类别分析和结构分析,这是一种较为常见的
种,并将其分属为嗷ザ形1嗦胂低场百分比统计技术,分析结果可以展示出课堂的
(1)结构状况或教师的风格、倾向。最后,可选择建
的影响可分为间接影响和直接影响,间接影响立二维曲线图,通过曲线图,研究者可以清楚地
包括:接纳感受、赞赏或鼓励、接纳或者利用学 3
程(730070)
田
201
●理论与技术
教
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嗣
量
和步骤饕J翘逑挚翁玫恼逍蕴氐悖街具有强烈的结构化、定量化研究的特点,但在课荨
则是体现课堂的阶段性特征。堂观察中,他缺少对师生语言之外的物品展示、价
据,其中表格横向,纵向的第一列数字分别表示拉格和霍普金斯的观察表格
l23在继承弗兰德斯互动分析理论的基础上,
受或使用学生的主张,!L嵛剩——讲授, 一些新的理论架构越来越多,比如,拉格和霍普
!8柚傅蓟蛎睿——批评或维护权威金斯分别开发的课堂观察量表。
性,!Q