教师工作总结科学.docx

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之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特殊是作为一名学校的科学老师,在同学的心目中好像懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学阅历不足,总觉得自己在各个方面的学问还欠缺,教学上时常遇到一些学问上的难点,书到用时方恨少,没方法,只能平常自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些学问,这样面对同学的难题时,能够坦然相对在这一学期中,我不仅在业务力量上,还是在教育教学上都有了肯定的提高。但还有许多方面的不足,组织教学力量还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名的学校老师。第四篇:老师工作总结科学时间匆忙,一个学期倏忽而过。本学期我担当七班级x班的语文课。由于七班级是学校起始班级,所以,在这一学期里,我对教学工作不敢怠慢,仔细学****深化讨论教法,虚心阅历丰富的老师学****坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,并顺当完成教育教学任务。为促进后段语文教学工作的改进和提高,现将相关教学工作总结如下:一、思想方面作为一名老师,我特别留意自己的师德修养。平常乐观参与各种学****和会议,并常常留意翻阅报纸和杂志,努力把握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的进展,合乎素养教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学老师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信老师无小节,时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长,越来越向老老师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能喜爱同学,关怀同学,对同学严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素养的新型人才。二、教学方面我始终认为:假如教学不顾同学的身心进展规律,不替同学设想,只从主观设想动身,那么这样的教学确定会失败。备课时,我总要这样反复斟酌:这节课我究竟应当教给同学什么东西,哪些内容是必需讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是同学可能感到很困难的,哪些内容可能是同学想不到的。必需讲的内容,可以根据怎样的步骤来讲,怎样才能引起同学的学****爱好;对于同学感到困难的内容,用什么方法降低难度;怎样调动同学的生活体验、阅读阅历来理解文本。上课时,我努力调动同学的思维,鼓舞同学学思结合,教给同学阅读课文的方法,培育其良好的阅读****惯、记笔记的****惯。新课结束,我准时检查同学的学****状况:或询问,或查看,以求准时调整教学方法,补缺补差。我极力避开满堂灌的状况消失,因而同学上我的课一般不会感到累。我很留意让课堂节奏适合同学的学****心理变化:开头上课时,同学的心是不安静的,这时要想方设法让同学尽快进入学****状态。我的做法是:①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能准时进入学****状态的同学进行说服教育,说明提高学****效率的重要性。上课非常钟左右,同学的心安静了下来,进入学****的黄金阶段,这时我便抓住教学重点进行讲解,以典型问题促进同学思索。这中间我留意不断变换教学方法,从不一讲究竟,也不会总是让同学争论。我以为,语文教学的一个重要特点是:不管采纳什么方法,肯定不能让同学脱离文本,不能脱离对语言的感悟。接近下课时,同学有些疲乏了,这时,我会提示同学整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获。