三年级班主任学期末工作总结四篇.docx

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指派是被动的行为,不利于同学良好****惯的培育,要让同学真正养成好****惯,要用正确的方法去引导。4、重视对后进生的教育工作。针对每一个同学的基础和特点,进行正确的指导和必要的关心,使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男女生差不多,一部分男生不但难于管理,而且学****不刻苦,成果也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学****的信念和士气。5、注意对班主任工作的讨论。常常向有阅历的班主任学****和向书本学****工作中不断向有阅历的班主任请教,总结班主任工作阅历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。经过一学期的努力,班级工作取得了肯定的成果,但也还存在着一些问题,比如遇到同学犯错误,有时比较急躁,和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。三班级班主任学期末工作总结从接管这个三班级到现在已有整整一年了,回顾这一年的班主任经受,酸甜苦辣,一言难尽。现就本期班主任工作作重点总结。素养教育的今日,要求我们要面对全体同学,使同学的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素养等全面进展。班级授课制是学校教育的基本形式,因此,作为“班集体灵魂”的班主任担当着重大的历史责任。而且在学校的各项烦琐任务下,班主任的担子不轻。就我校而言,除了日常琐事外,还得做好本班同学的巩固工作等等,给我的感觉是身心疲乏,而且有时还费劲不讨好。尽管如此,根据新课改的理念,结合基础教育的实际,自认为还是将本班的班队工作开展得有声有色。一是关怀同学身心健康,培育同学良好的道德品质,净化同学的心灵。利用课余时间或自****课时间,运用高校所学的心理学只是,与同学交谈,从同学口中直接猎取信息,了解同学的想法。再面对面对同学进行心理健康引导。其实这个过程就是在谈话、谈天或是讲笑话。学校三班级才学****了书信的书写,我就抓住这一时机,让同学把自己的想法通过写信的方式告知我或亲人和伴侣;要不就把自己的心里话写进日记。通过间接的方式了解同学。平常的教育教学我都融入了同学良好道德品质的培育:数学教学渗透人文教育和思想道德教育;班会课教育同学“学会学****学会做人”……通过各种手段净化同学心灵。二是加强班级管理,培育学风班风,探究班级文化建设。一方面加强班干部的选拔和培育。从开学,我试过民主选举、自我推举和“轮番执政”等方式选拔班干部,。无论哪种方式,同学的乐观性都?非常身高,自告奋勇的也有几个。由于后来忙于其他工作,没有始终坚持下去,但还是熬炼了同学。有了这些班干部,我就放手让他们来管理班集体:纪律、出勤、作业和值日等,成果比较喜人。另一方面是建设班级文化,培育良好的学风、班风。办黑板报,营造气氛;借课外书给同学阅读,让班集体多点书香气(为此我还买了好多书,如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《感悟父爱、母爱》等);选出同学们的美术作品和作文张贴在教室后面的墙上,自称“小三文化墙”。三是抓后进生的转化工作。这是一件让我头痛的事,由于我班的后进生特殊多,类型又简单:有的属懒散型;有的属智力差型;有的属基础差型;还有的就是娇惯型。为此,我也想了一些方法,如面对面辅导(同学与同学搭成“一帮一”等。总的来说,这些方法还比较有效,游才龙同学就是个例子。他是我校的一个特别的孩子,我接手时,他的学****恼火得很,通过各种方法,其中一种就是“一帮一”,让他的好伴侣帮他。帮的内容不仅是学****还有生活****惯及其日常行为。在同学的带动、关心下,他的成果大幅上升,也改掉了一些恶****