小学教师期末工作总结范文(4篇).docx

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教育他,每天都是早出晚归,风雨无阻。平常很留意自己班主任应有的职责,课外常常对同学进行急躁、细致的辅导工作,开展科学性、学问性、趣味性的活动,培育力量、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发觉问题准时解决。平常常常与同学打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心伴侣。在课堂上,为了调动同学的乐观性,我常常鼓舞他们,给戴红花。使同学对学****产生了深厚的爱好。准时批改作业,发觉问题准时订正,想尽一切方法,提高和巩固他们和学问,常常叫他们谈谈心。为了使同学尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的亲密联系,和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人,这些后进生在我的细心教育下,思想有了较大的转变,成果也进步了。平常为了使更好更快地把握学问,我仔细备课,充分利用课堂时间进行仔细教学。课内重视同学思维力量和创新思想的培育,让同学多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的全都好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国喜爱,对事业的喜爱,对同学的喜爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我始终都担当中高班级的班主任。辅导员工作。在工作中从不卑视差生。而是想方设法了解同学,深化到同学中间,做同学的贴心人。许多所谓的差生在我的教育下变得规法规距,喜爱学****喜爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。。我十几年从事高班级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探究。依据目前农村同学接触媒体的实际状况,主见教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让同学在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主见教学实践应紧随社会进展趋势,迎合社会进展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结阅历,提升理论。三、重德育教育,引导同学全面进展:平常在教学中,不但注意同学的学问教学与力量的培育,还特殊注意同学的德育教育,从同学一进校门,我就开头培育同学喜爱党、喜爱祖国、喜爱人民、喜爱母校、守纪律、勤奋学****和同学团结友爱的好****惯。教育同学相互关心、相互爱惜。通过实践对同学进行德育教育。如:有一次学校开展运动会,要求同学都穿上校服,我班上有一位失去双亲的孤儿,因生活困难,没钱购买校服,好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告知全班同学时,全班同学向他伸出了友情之手,将自己平常节约下的零用钱捐出来,给这位同学购买校服,使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病,得知状况,我班的同学乐观捐款,其中有位同学捐出了101元零用钱来救济这位病孩换血。