语文名师工作室成员个人三年发展规划【3篇】.docx

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。作出自己的教研课题。成为一名讨论型和进展型的老师。 。课堂教学形成肯定的独特风格。 (3)详细目标: 1)连续自己的专业学****乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践,努力营造适合同学学****的舒适、轻松的体育课堂环境。 2)继承优良的体育教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。 3)阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作 4)乐观参加各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。 四、个人三年进展规划: () 1)连续自己的专业学****乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践,努力营造适合同学学****的轻松、愉悦的课堂氛围。 2)继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种教学方法丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。 3)深识教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学****和课堂实践力量。 4)阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读2~3本;写下教育教学感想,每个月写下教育一篇千字教学感想,到学期末总结出一篇有质量的论文。 5)乐观参加各教研活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。 (20xx年) 1)乐观参与听评课活动。 2)乐观参与优质课竞赛活动。 (20xx年) 1)多写多练,练字,写随笔反思。 五、详细措施: 1、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细设计悦学单。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高,熟识程度加深,力争做到和谐、宽松、开心的教学氛围。 2、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确?????化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心,留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和学****力量,让各个层次的同学都得到提高。 3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都乐观征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学****别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 4、通过观课、评课,汇总其创新,为确立自身教学风格作指导,发挥优势。仔细批改作业:布置作业做到精读精练。 5、循课改精神,注意同学主体,以培育同学良好的学********惯和方法,鼓舞同学创新;在教学中留意学法指导,关注同学的学****过程,培育同学终身体育的观念。同时做好课后辅导工作,留意分层教学。 6、提高课堂有效性,乐观参加各种形式的教科研活动,学****各项教材新增重点及重点转移等等。常常阅读教育教学类书籍及科研著作,通过反思和总结阅历成果,加强自身教育科研力量,使制定的学术论文有其可行性。 7、更新自己的专业学问和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。 六、预期目标效果: 通过对三年规划的逐步实施,应达到如下预期效果: 1、学****专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。 3、为终身学****与进展,制造良好的开端。 4、成为思想素养高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的老师。 5、成为能够适应教育改革和学校进展的学****型老师。 八、达成目标的保障措施及自我检测措施 、仔细对待每一节语文课。互听课、展现课上能得到同组的赞同。形成自身特有风格的语文课教学,同学反响热闹。 ,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进方案和实施措施,并在实践过程中总结和创新。 ,更新专业学问和水平。 、学年的考核,接受校和同事们的监督审查,以此来督促自己。 总之,在今后的实践中,我会连续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有共性的课堂教学风格吸引同学,打动家长。面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,注意自身创新精神与实践力量,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学,奉献给教育事业。 胜利是明天的事,今日的我还在路上。三年,是我为自己制定的成长期限,三年中,我将踏踏实实,不懈努力,让自己在教育上有所突破。我规划自己,让工作有序高效;我成就同学,也一样成就自己。第2篇:语文名师工作室成员个人三年进展规划 依据《____区试验学校名师工作室管理细则》的工作指示和要求,在学校的大力支持下,我们成立了名师工作室。依托学科特色,构建老师专业进展平台。为使工作室正常运转并发挥其应有的作用,特制定工作室三年规划。 一、工作目标 在三年的时间里,以名师工作室为成长平台,以课堂教学为主阵地,以课题讨论为抓手,坚持自主学****与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则,开展教育教学讨论活动。立足课堂教学讨论,通过学理论、教学观摩、研讨、撰写教育随笔等方式,构建老师专业进展的平台,促进全体成员的快速成长,发挥工作室示范引领作用。 二,工作原则 1、坚持以老师专业进展为本。始终把培育和引领老师的专业进展作为工作的动身点和落脚点,实现好、维护好、进展好工作室成员的专业素养,充分敬重工作室成员的共性和特长,实现成员间的差异化进展,实现教研成果与全县、全市老师共享,促进老师的全面进展。 2、坚持在新课程改革中进展自己。切实抓好工作室各成员的自身进展,转变教学方式,提高教学质量,推动新课程的改革与进展,实现师生共同进展。坚持教学讨论,探究教育教学的改革方向,适应社会进展要求,探究课堂教学的改革和创新,进一步加强教学沟通研讨活动,提高新课程课堂教学的驾驭力量。 3、坚持考核评估。加强工作室活动的制度建设管理,增加工作室工作的服务意识,建立健全、布满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制,使工作室的活动规范化、制度化、科学化。 三、工作思路 根据"围绕名师、搭建平台、全程参加、培育骨干'的建设思路,以丰富多彩的教研活动为载体、乐观主动开展教育教学重点问题讨论,解决学科教学难题,发挥沟通研讨、示范引领的作用,重点做好课题讨论、老师培育、示范辐射等工作,使名师工作室真正成为促进老师专业进展的平台。 四、重点项目与活动 (一)重点项目 1、搭建好一个平台。以工作室为窗口,充分发挥工作室成员在师德修养、教育管理、学科改革、教育科研等方面的示范、引领、指导作用。 2、讨论好一项课题。针对学校语文教学实践中的重点、难点问题进行专题讨论,工作周期内至少要完成一个市级以上重点讨论课题并取得相应成果,撰写出肯定数量的高质量论文或专著,促进学科教学的理论建设。 3、落实好系列活动。名师工作室成立以后,要开展丰富多彩的教研活动,通过进行专业讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛,观看专题记录片深化课堂现场指导,外出观摩考察等形式拓展成员视野,夯实成员教育教学的理论基础和实际操作力量;工作室成员开设肯定数量的校级以上公开课;定期组织工作室全体成员去农村送教,或与某所农村学校结对帮教。 (二)重点活动 1、制定个人进展规划。工作室学员依据个人的实际状况,科学地制定出本人的三年进展规划,明确今后自己专业进展的目标和步骤。 2、强化教育理论学****工作室主持人将向成员推举教育必读书目和选读书目,每位成员依据自己的状况制订相应的读书方案,每年读23本教育专著,并做相应的读书笔记。 3、实施成员工作例会。定期集中开展教学实践研讨活动,同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的沟通活动。每人每年至少主持一次网络专题研讨活动。 4、开展各种专题研修。定期集中(每月一次)就各自对当前学校语文教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动,形成一些解决问题的策略和方法,并形成肯定质量的反思、论文。每人每学期至少上传一篇教学设计、反思或论文到校内网。 5、打造专题公众号。通过网络传播和在线互动,有效地使工作室成为动态的工作站,成果辐射源和资源的生成站。 6、外出观摩学****有方案地支配工作室成员外出培训、观摩、考察学****聘请区、市级知名教育专家来工作室指导工作。 7、课堂教学练兵。以课促研,以教促成长,每人每学期至少上一节校级公开课,通过观课、磨课和议课,提升课堂教育教学力量。 五、工作方案与支配 (一)第一阶段(20__年12月20__年12月) 1、组建工作室,选拔工作室成员,制定工作室三年方案与实施方案。 2、完善配备设施,建立相关工作制度等,指导工作室成员制定进展规划,建立工作室工作群、公众号。