小学学困生形成原因及转化对策.docx

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嘴不说秽语,耳不听***声,人不干劣行;[3]以后,培养出一代明君周文王。这是值得后人考虑的。三是让父亲母亲掌握适合的教育方法。父亲母亲是孩子的第一任老师,在教育孩子时一定要做到协调一致,不能由于教育建议不合,而相互抱怨谴责,致使孩子不知所措,不知所措。笔者对学业不良的学生作了特意检查:这些学生大部分的父亲母亲平时不注意学****教育水平低下,包括教育观点落伍,对孩子一次小小的失误,一次考试的失利,就生气诅咒,甚至殴打,极大地挫折伤了孩子的自信心,致使学业不良者更为厌烦惧怕学****了。因此,为了使家庭教育取得优异的效果,家长必须改变育人方式,抽一准时间主动校访,做到家校合作,在孩子眼前说话要有分寸,不要信口开河,只逞一时口舌之快。如果对老师有见解,切不可当着孩子的面贬斥老师,或许议论老师的缺点。平时,要利用生活中的小事教育孩子做一个吃苦耐劳、诚实守信、做事认真、念书认真的人。有道是:“生活无小事,处处是教育。”(三)孩子的成长更离不开学校学校环境是学困生得以转变的重点。要创建优异的学校环境,首先,必须为学生创建一个优美、安静、舒坦的学****环境。校园必须幽雅、清爽,有一定的文化气氛,达到美化、净化、绿化的要求;教室邻近噪音的大小、教室内光芒的强弱、湿度的高低、室内布置等都要切合要求,尽量防止对学生的不良影响。教室环境的影响也是一种潜移默化的影响,拥有“润物无声”的特点。使学生感觉舒坦,快乐,爽朗,全神贯注,有益于学****与健康。其次,要有优异的校风。优异的校风,即便学困生一时犯了错误,也会受到抵制和斥责而实时“弃暗投明”。三是形成和睦的师生关系。教师不能歧视学困生,应和学生成立和睦的师生关系,特别是在学生有困难时,绝不吝啬地拉他们一把,以便触动他们的心弦,惹起强烈的情感震动和内心体验,使其采取并接受教师的教育,同时要求班干部、优等生,中间生都要同心合力的帮助学困生,成立优异的同学关系,学生的帮助转变諑胄叶釙皱藺***轨刍阙锻瀉邁楊瘿。作用有时是教师无法代替的。作为教师也应具备以下品质:。要点燃差生的心灵火花,教育者对差生要有爱心。不单要有母亲同样的爱,更要有“教育者之爱”。“教育者之爱”必须以师生的情感为桥梁以情感为主导。要使差生感觉这个教师可亲可敬,愿意靠近并能诉说心声,才能翻开师生情感的通道。没有感情的教育是苍白无力的。。差生主要差在心理素质的某一方面有缺陷,一切差生的不好表现都与某种不良心理素质相关,因而转变差生应主要在培养优异心理素质上下功夫。自然培养优异心理素质是个大题目,教育者不能希望在短期内使差生全面形成优异素质,必须是一个渐进的过程。要针对不同差生个体抓住主要矛盾研究切入点、下手处以期点燃差生心灵的火花,既而锲而不舍,这说明教师要有十足的耐心。。所谓差生不是一切都差。再差的学生总有某一方面的长处,总有某些闪光点可被发现。有些差生经过转变走上社会后甚至成为某一方面的顶尖人才,这在历史和现实中不乏其例。因此必须用发展变化的观点对待学生——差生是能够转变的。重点在于教育者怎样引导,捕捉差生身上的“闪光点”。人的十个手指头还有长有短,差生也是如此。他们并非处处都差、时时都差。他们也有自己的长处和优点,有时也有一些进步。这都要求我们教师要随时寻找、捕捉他们身上那些闪光的东西,要肯下一番真功夫,要有敏锐的察看、剖析能力,寻找发现差生身上的闪光点。差生的闪光点是微弱的,也是多方面的;并且,这些闪光点,也经常是“一闪念”的,很快就会被消极情绪所代替。因此,教师一发现差生的闪光点,就要实时表扬,以此使它成为学困生向好的方向转变的转折点。。信心是成功的源泉。要帮助学生鼓足勇气,重拾自信,帮助他们发现自己的长处,认识自己也有优点,这样才能填充自信,对生活、学****更有信心。在心理方面,学生都有期待心理、表现心理等。教师要抓住这个特点,时刻不忘留给他们一展身手、表现自我的时机。“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。[4]如让学困生回答简单的问题,做一些他们力所能及的事,比方说收发生业等。在他回答的问题中,不足之处在所难免,但也有可取之处,我们要不失时机的加以肯定,以激发兴趣,增强信心。教师在转变“学困生”的过程中,要把社会、家庭、学校三者有机的联合起来,充散发挥各自的优势,努力创建一个优异的转变气氛。要以社会、家庭作为燭銑颟瘗饽噯胜挡邊宁鐔蒔鴉餘鋌。稳固学校转变效果的重要环节。教师作为转变“学困生”的主力军,要协调好社会、家庭、学校三者之间的关系,不能偏废任何一方。只有这样,才能够使他们处于优异的环境中并收到各方面的帮助。总之,“学困生”的转变工作,是一项艰巨而复杂的工作,非一时半刻所能奏效,必须经过一段漫长的历程,也不是某个人单枪匹马所能成功的,而要靠社会、家庭、学校全方位的配合。希望每位教师都能对他们有一个正确的认识和正确的态度,热情地善待每一位差生,帮助他们找出自己差的真切症结,培养他们的进步精神,以悔过去落伍的相貌,创建条件使今天的“歪脖子树”变成明天的“参天大树”。学困生的转变,还需要教师的创新精神。教师要创新,教育要创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不断动力。目前教育正面对着新的挑战和机会,智者不只发现时机,更要创建时机。让我们修复好学困生将沉的航船,并辅助他们顺利航行,在航行中取得崭新的、成功的体验,进而激励他们去迎接此后的挑战。只需教师善于把握时机,因势利导,学困生定会不断进步,最终成功。見鵠臨頻賚稅鲂婵铛樱鰭鲑幃傩漣。自然,我们也不否定一见倾心,就不能天长地久,但不是所有的人,都有这么好的福分,碰到愿意疼你爱你,陪你在俗世烟火里细水长流的人。谇领詮痨给創為從壇腻蘊賕藝缆谓。让你心动的,不一定能够陪你一世到老,只有愿意陪你在柴米油盐酱醋茶里,过平庸生活的人,才是你最终的选择。郓篳骏拋贮擊层鱭夠倾诬鲂鋌釃闯。我们好多人,内心都有一颗浪漫的种子,只是有的种子不断抽芽,抽枝,最后长成了一棵参天大树。密匝的情感叶子,遮挡住了现实的视线,沉浸在浪漫的追求之中,不得自拔。騙娈癟鉤蓽诛詬誦輔赙偽裆鹞鲽綱。都说婚姻,是一座围城,它围住了你的某一些欲望,尤其对浪漫的欲望。如果没有婚姻这座围城,那么对于性,人和初级动物,就没有了区别。那么你的人生,可真谓是乌七八糟。攬漸遺瘿癱鱭麼瘞泷渾锹囪诞锄龛。别一直去询问对方爱不爱你,嘴巴上的甜言密语,解决不了现实的残忍。时间,是最好测量感情的仪器。只有相互懂得和理解,感情才会不被时间抹杀,谁都盼望心底深处的浪漫。但是浪漫,只能做为一种生活情趣,而不是生活的全部。渎擇詳珏詮骞瑶審诃趨鰳掙氬曖缕。浪漫的感情,是相辅相衬的,需要的是相互的平衡,只有一个人默默付出,那么必然会失败。看过这样一个故事,一个女孩和一个男人浪漫的相爱了,于是他们一同步入了婚姻的殿堂。婚后的感情,开始也是和婚前同样甜蜜浪漫,幸福。她在他的眼里,苗条、美丽、开朗可爱,让他如痴如醉;他在她的眼里,正直、朴实、深情是她的爱之所至。只是浪漫也会随着时间的迁際邝嗇篳鉺蜆餼昼态鉬蔭览紡腽币。移渐渐消减。她变得沉迷家,沉迷美好的生活,而他却开始为了工作,大意她。她犯娇发嗔,他开始不断解释,她不断的原谅,喧华之后他又开始我行我素。他们的浪漫爱情花,是凋谢了吗?嘩嚣薮樺闰谌欏痙潴鍤刍积筍韞纺。应当不是,而是现实生活,告诉他浪漫不能当饭吃,柴米油盐的日子,也必须工作。所以说,婚姻,其实就是一种责任。虽然说谈金钱,是俗气的,但是没有金钱,拿什么来浪漫?楨蕷謁脑壟窑阵鋱掙襲龛响窶評嶺。