少先队辅导员先进事迹材料.doc

该【少先队辅导员先进事迹材料 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【少先队辅导员先进事迹材料 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。少先队指导员先进事迹资料少先队指导员先进事迹资料少先队指导员先进事迹资料刘慎恒老师自从担当少先队指导员以来,他素来把孩子们的相信看作光荣,把培养孩子的事业看作人生的光芒阵地,他深为孩子们的每一点进步而快乐,更为自己能更好地服务于那一群群天真可爱的孩子而骄傲。以爱心和恒心培养了一批批优异的少先队员。一、健全学校少先队组织,抓好常例教育活动学校少先队工作是一项既踏扎实实,又不停创新的工作,各项工作的顺利张开和落实完满依靠于健全的组织和规范的平常活动,为充发散挥少先队员在学校管理工作中的引领和示范作用,工作中,他踊跃张开“三礼”教育活动,将德育细化到孩子成长的过程,使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的文明奏效。优选文明礼仪、行为****惯、安全等方面行为准则,利用周一的升旗仪式进行讲读,学生们也慢慢地改变了一些不良的行为****惯。为辅助学校做好平常管理工作,他和各中队策划组织建立“红领巾监察岗”、“红领巾广播站”。红领巾监察岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩戴、保护状况及队员的文明礼仪状况,辅助值班教师对下课后的学生进行安全、纪律监察。同时,红领巾广播站每日课间操播放,主要流传校内外的时势新闻,表彰好人好事,创办队知识讲座,宣传卫生知识和安全知识的相关内容,深入队员心中,创办优异校风,让队员们在听、说、行中不停规范自己的言行,也为学校的管理做出了突出贡献。丰富多彩的少先队活动是对少先队员进行思想教育的主要阵地,每年在特定节日来暂时,他都会组织少先队张开“颂祖国”、“我是环保小卫士”、“交通安全在我心中”“诚实守信学做人”等朗诵、演讲、讲故事等活动,活动中队员们既丰富了知识,展现了才能,又遇到优异的思想熏陶,在师生中遇到好评和热情反应。二、深入“主题活动”,搭建“体验舞台”刘老师依据少先队员的身心特色和学****环境,以“争章”为激励源泉,设计张开了“学校、家庭、社会”三联合的体验教育系列化活动:一是在家庭体验责任和艰辛。组织张开了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最漂亮”等活动,对活动中表现突出的队员授与了“家务章”,使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感,提升了自理能力和着手能力。二是在学校体验规范和合作。经过张开“学《规范》、见行动”活动,将德育细化到孩子成长的过程,使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的奏效,为了全面实行素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,让每个学生都有锻炼的机会。刘老师采纳了学生轮番值此后,学生们都特别踊跃。为了使学生更好的管理班级,刘老师常常激励学生说:不怕做不好,就怕不去做。他利用升国旗时间,先对全体学生进行指导,此后检查落实。值日时,要求值日生佩戴好标记,各尽其责,负责管应当日的学****两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾状况等。在值日中值日生要去管理他人,那先就得言传身教,才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中,学生成长起来了。实践证明:那些看来十分不起眼的学生,在值日中不只自己严格地恪守纪律,并且表现出较强的工作能力和责任感。经过这类方式,激励了学生更为热爱自己的班集体。促使学生“主体意识”确实定。三、精良管理加强学校少先队工作的实践体验,促使孩子快乐成长少先队的优势是活动育人、实践育人,雏鹰争章、手拉手、校园文化艺术节等一系列多姿多彩的活动是孩子们幸福生活、快乐成长的源泉。工作中,他少先队指导员先进事迹资料少先队指导员先进事迹资料少先队指导员先进事迹资料充发散挥学生的主体作用,张开了一系列的丰富多彩的社会实践教育活动,“我是环保小卫士”,“保护地球母亲”等社会实践活动,既丰富了学生的环保知识,又提升了学生的环保意识,他们在活动中学会了分类回收、绿色环保,他们学会了怎样用自己的双手保护地球母亲。1、张开一次主题升旗仪式。大队部利用周一升旗仪式张开教育,教育学生注意安全,搞好卫生。2、张开一次黑板报评选活动。各中队利用黑板报、手抄报进行一次以“我是学校的主人”为主题的板报评选活动。经过队员们自主进行资料的查阅、精心地构想、奇妙地排版充发散挥少先队员的主观能动性,经过中队阵地建设宽泛宣传。3、张开一次手拉手结对活动。经过高年级与低年级结对、与留守少儿结对,张开互帮互帮活动。在活动时期帮助低年级的弟弟妹妹上一堂队课、帮助大打扫一次、帮助出一期黑板报、送一本好书、帮助指导学业等活动,将“奉献、友善、互帮、进步”的志愿者精神、将小小七彩心之花洒满校园。这些活动的张开充分调换了全体队员的小主人精神,让少先队员在活动中遇到深刻而详细的教育。四、播撒爱心,倾注真情刘老师知道,要想当好指导员,就必然和少先队员们打成一片、干到一同,与少先队员交朋友、相信他们,只有这样,才能认识少先队员,感觉他们的心灵。平常刘老师老是严以律己,地上有一片纸屑,他会静静捡起来。朋友般的师生关系使刘老师博得了少先队员的相信,刘老师与家长相处友善,老是推心少先队指导员先进事迹资料少先队指导员先进事迹资料少先队指导员先进事迹资料置要地用商议的语气与家长发言,商请教育少先队员的最正确方法。打电话、家访、刘老师与家长联系的常用方式,既使家长认识到了少先队员在学校中的表现,也认识到了他们在家中的状况。多年的工作实践让他深深意会到爱是少先队指导员的天职,是成功的源泉,只需爱这份事业,爱每个孩子,智慧的火花就会永久闪现,他就会获取用之不停的前行动力,在“小小红领巾”的天空下,他用使命感知阳光的力量,用自己的绿荫珍爱每一片花瓣独到的馨香。有人说:“生命如水,在接下来的工作中,将用他如水的生命,连续毫无保存的奉献给他热爱的少先队工作。内容总结(1)刘慎恒老师自从担当少先队指导员以来,他素来把孩子们的相信看作光荣,把培养孩子的事业看作人生的光芒阵地,他深为孩子们的每一点进步而快乐,更为自己能更好地服务于那一群群天真可爱的孩子而骄傲(2)以爱心和恒心培养了一批批优异的少先队员(3)为辅助学校做好平常管理工作,他和各中队策划组织建立“红领巾监察岗”、“红领巾广播站”少先队指导员先进事迹资料少先队指导员先进事迹资料少先队指导员先进事迹资料