下载此文档

部编版七年级上册道德与法治知识点整理(全).pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【部编版七年级上册道德与法治知识点整理(全) 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【部编版七年级上册道德与法治知识点整理(全) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..全)(2)因为有了梦想,人类才能不断地进步和发展。,“新”起点的表现(1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它总是与现实有一定距离,有时甚至不切实际。新名字、新感受、新变化,人生发展的新阶段(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。2.(重点、难点)中学时代在成长中的重要作用(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶(1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。,体现在哪里(2)人类需要少年的梦想。(1)随着身心不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向。(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,(4)随着生活体验的体验的体检丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义(1)有人放弃,将梦想视为一种臆想。(2)有人坚持,将进取变成一种信念。(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性12.(重点、难点)怎样才能实现梦想(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想和现实之间的桥梁。(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台(2)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门定信念和对美好的不懈追求。5.(重点)中学生活馈赠给我们的礼物有哪些(3)努力,需要立志。(1)新的机会和可能、新的目标和挑战(4)努力,需要坚持。(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会(5)努力,需要方法。(3)新的目标和要求激发着我们的潜能第二课学****新天地(4)在新的环境中,(1)中学阶段,学****是我们的重要任务。初中阶段的学****包括知识的获取,还包括各种能力的培养。“千里之外,始于足下”珍视当下,把握机遇,从点滴做起,不懈努力。(2)学****不仅仅局限在学校。我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,。梦想是对美好生活的愿望(3)学****需要自觉、主动的态度。(4)学****伴随着我们的成长。(1)梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望:..全))学****没有终点。我们终生都在学****终生都需要我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。.(难点)为什么要接纳自己(1)学****不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。(2)学****就是给生命添加养料。6.(难点)如何接纳自己(3)学****点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。3.(难点)如何理解学****是苦乐交织的(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。(1)学****中有快乐。7.(难点)如何欣赏自己(2)学****中也有辛苦。(1)要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、自己的努力、为他人的奉献。(3)我们经历了学****的辛苦,收获学****的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学****的美好,它是学****过程带给我们的美妙享受。(2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。4.(重点)如何学会学****8.(重点、难点)怎样做更好的自己(1)学会学****需要发现并保持对学****的兴趣。(1)做更好的自己,就要接纳和欣赏自己。(2)学会学****需要掌握科学的学****方法,适合自己的方法就是最好的方法。(2)做更好的自己,就要扬长避短。(3)学会学****要善于运用不同的学****方式。(3)做更好的自己,需要主动改正改正缺点。第三课发现自己(4)做更好的自己,需要不断激发自己的激发自己的潜能。1.(重点、难点)正确认识自己的意义(重要性)有哪些(5)做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。(1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。(2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。(3)通过积极合作,与他人共同完成任务。(1)从身体特征和生理状况来认识自己。第四课友谊与成长同行(2)从个性心理特征来认识自己。,朋友圈发生哪些变化(3)从在群体中的关系来认识自己。(1)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。(2)有的人交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了。(1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。有的人朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。(2)通过自我评价来认识自己。(3)通过他人评价来认识自己。(1)我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。:..全))朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。利---可以满足我们的一些心理需要,不必承担现实交往中的压力和责任。3.(重点)友谊的特质有哪些弊---虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。(1)友谊是一种亲密的关系。第六课师生之间(2)友谊是平等的、双向的。(3)友谊是一种心灵的相遇。(1)教师是人类文明的主要传承者之一。4.(重点、难点)我们需要澄清哪些对友谊的片面认识(2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。(1)友谊不是一成不变的。要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(3)友谊不能没有原则。3.(重点)不同教师具有不同风格的原因(4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。第五课交友的智慧4.(重点)(1)我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学****之处。(1)建立友谊,需要开放自己。敞开心扉,主动表达。(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。(2)建立友谊,需要持续的行动,真诚待人。5.(重点)什么是教学相长2.(重点)怎样呵护友谊(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。(2)我们的学****离不开老师的引领和指导;我们与老师交流互动,可以促进老师更好地(2)呵护友谊,需要学会尊重对方。“教”。(3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。6.(重点)教学相长对我们的要求(4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。(1)正确面对老师的引领和指导。3.(难点)网络交往的特点(2)正确对待老师的表扬和批评。(1)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。7.(重点)师生相互交流的意义(2)网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。(1)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师得积极反馈,也是师生共同学****的新资源。(2)与老师分享自己的学****感受、成果,可以促进师生共同进步。(1)需要考虑对自己学****和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。8.(重点)在师生交往的过程中,如何正确认识老师表扬和批评(2)虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。(1)表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学****和发展。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。(2)批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。(4)我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,奠定友谊更可靠的基础。:..全)他们给了我们生命;他们为我们的生活操劳;他们分享了我们的喜悦,分担了我们的忧伤;他们是我们生命中重要的影响者;他们是我们成长的陪伴者和见证者;等等。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。8.(重点)亲情的表现10.(难点)什么是师生交往的良好状态温馨和睦、磕磕绊绊、内敛深沉、自然随和。学生乐于学****老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、.(重点、难点)如何建立良好的师生关系(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。(1)彼此尊重,是建立良好关系的开始。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。(2)每个家庭的亲情表现不尽相同。有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感(2)主动关心、理解老师。受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。(3)现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养;老师是我们知识学****的指导者,也是我们精神成长的引路人。(1)进入初中的我们和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面,我们希望父母像对待***一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得1.(难点)家庭的含义失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。(3)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突难以避免。(1)家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。(危害)(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。亲子冲突如果处理不好就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦;长期以往,会影响孩子的健康成长。.(重点、难点)如何化解亲子冲突家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。(1)认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。,家意味着什么(2)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代相传、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(3)我们要学****应对冲突的方法。如果和父母发生冲突,我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。5.(重点)为什么要孝亲敬长(4)可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。个中国公民的法律义务。、变化6.(重点)如何孝亲敬长(1)随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大***以后的事,从现在开始,我们就变得越来越小,家庭关系也越来越简单,从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化,应该用行动表达孝敬之心。中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。:..全))随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大(1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都的变化。需要与他人共同生活。(3)家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学****现代科(2)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问学文化知识,创建学****型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。14.(重点)家庭成员之间和睦相处的方法(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生(1)家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信活。任、体谅和包容。第九课珍视生命(2)有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让家庭更和睦。(1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式。关注自己的第八课探问生命内在感受,珍视自己的***生命。1.(重点、难点)生命的特征有哪些(2)我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。(1)生命来之不易。(2)生命是独特的(3)生命是不可逆的(4)生命是短暂的。.(难点)如何正确看待死亡我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。命。3.(重点、难点)怎样养护精神3.(重点、难点)生命的接续有什么意义(1)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使(1)在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。(2)作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。神。(3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。因此,,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。,为什么不同的人态度不同生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和5.(重点、难点)为什么要敬畏生命行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。(1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。(2)当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵,每个人的生命面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是都不金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己,正确对待挫折。(3)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人生命同样重要。7.(重点)挫折的积极影响6.(重点、难点)如何做到敬畏生命:..全)(2)我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。谐的社会。(1)我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调不仅能将自己的生命照亮,也能温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。节和自我修复的能力。(2)面对挫折,发掘自身生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出9.(重点)如何发掘生命力量比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。9.(重点、难点)如何在平凡中创造伟大第十课绽放生命之花(1)每个人的生命都有自己独特的使命。1.(重点)怎样的一生是值得过的(2)伟大在于创造和贡献能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己(3)当人们为生活而努力,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。共同需要的基础上,这样的一生是值得的。(4)生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、,生命便会从平凡中闪耀出伟大。(1)探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。(2)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形***们所说的“我的人生”。,会影响生命的质量(1)每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。(2)有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。4.(难点)如何让生命丰富、充盈起来热爱学****乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。,关切他人生命人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。,关切他人生命(1)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。

部编版七年级上册道德与法治知识点整理(全) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小762 KB
  • 时间2024-04-13