德化县秋语文版七年级语文第三单元练习(含答案).doc

该【德化县秋语文版七年级语文第三单元练习(含答案) 】是由【雨林小课堂】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【德化县秋语文版七年级语文第三单元练习(含答案) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。德化县2016年秋七年语文第三单元练****一、语言积累与运用(32分)()。(3分)(miǎo)萦绕(yíng)山麓(lù)衣襟(jīn)(pai)窄窄(zhái)陈列(lai)灯笼(l?ng)(líng)誉为(yì)潇洒(xiāo)浮泛(fàn)(m?)惆怅(chàng)消溶(l?ng)翩翩(piān)()。(3分)《天上的街市》——《郭沫若选集》——郭沫若——祖籍永春《乡愁》——《白玉·苦瓜》——余光中——( )。(3分) B. 乡愁/是一张/窄窄的/ D. 那隔着/河的/牛郎/织女下列关于《天上的街市》的分析不正确的一项是( )。(3分),互相比喻,使联想自然。B.“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。,想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。,正因为当时人民苦难深重。《天上的街市》这首诗的写作特色的一项是( )。( B .语言铿锵 C .意境美妙 D .想象丰富6. 下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是( )。(3分)分),以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。,以感情为线索,,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。7. 对下列句子所用修辞手法或表现手法判断正确的一项是( )。(3分)1)远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。2)我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。3)长大后,乡愁是一张窄窄的船票。4)我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——《天上的街市》这首诗押韵的说法错误的一项是()。(3分)“ing”。“市”“奇”。“ang”。“游”“走”。请你根据自己所学到的有关诗歌的知识,仿照下列诗句,另写一节诗。注意字数、修辞和句式相同。(4分)例诗:假如我是一朵雪花, 仿写:_________________________翩翩地在半空里潇洒, __________________________我一定认清我的方向—— __________________________飞扬,飞扬,飞扬,—— __________________________下面的会议通知有四处错误,请一一指出。 (4分)通知经研究决定,利用星期一下午第三节班会课分年级召开各班学生代表会议, 收集对各科教学的意见。希各班派代表按时参加会议。此致敬礼(1)格式方面的错误是:①(2)内容方面的错误是:①教务处 9 月5日②____________________②____________________二、阅读(58分)(一)阅读郭沫若《天上的街市》 ,完成文后11-14题。(26分)远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。我想那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。 的神话传说,课文借助于丰富新奇的联想和 ,描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人 、、 的思想感情。(5分)用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(6分)1)我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。2)你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。3)不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。?二者的相似点是什么?(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________语言赏析。(9分)(1)“我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”“也许”或“应该”?为什么?(4分)_____________________________________________________________________2)“你看,那浅浅的天河”,“不信,请看那朵流星”,这两句若是去掉句中逗号,表达效果会变化吗?用“朵”来修饰“流星”,恰当吗?为什么?(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二) 阅读徐志摩的《雪花的快乐》 ,完成文后 15-16题。(10分)假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬,——你看,我有我的方向 !在半空里娟娟的飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞扬,飞扬,飞扬,——啊,她身上有朱砂梅的清香 !那时我凭借我的身轻,盈盈的,沾住了她的衣襟,贴近她柔波似的心胸——消溶,消溶,消溶——溶入了她柔波似的心胸!,说说诗中的雪花具有什么样的特征?你是如何理解“雪花”这一形象?(6分),诗中那个“有朱砂梅的清香”的她指什么?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)对比阅读下列两首诗,回答文后17-19题。(22分)(甲)纸船泰戈尔我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上,希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到上。我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!夜来了,我的脸埋在手臂里,梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子。(乙)纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天地叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。,诗人放纸船是希望“ ”;乙诗里,作者叠纸船是希望“ ”。(引用诗句回答)(4分)18. 甲诗中“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名,目的是 _____;乙诗里“我要它到的地方”是指 (6分)、品味两首诗,说说你更喜欢哪一首,并说明理由?( 12分)⑴从体裁上看,泰戈尔的《纸船》是 ,冰心的《纸船》是 。(2分)⑵从内容上看,泰戈尔的《纸船》侧重于表达 ;冰心的《纸船》侧重于表达 (4分)⑶从表达的情感来看,泰戈尔的《纸船》承载的是 ______________________;冰心的《纸船》承载的是 (4分)⑷这两首诗,我喜欢的是 的《纸船》,理由是:_____________________。(2分)三、写作(60分)为庆祝教师节,学校学生会、团委会拟定于9月10日下午4点,在学校录播教室举行一次初中学生原创诗作朗诵比赛,并特邀本地知名作家XXX为点评嘉宾。请你为主办方设计一份海报。(10分)作为本班参赛选手,你将带着参照本单元诗歌所仿写的一首小诗参加比赛。请将你的原创作品抄写在下面。(50分)要求:写出真情实感,主旨明确;语言、结构和手法与原作保持一致。德化县2016年秋七年语文第三单元练****参考答案一、(32分) (1—8题各3分,共24分)示例:假如我是一片落叶,悠悠在在尘嚣中飘荡,我一定看准我的目标——前进,前进,前进,——(4分)10.(1) ①通知发布者和发布日期写在了一行 ②正文后滥用致敬语 (2) ①会议地点不明②代表人数不明( 4分,每小题 2分)二、(58分)11. 牛郎织女 想象 对黑暗现实的不满 对美好理想的追求 对苦难的人民的同情(5分)(6分)(1)我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。(2)你看,/那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽广。(3)不信,/请看/那朵流星,是他们/提着/灯笼/在走。本诗有三处运用了联想手法。第1节由街灯联想到明星。它们之间的相似点是:空间上:远远的;特征上:明;数量上:无数。第2节由明星联想到街灯。它们之间的相似点是:数量上:无数;特征上:亮。第4节由流星联想到牛郎织女的灯笼。二者之间的相似点是发亮而且流动。(6分)(9分)(1)不能。强调肯定,表现诗人坚信天上街市的美好,反映了他对理想的执著。(4分)(2)有变化。“你看”后面的逗号如果去掉,没有停顿,就不足以引起读者特别的注意。“不信”后面的逗号如果去掉,没有停顿,后面“请看那朵流星”就作“不信”的宾语,这是说不通的,再则,诗人与读者作感情交流,如同对话的那种情态和情趣,也大为减色了。恰当。用“那朵”来修饰“流星”,会使人感觉到飞逝的流星很美丽,像天上的奇花一样。(5分)一是自由,无拘无束:“翩翩的在半空里潇洒”、“飞飏,飞飏,飞飏”。二是执著:“我一定认清我的方向”。诗中的“雪花”其实是诗人自己的化身。诗人通过对“雪花”的描写,表达了自己对自由理想的孜孜追求。(6分)示例:这个美丽的她,住在清幽之地,出入雪中花园,浑身散发朱砂梅的清香,最重要的是她心胸恰似万缕柔波的湖泊!她可能是诗人的恋人,是诗人的一份情感——爱的释放;可能是诗人的一种理想——自由的信仰;也许更是诗人的一种美的追求——诗人也就成了美的追寻者。(指出一项,言这有理即可)(4分)17. 在异地的人会得到纸船,知道我是谁 有一只能流到我要它到的地方( 4分)18. 孤独的“我”希望能得友谊或希望“我”的祝福能传给远方的人们(合诗意即可)故乡母亲的身边。(6分)19. (12分)(1)散文诗 诗歌(2分)(2)童年天真之趣 自己对母亲的情怀。(意对即可)(4分)(3)一个孤寂儿童渴望被人了解的心思和梦幻般的希望 诗人对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀。(意对即可)(4分);(4)略(言之有理即可。 2分)三、(60分)略(10分)略(50分)