统编版七年级下册语文第四单元测试卷(B)(含答案).pdf

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如雷,说,“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!”“该死的东西!”法拉古舰长喊。追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道:“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对,您对!”我答。人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。再说,我们是应该:..11月6日这倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!黑夜降临了,阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候,我以为我们的远征结束了,我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了,它随着海水荡漾。这是一个好机会,法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒,林肯号减低速度,小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼,因而胜利地攻击它们,这并不是稀奇的事情,尼德·兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下,走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着,一点声息也没有,离这动物三百七十米左右的时候关了气门,船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了,光度更强起来,照得我们的眼睛发昏。这时候,我伏在船头前面的栏杆上,看见尼德·兰在我下面,一手拉着帆索,一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然,他的胳膊使劲地一伸,鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音,像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭,两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来,像急流一般从船头冲至船尾,冲倒船上的人,打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。“古怪的动物”?(2分)2.“接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来,“我”怎么了?请简要概述。(3分),而当阿龙纳斯教授在和尼摩船长进行海底航行时遭遇了更多险情,请你联系原著,简要举出3个例子。(5分)第页共8页____________________________________________________________________________________________________________第页共8页:..【参考答案】1.(1)百般红紫斗芳菲(2)马上相逢无纸笔凭君传语报平安(3)草色入帘青往来无白丁(4)深林人不知(5)谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情2.(1)颠沛流离(2)以身作则(3)契约(4)【解析】“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。本句中的请教对象为“专家”,用在此处不合适。【解析】“发表”与“情感”搭配不当,可将“和情感”删去或改为“,抒发自己的情感”。5.(1)人体第21对染色体遗传密码将破译。(2)示例:【解析】;;“否”;,取消句子独立性。7.(1)水上、地上各种草木的花,可爱的有很多。(2)我认为,菊是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲是花中的君子。、不随波逐流;庄重、质朴,不哗众取宠,不炫耀自己;特立独行,正直不阿。【解析】日:太阳。:“其花披哆而色燥”,“猫眼黑睛如线”。启示:不管是阅读还是写作,赏画还是绘画都必须认真观察,细心体验,尤其要注意事物的细节。【参考译文】欧阳修曾经得到一幅古画,画面上是一丛牡丹,牡丹下蹲着一只猫。欧阳修不知道这幅画的优劣。丞相吴育是欧阳修的亲家,他看到这幅古画后说:“这是正午的牡丹。根据什么来判断它(是正午的牡丹):..这恰是花在正午阳光照射下的样子;猫的瞳孔缩成一条线,这就是正午时猫的眼睛。如果是带有露水的花,那么花心是聚拢的,而且颜色显得光泽滋润。猫的瞳孔在早晨和晚上都是圆的,太阳渐渐移向正中间,猫瞳孔就渐渐变得狭长,到了正午就像一条线了。”这是善于研究古人笔下的意境啊!(或吸引读者阅读兴趣),引出下文对“硅对人体健康的作用”的说明【解析】此题考查的是修辞手法及其作用。文章第①段最后一句“那人类与硅为伍的生活中,身体健康是否也得益于硅呢”运用了反问的修辞手法,通过设问可以激发读者阅读兴趣,同时引出下文中对硅和人体健康的关系的说明。据此理解作答。【解析】此题考查的是对文章的理解。D项中“硅通过引起肺部弹性下降的方式治疗令人难以呼吸的硅肺病”理解有误。第⑦说明了硅肺病是因为肺部吸入大量的二氧化硅(SiO2)颗粒“引起肺部弹性下降,逐渐硬化,使患者难以呼吸”。,“大量”是指大部分,并不是全部,删去后原文就变成“全部的硅以单硅酸根离子(H3SiO4-)的形式存在”,与原文不符,这个词语体现说明文语言的准确性。【解析】此题考查的是说明文语言的准确性。解答此类试题,可以采用的答题模式是:解词+说明的内容+删去后不符合实际+该词体现了说明文的准确性。“其中大量的硅以单硅酸根离子(H3SiO4-)的形式存在”一句中的“大量”意思是“大部分”,说明大部分的硅以单硅酸根离子(H3SiO4-)的形式存在,但不是全部,去掉后不符合实际。“大量”一词的运用体现了说明文语言的准确性。:小吴找到了邻县人,但不认为是老乡。高潮:小吴找到了同县老乡,却遭到对方的拒绝和辱骂。【解析】本文是叙述类文体,概括情节內容首先要通读全文,理清故事线索,梳理情节,按着题干中的提示,先找岀所示情节,然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关联性了解情节的变化,抓住主要人物的主要活动,依照所示情节概括方式概括出其它情节。:..段的“连一个县的都不是,能算是老乡吗”—句整理答案。高潮部分,可提取“老乡?谁和你是老乡,老子是北京人!’……中年男人厌恶地挥了挥手,骂道:‘神经病’”几句分析,概括为小吴找到了同县老乡,却遭到对方的拒绝和辱骂。,总结、照应前文,使文章结构严谨。在内容上,与前文中小吴在经过了多次找老乡不顺利的经历后终于找到老乡相衔接,使得故事主题得到了升华,从一个人的孤独上升为一群流落在外的人的孤独者们互相给予温暖的主题。17.(1)“汪”写出小吴眼中蓄满了泪水,生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。(2)“黯然”写出小吴情绪低落的神情,表现出他没找到老乡的极度失望。:找到了。因为聋哑夫妇和“我”都做了小吴的老乡。中年男人也是小吴找到的老乡,只是因为彼此身份不同,中年男人不认小吴是老乡。示例二:没有找到。虽然中年男人是与小吴是一个地方的,但不是一路人,不认小吴是老乡;聋哑夫妇和“我”虽然与小吴做了老乡,却不是真正的老乡。从小吴的家庭状况及他一直寻找老乡可以看出他是一个内心孤独、缺乏友情的人;从小吴认一对聋哑夫妇作老乡可以看出他是一个心地善良的人。【解析】第一问考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。解答此题关键要在理解文章内容,把握文章主旨及作者观点态度的基础上,联系社会、生活的实际和个人认识,写出自己的理解。回答找到或没找到都可以,要言之有理。如:小吴找到了老乡。小吴带聋哑夫妇来看升国旗,“我”也加入了他们的队伍。第二问考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点,根据文中情节可知人物形象。从“我来北京三年,还没遇到过一个老乡”“小吴迎着无数面孔走去,仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言”可知小:..对老人脸色凄苦,衣衫褴褛”可知小吴的善良。19.【参考例文】来之不易的成果放在我书柜顶层的一摞素描作品,留存着我先前的一般拼搏的时光,也是我来之不易的成果。许久前,我曾经一贯使用的笔法却遭到了新老师的指责。怀着失落的心情我回到家中,取下以前钉在画板上的作品,固定上一张新的画纸,我从笔袋里抽出一根用美工刀精心削过的铅笔,思考回顾着老师教给我的笔法,在纸上轻轻勾勒出景物边缘的线条,随即将它们一笔笔加深,按老师讲授的方法描绘出它的明暗面;练****的过程中难免会有心思发散的时候,一不留神笔法可能就会出现问题。每当这时,我都会毫不犹豫地抓起橡皮,在纸上重重地摩擦着,直到错误的线条毫无痕迹。擦罢,便要仔细地修改。唉,为了递给老师一份满意的画卷,我可必须要努力练****我专注地操纵着笔杆,目光直视着眼前那张载有太多希望的画纸。偶尔掌心的疲劳使自己的头脑陷入迷茫,线条也似乎变得杂乱无章,这可怎么行?当我的目标定格在一张张美观的画卷上时,我又何能松懈下来,任由我的错误不减反增?我揉了揉发酸的胳膊,洗一把脸,便清醒得多了。恢复了精力,我坐回到座位上重新拾起画笔,眼前仿佛出现了摆放在柔顺鲜明的衬布上的陶罐与水果,在灯光的照射下呈现出层次鲜明的光影。怀着对素描的热忱,我忘记了其他的一切,握着笔的手时而竖立来使线条轻细,时而微微倾斜来增大铅笔与纸张的接触面积,使笔触更有层次感,随着纸上阴影的加深,我一点点描绘着自己心目中最美好的图景。我眼睛不曾眨一下,手也不曾松一下。这般时光,是笔尖上的拼搏。有那么几次,屡次的擦拭与修改将脆弱的画纸抹得黝黑而单薄,好像再擦上几次就会破烂似的,我不得不狠下心来将它们撕扯下来置在一旁,重新拿上一张画纸练****我仍旧倾情地一笔笔、一片片地在画纸上描绘,累是累,可终究我看着一张张充满心血的作品心头会洋溢着一种充满成就感的喜悦。我也渐渐吸取了笔法的精髓,将它融入:..日复一日的练****使我累积起来的作品与日剧增,成为了那段拼搏时光最珍贵的积淀。我也度过了从抵触到热情,从蹩脚到娴熟,从被动到主动的过程。现在想起,无论是那一摞作品,还是我在练****中汲取的对素描的情谊,都是我来之不易的成果。生活正如此,当你对目标奋起直追时,它也必定将成果回报给你。,不知疲倦,其实,它是一艘不为人所知的潜水艇。【解析】本题考查对文章内容的分析能力。解答此类题目时,先通读文段了解文段的基本内容,然后结合题干要求和名著的相关内容分析作答即可。由文段中“炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击”可知它不怕炮弹,由“人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子”可知它不知疲倦,然后结合整篇文章可知它是一艘不为人所知的潜水艇。据此作答即可。,“我”被潜艇俘虏,跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,在极其险恶的情况下逃脱,并把这个海底秘密公诸于世。【解析】本题考查名著故事情节。解答此类题目时,要了解名著的主要內容,能够准确概括相关事件,然后结合题干要求作答即可。被抛掷到海中后,“我”被潜艇俘虏,跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,在极其险恶的情况下逃脱,并把这件海底秘密公诸于世。只要答出“我”被潜艇俘虏,跟着尼摩船长周游各大洋即可。:①在印度采珠场,为救采珠人与鲨鱼展开搏斗;②在南极遭遇浮冰围困,船上极度缺氧,船上所有人轮流凿冰最后脱险;③在大西洋上,诺第留斯号被一只巨大的章鱼攻击,他们拿着斧头和章鱼搏斗。第页共4页_________________________________________________________________________________________________________第页共4页