下载此文档

湖北省武汉市2024年七年级下学期语文期中试卷及答案.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
1/9
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/9 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【湖北省武汉市2024年七年级下学期语文期中试卷及答案 】是由【送你一朵小红花】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【湖北省武汉市2024年七年级下学期语文期中试卷及答案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..七年级下学期语文期中试卷一、阅读(共55分)阅读下面的实用类文本,回答问题。欧阳修贬官不贬志①应该说,大文学家欧阳修一生的命运是坎坷的。②天圣八年(1030年),信心满满的欧阳修参加了殿试,当时,殿试是由宋仁宗赵桢主持的。据当时的主考官晏珠回忆,当时的欧阳修,本来是可以中状元的,但因为欧阳修的恃才傲物,诸位考官都有些想给他点颜色看看的意思,这一次,欧阳修仅仅得了第十四名,位列二甲进士及第。③亲眼目睹北宋与西夏作战的惨败,导致社会矛盾和民族矛盾激化,作为有改革决心的政治家,欧阳修深感忧虑,于是在西夏求和之际,欧阳修便首先上书提出改革,因为欧阳修当时身为文坛领袖,威望很高,他这一上书一石激起千层浪,于是一场关于改革的呼声也应声而起。庆历三年(1043年),在范仲淹等人推行的“庆历新政”中,欧阳修身为谏官,多次替范仲淹等改革派辩护,有力支持了范仲淹等人的改革。新政失败以后,欧阳修上书辩驳,后被贬。④紧跟着,又一桩“***风波”牵涉到了欧阳修。事件的起因,是有人弹劾,说欧阳修做出有伤风化之事,以欧阳修的地位,再怎么也不可能做出那事,欧阳修自知是别人诬陷,费劲口舌来辩解,后来,最终还是没有任何证据证实此事。但是,欧阳修却因此被政敌揪着不放。欧阳修再次被贬,到了滁州。⑤仔细测算一下,欧阳修一生被贬三次,被贬的时候,又在各个州府平调了数次。⑥但是,奇怪的是,他的很多名篇佳作,都是被贬以后才写出来的,比如《醉翁亭记》等。被贬以后的欧阳修,并没有就此意志消沉,而是沉浸在文人雅集和学术之中。⑦比如,他会在夏日,邀请一帮文人来自己家里,采来荷花,玩类似于“击鼓传花”的游戏,从鼓声起,拿起荷花的人掰下一只花瓣,下一人再掰,最终,谁掰下最后一瓣花瓣,此人饮酒,可以说是曲水流觞,无限风雅。⑧宋英宗治平四年(1067年)欧阳修再次遭诽谤,自请外任。欧阳修在被贬到亳州之后,行走在亳州的大街小巷。州城和乡野,都留下了他许多诗篇。后来,这些诗篇被收录在《归田录》中。这本书中,有很多经典的篇目,比如《卖油翁》,就写于亳州。⑨欧阳修在亳州任知州的时候,已经是晚年了,他除了处理政务之外,就是饮酒和作诗,还投入到对年轻时所写文章的修改之中去,欧阳修是个较真的人,他对自己先前写过的文章修改得十分仔细,连妻子都看不下去了,劝他说:“你都这个年岁了,还费这个心干啥?还怕老先生骂你呀?”欧阳修答曰:“不怕先生骂,却怕后生笑。”一句“却怕后生笑”足见其对自己作品的严谨态度。试想,现如今的作家,有多少把作品写好之后,就发之大吉、放之大吉了。⑩纵观欧阳修一生的浮沉,仍不妨碍他是一个可爱的人,也是一个值得让人敬佩的人。:..?一言以蔽之,欧阳修是贬官不贬志。“不怕先生骂,却怕后生笑”这句话的理解,(),可以不尊重先生了,不怕先生骂了。,找了个仔细修改文章的借口。,被后人笑话是一件很丢脸的事。,想通过修改把更完美的作品留给后人。“是一个可爱的人,也是一个值得让人敬佩的人”的理由,下列表述不符合文意的一项是(),威望很高,一呼百应。,屡次处于生命的低谷,却没有自我沉沦。,是一个有情怀和有情趣的人。,精益求精的治学精神。,文中有哪些具体表现?请简要概括。阅读下面的文学类文本,回答问题。新学校的第一天①小豆豆正式到新学校上学了,发现学校用真电车作教室,小豆豆感到很特别,其次感到特别的是教室里的座位,这个学校是坐在哪里都行,可以根据当天的兴致和其它情况,每天换一个自己喜欢坐的地方。②于是小豆豆经过一番考虑,又朝周围看了一圈,最后决定坐在早晨紧随自己之后进入教室的那个女孩子旁边。为什么呢?因为这个女孩子穿的连衣裙上印有长耳朵小白兔的图案。不过,最特别的还是这个学校的上课方式。③一般的学校里,如果第一节课是语文就上语文,第二节课是算术就上算术,都是按照课程表的顺序上课的,但这个学校却完全不是这样。④在第一节课开始的时候,由女老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上,然后对学生们说:“好,就从你自己喜欢的那个题开始做吧!”⑤所以,不管是语文也好,算术也好,学生们都是按自己的爱好想做什么就做什么。喜欢作文的孩子在写作文,坐在后面的孩子爱好物理,就点燃酒精灯,把烧瓶烧得咕嘟咕嘟地往上直冒泡儿,或者又把什么东西引爆了。这种情形在每个教室里都能看到。这种上课的方式,对于老师来说,是了解学生的最好方法,因为随着年级的升高,老师就能清楚地掌握每个孩子的兴趣、特点、思考问题的方法以及他们的个性。⑥再者,对于学生们来说,他们也可以从自己喜爱的学科做起,这就能引起他们的兴趣,即使那些不喜欢的学科,只要在放学以前做出来就成,所以他们总是能够想办法完成的,而且,自****的形式也就多种多样,如果确实搞不懂了,就或者到老师那里去问,或者请老师到自己的座位来讲解。一直到完全领会为:..止。还可以从老师那里领来例题,再继续自****这才是真正的学****因此就等于根本不存在学生呆呆地听老师宣讲这种情况了。⑦像小豆豆他们这些一年级学生,虽然还没有上自****的课程,但在从自己喜欢的科目学起这一点上,却是同上自****课完全相同的。⑧有的孩子在写片假名,有的孩子在画图画,有的在读书,也有的在做体操。小豆豆旁边的女孩子好像已经会写平假名了,正在往笔记本上抄。小豆豆对这里的一切都感到稀奇,心里根本平静不下来,无法和大家一样立刻进入学****就在这时,小豆直后面课桌的男孩站起身来,手拿笔记本朝黑板那个方向走去。老师正在黑板旁边的课桌那儿给其他孩子讲解什么问题,他好像就是要到老师那里去的。从背后看到那孩子走路的小豆豆,一下子不东张西望了,两手托腮目不转睛地盯住了那个男孩,这个小男孩走路时拖着一条腿,一病一拐的,特别是走起来时,身子一摇一晃的,开始,小豆豆还以为他是故意做出来的,然而,看了一会儿以后,小豆豆明白了,不是装的,本来就是那个样子。⑩当那个男孩返回自己课桌的时候,小豆豆还和刚才一样两手托腮定定地瞧着。两人的目光相遇了。小男孩一看到小豆豆,马上微微笑了一下。小豆豆也慌忙咧嘴笑了笑,小男孩回到自己的位置上坐定(他坐到椅子上也比别的孩子费时间),小豆豆立即回转身朝他问道:?“你为什么那样走路呢?”?“我得过小儿麻痹症。”小男孩细声细语地平静地答道,那声音显得特别伶俐。?“小儿麻痹症?”?小豆豆还从来没听到过这个词,因此又反问了一句。小男孩又放低了声音说:?“嗯,小儿麻痹症,不光是腿哩!连手也……”?说着,小男孩子把手伸了出来,长长的指头并拢在一起,好像已经伸不直了。?小豆豆看着他的左手关切地问:?“治不好了吗?”?小男孩没有吭声。小豆豆以为是自己问错了,感到很伤心。这时,小男孩却以爽朗的声音说道:?“我叫山本泰明,你呢?”?小男孩讲话的声音很精神,小豆豆高兴了,她大声答道:?“我叫小豆豆!”?就这样,山本泰明和小豆豆交上了朋友。①—⑧段,说说在小豆豆眼中,新学校与其它学校有哪些方面不同?请简要概括。②—⑧段,简要概括新学校的上课方式有哪些好处?,谈一谈文中划线句子传达了小男孩怎样的内心世界?:..①“我得过小儿麻痹症。”小男孩细声细语地平静地答道,那声音显得特别伶俐。②小男孩没有吭声。小豆豆以为是自己问错了,感到很伤心。这时,小男孩却以爽朗的声音说道:“我叫山本泰明,你呢?”,简要分析小豆豆的性格特点。阅读《骆驼祥子》节选部分,回答问题。祥子端起碗来,立在火炉前面,大口的喝着,茶非常的烫,火非常的热,他觉得有点发困。把碗放下,刚要出来,刘四爷把他叫住了。“等等走,你忙什么?告诉你:你来得正好。二十七是我的生日,我还要搭个棚呢,请请客。你帮几天忙好了,先不必去拉车。他们,”刘四爷向院中指了指,“都不可靠,我不愿意教他们吊儿哪当的瞎起哄。你帮帮好了。该干什么就干,雨等我说。先去扫扫雪,晌午我请你吃火锅。”“是了,四爷!”祥子想开了,既然又回到这里,一切就都交给刘家父女吧;他们爱怎么调动他,都好,他认了命!“我说是不是?”虎姑娘拿着时候连来了,“还是祥子,别人都差点劲儿。”刘四爷笑了。祥子把头低得更往下了些,“来,祥子!”虎妞往外叫他,“给你钱,先去买扫帚,要竹子的,好扫雪。得赶紧扫,今天搭棚的就来。”走到她的屋里,她一边给祥子数钱,一边低声的说:“精神着点!讨老头子的喜欢!咱们的事有盼望!”祥子没言语,也没生气。他好像是死了心,什么也不想,给它个混一天是一天。有吃就吃,有喝就喝,有活儿就作,手脚不闲着,几转就是一天,自己顶好学拉磨的驴,一问三不知,只会拉着磨走。他可也觉出来,自己无论如何也不会很高兴,虽然不肯思索,不肯说话,不肯发脾气,但是心中老堵一块什么,在工作的时候暂时忘掉,只要有会儿闲工夫,他就觉出来这块东西——绵软,可是老那么大:没有什么一定的味道,可是噎得慌,像块海绵似的。心中堵着这块东西,他强打精神去作事,为是把自己累得动也不能动,好去闷睡。把夜里的事交给梦,白天的事交给手脚,他仿佛是个能干活的死人。他扫雪,他买东西,他去定煤气灯,他刷车,他搬桌椅,他吃刘四爷的犒劳饭,他睡觉,他什么也不知道,口里没话,心里没思想,只隐隐的觉到那块海绵似的东西!。?(两点即可),回答问题。喜韩少府见访①【唐】胡令能忽闻梅福②来相访,笑着荷衣③出草堂。儿童不惯见车马,走入芦花深处藏。【注释】①胡令能:唐代诗人,隐居于圃田(今河南省中牟县)。②梅福:汉代隐士,此处代指韩少:..府。③荷衣:用荷叶编成的衣服,指隐者的装束。下列对本诗内容和情感的理解,()“忽”字起笔,写出事情的突然,也传达出意料的惊喜。“笑着荷衣”出门迎接来访远客,呼应了标题中的“喜”。。“喜”点明了全诗的情感基调,写出了诗人迎接友人时的喜悦心情。阅读下面的文言语段,回答问题。田单相齐过淄水有老人涉淄而寒出水不能行。田单解其裘而衣之。,曰:“田单之施于人,将欲以取我国乎?不早图,恐后之变也。”左右顾无人,岩①下有贯珠者,襄王呼而问之曰:“汝闻吾言乎?”.对曰:“闻之。”王曰:“汝以为何如?”对曰:“王不如因以为己善。王嘉单之善,下令曰:‘寡人忧民之饥也,单收而食之;寡人忧民之寒也,单解裘而衣之;寡人忧劳百姓,而单亦忧之,称寡人之意。’单有是”“”②“善而王嘉之,单之善亦王之善也。王曰:善.。乃赐单牛酒。后数日,贯珠者复见王曰:王朝日宣召③田单而揖之于庭,口劳之。乃布令求百姓之饥寒者,收榖之。”乃使人听于闾里,:“田单之爱人,嗟,乃王之教也!”(选自《史记》)【注释】①岩:台阶,②牛酒;这里指酒宴。③收榖(gū):收养。,():::“善.。”善::,()/过淄水/有老人涉淄而寒//过淄水/有老人涉淄/,(),伺机取代自己,于是准备对付田单。,两次听从了贯珠者的建议,成功地将田单的善行变成了自己的善行。,下令在国内寻找饥寒交迫的百姓,并收养他们。:..、寒冷、操劳,田单都能帮他解决,这都是襄王教诲的结果。。王朝日宣召田单而揖之于庭,口劳之。二、表达(共65分)阅读下面的材料,回答问题。①“,一定要超过过去,给后人新的启发。”对于艺术,。②晚年的他疾病缠身,但生命、生活的***仍然燃烧,探索、创新的精神仍不停止。特别的艺术***与永不停歇的艺术创新,。他曾说:“我虽已到老年,但这只是____的老,我____不老,还是想搞新东西。”③在作品进入市场后,他完全有条件改善生活条件,可他依旧保持劳动者____的****惯,在用钱方面像对待时间一样____。被他称为“下蛋的窝儿”的家在北京方庄芳古园小区的一处老居民楼内【A】是20世纪90年代初搬进来的【B】那套小四居几乎没怎么装修,家具也都是用了好些年【C】与平常人家无异【D】访客常常会惊讶于沙发上补洞的透明胶。一次有工人到他家换水表,一进门就大惊小怪地说:“呦,现在很难见到水泥地的人家了!”④曾经有一个房地产老板提出,愿意给吴冠中在大厦的顶层盖一个四合院,顶层有阳光,适合作画。但吴冠中拒绝了,理由很简单:不需要。他对艺术创作是高追求,于物质生活没有追求。在美术圈流传较广的是,吴冠中脚穿孙儿穿剩下的旅游鞋,经常花两元钱在楼下找个“蹲摊儿”的理发师傅剃头。⑤自古以来,一切贤哲都主张过一种简朴的生活,不为物役,保持精神的自由,使灵魂的疆域更加开阔。苦惯了的吴冠中很满意自己的生活。艺术创造的享受是对生命本身的一种享受,并不需要物质条件。()(wū).(xùn)(yì).(suì),恰当的一项是(),()被他称为“下蛋的窝儿”的家在北京方庄芳古园小区的一处老居民楼内【A】是20世纪90年代初搬进来的【B】那套小四居几乎没怎么装修,家具也都是用了好些年【C】与平常人家无异【D】访客常常会惊讶于沙发上补洞的透明胶。:..A.,B.。C.,D.。,正确的一项是()艺术创造的享受是对生命本身的一种享受,并不需要物质条件。,并不需要过多的物质条件。,并不需要过多的物质条件。,并不需要过分的物质条件。,并不需要过分的物质条件。“这样一个‘落笔成金’的画家,却一直过着近乎寒酸的平淡生活,不尚虚华,”一句还原到文中,最恰当的一处是()③④④⑤段开头三、作文(50分),根据要求写作。好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目,写一篇600字以上的文章,文中避免出现真实姓名、班级。:..答案解析部分【答案】.①欧阳修在参加殿试时因恃才傲物而遭考官打压(只收得了第十四名),②欧阳修因支持范仲淹等人推行的“庆历新攻”被贬。③欧阳修被人诬陷做出有伤风化的事(因“***事件”),被政敌揪着不放,再次被贬。④欧阳修被贬的时候,又在各个州府平调数次。⑤宋英宗治平四年,欧阳修再次遭诽谤,自请外任(被贬亳州)。【答案】4.①教室不同,用真电车当作教室。②座位的安排方式不同,每天可以根据自己的心情和方便,自由选择自己喜欢的座位。③上课方式不同,④自****方式不同。5.①方便老师了解学生(是老师了解学生兴趣、爱好、特点,思考问题的方式和个性的最好方法);②能激发学生的学****兴趣;③能培养学生自主学****的意识和能力6.①坦然(淡然)接受自己身体的疾病。\对被人问及自己的病情****以为常****惯)。\对自己的病情不纠结(不在意)。②当小豆豆以为自己问错了感到伤心时,小男孩立刻转移话题,他想安慰小豆豆。\小男孩转换话题,不想小豆豆因自己的反应而伤心。7.①豆豆对世界充满强烈的好奇:根据第①段“小豆豆正式到新学校上学了,发现学校用真电车作教室,小豆豆感到很特别,其次感到特别的是教室里的座位,这个学校是坐在哪里都行,可以根据当天的兴致和其它情况,每天换一个自己喜欢坐的地方”、第②段“于是小豆豆经过一番考虑,又朝周围看了一圈,最后决定坐在早晨紧随自己之后进入教室的那个女孩子旁边。为什么呢?因为这个女孩子穿的连衣裙上印有长耳朵小白兔的图案。不过,最特别的还是这个学校的上课方式”②豆豆为人善良:根据第?段“小豆豆看着他的左手关切地问”分析,小豆豆关切小男孩的手,可知他为人善良。【答案】8.(祥子)为刘四爷准备生日宴。(难过、难受、伤心、不开心);委屈(憋闷、憋屈);绝望(心如死灰、麻木)10.【答案】C【答案】,在殿庭上作揖致谢,亲***劳他。:..【答案】.【答案】好奇法布尔对昆虫充满好奇,激发了他求知的欲望,这种欲望让他不断努力、付出,在一次次探索中获得了成功!李比希对化学充满好奇,在一次次实验中,不断开拓化学的领域,最终成为一位伟大的化学家。哥白尼对夜空中的星星充满好奇,纵是眼睛残疾,在别人的每一句描述中去追求理想,最终纠正了“地心说”。好奇是知识成长的植被。在历史的长河中,这些名人伟人因为好奇,对社会的进步作出了巨大贡献,好奇是一切知识的萌芽,人们用努力和汗水将好奇的嫩苗浇灌成了参天大树,为人类奉献一切,那一片辽阔的森林为人类造福。好奇对社会和人类的贡献十分巨大,然而一个人只是充满好奇心,却没有专一的目标和为之追求的决心,好奇只不过是一件摆设罢了。中国历史中曾有这样一个故事:有一个人得到了一本兵书秘笈,看了之后对军事充满好奇,读了几年兵书自认为天下无敌,但与敌人一场战斗失败后放弃了军事的梦想。又过几年,偶然得到一本水利著作,他对水利建筑充满了好奇,读了几个月建筑学的书,便自认为可以像李冰一样干一番伟业,可一场洪水冲垮了大堤,也冲走了自己的水利梦,他最终郁郁而终。这个人虽然心中充满好奇,可没有固定的目标,也没有刻苦努力去钻研知识与精华,对于这样的好奇只算得上是关注与娱乐。如果你对某一事物充满好奇,就应认准这一目标不动摇,不要轻言放弃,并且用你的汗水去获得知识,从而实现自己的梦想。对于事物的认识,必须用辩证的眼光去看待一切,自然好奇也不例外。在我们的生活中存在着许许多多不良诱惑,这些不良诱惑会影响我们学****健康、精神。面对未知的诱惑,作为青少年我们不应该对这些诱惑充满好奇,而是要远离诱惑,树立远大的目标,确立人生的理想,沿着梦想的道路,保持对生命中所经历的事物足够的热情和好奇心,去追求自己的人生价值和梦想,相信,我们的未来一定会很精彩。

湖北省武汉市2024年七年级下学期语文期中试卷及答案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息