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第11课《答谢中书书》同步练习 部编版语文八年级上册(含答案).pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..11课《答谢中书书》同步练****部编版语文八年级上册(含答案)核心素养专题练****之《答谢中书书》【核心素养一练****语言建构与运用】。答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,(1)五色交辉。青林翠竹,(2)四时俱备。晓雾将(3)歇,猿鸟乱鸣;(4)夕日欲(5)颓,(6)沉鳞竞跃。实是(7)欲界之(8)仙都。自(9)康乐以来,未复有能(10)与其(11)奇者。(1)五色交辉:____________(2)四时:(3)歇:____________(4)夕日:(5)颓:____________(6)沉鳞:(7)欲界:____________(8)仙都:(9)康乐:____________(10)与:(11)奇:【答案】(1)五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。五色,古代以青、黄、黑、白、赤为五色,后泛指多种颜色。交辉,交相辉映。(2)四时:四季。(3)歇:消散。(4)夕日:夕阳。(5)颓:坠落。(6)沉鳞:潜游在水中的鱼。鳞,指代鱼。(7)欲界:佛教把世界分为欲界、***、无***。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界,即指人间。(8)仙都:神仙生活于其中的美好世界。(9)康乐:指南朝著名山水诗人谢灵运,他继承他祖父的爵位,被封为康乐公。(10)与:参与,这里指欣赏。(11)奇:指奇山异水。。(1)四时俱备古义:今义:(2)晓雾将歇古义::..今义:(3)夕日欲颓古义:今义:(4)古来共谈古义:今义:【答案】(1)古义:季节今义:时间(2)古义:消散今义:休息(3)古义:坠落今义:消沉,委靡(4)古义:称赞今义:,并解释该词的意思。五色交辉:【答案】名词作动词,。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。【答案】山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来,未复有/能与其奇者。。(1)山川之美,古来共谈。(2)高峰入云,清流见底。(3)两岸石壁,五色交辉。(4)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(5)夕日欲颓,沉鳞竞跃。(6)实是欲界之仙都。(7)自康乐以来,未复有能与其奇者。【答案】(1)山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹:..(2)巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。(3)两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。(4)早晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。(5)太阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跳出水面。(6)这里实在是人间的仙境啊!(7)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【核心素养二练****思维发展与提升】,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句)【答案】高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。?(引原句)【答案】晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。?【答案】从形态、色彩、声音三个方面描绘其美景的。?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?【答案】“美”字。山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鸟,鱼儿;有静有动,有声有色。“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?【答案】谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少。6.“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?【答案】有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。7.“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?【答案】表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。期与谢公比肩之意溢于言表。8.《答谢中书书》中,作者书写游山之感,为什么要与“康乐”相比?【答案】谢灵运以他的创作极大地丰富和开拓了诗的境界,使山水诗成为中国诗歌发展史上的一个流派。正因如此,陶弘景书写山水:..于言表。【核心素养三练****审美鉴赏与创造】?【答案】一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。2.“高峰入云,清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?【答案】描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高,水之净;分别从仰观、俯察两种视角来写。3.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得怎样的表达效果?【答案】猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。【答案】“歇”“颓”拟人,赋予事物以人的感情和行为,有过程,激发人的想像,充满生命气息。“鳞”字是用借代,避俗,增加了语言表现力,文学色彩浓厚。。试分析美在何处。【答案】(1)意境美。风光绮丽,融入感情,形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。(2)结构美。全文分三部分。“山川之美,古来共谈”总领全文,以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文,首尾呼应,议叙结合,使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分,仰视再俯瞰,复平看,最后又分“晓”与“夕来写,次第井然。【核心素养四练****文化传承与理解】:..一、【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。——选自《答(与)谢中书书》【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。——节选自《小石潭记》()(hé)(yào)(cī)(tái)。⑴五色交辉()⑵四时俱备()⑶青树翠蔓()⑷俶尔远逝()。⑴实是欲界之仙都。⑵潭中鱼可百许头。,请说说作者笔下的水有何共同特点。【答案】【解析】对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的要及时查字典。A项:歇(xiē);B项:跃(yuè);D项:佁(yǐ)。2.(1)交相辉映(2)四季(3)翠绿的藤蔓(翠绿的茎蔓)(4)忽然【解析】本题考察文言实词的解释。解释时要注意辨析词义和用法的变法,“四时”为古今异义词,答题时千万不能以今释古。3.(1)这里实在是人间的仙境。(这里确实是人间的仙境。)(2)潭中的鱼大约有一百来条。(石潭里的鱼大约有一百来条)【解析】本题考察文言句子的翻译能力。直译讲究句句落实,特:..第(1)句重点词语:欲界、仙都。第(2)句重点词语:可、许。、透明、纯净【解析】本题考察文言文要点的概括。要捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容。如可分析“清澈见底”“水尤清冽”“皆若空游无所依”等句,通过正面、侧面描写,刻画出水清澈、透明、纯净的特点。【参考译文】【甲】山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音,(我)心里感到高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐。二、。。。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歌。猿鸟乱鸣:。实是欲界之仙都。自康乐以来,来复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》元丰六年十月十二日夜,。欣然起行。念无:..如积水空明,水中藻、荇艾横,盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》,有错误的一组是()A.①古来共谈共:共同②高峰入云入:耸入B.①五色交辉交:交相②四时俱备俱:都C.①猿鸟乱鸣乱:纷乱②沉鳞竞跃竞:争相,争着D.①盖竹柏影也盖:只是②但少闲人如吾两人者耳但:。怀民亦未寝,相与步于中庭3.“自康乐(谢灵运)以来,未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意【答案】【解析】D句子中加点词的解释有错误。改为:①盖竹柏影也。盖:表示原因或推测,译为“大概”或“原来”。②但少闲人如吾两人者耳。但:只是。2.(张)怀民也没有睡觉,我们两个人便一起在院子里散步。【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如“亦”:也。“寝”:睡觉。“相与”:一起,共同,一同。还有“相与步于中庭”:介宾短语后置句(状语后置句)的翻译。3.①这句话表达了作者要像谢灵运那样,陶情怡乐于这美妙的山水之中;②这句话同时也抒发了作者自己归隐林泉的终身志趣。【解析】考查对重要语句的言外之意。“自康乐以来,未复有能与其奇者”这句话的意思是:自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。语气里带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。也引发一种感慨,感叹,既表达了对谢灵运的仰慕之情,又抒发自己能陶醉于美景的得意之情。同时也暗含着归隐志趣。:..【参考译文】【乙】元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透过窗户洒入屋内,(于是我)高兴地起床出门散步。想到没有(可以与我)共同游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光,像积水充满院落,清澈透明,水中的水藻、荇菜交横错杂,原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。三、答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。。(1)四时俱备()(2)沉鳞竞跃(),请从不同角度简要赏析。【答案】1.(1)季节(时节时令)(2)鱼【解析】考查文言实词的含义。解答此类题目时,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。(1)在此处的意思为季节,在现代汉语中翻译为时间;(2)运用借代的手法,用鳞借代“鱼”。,节奏鲜明;色彩斑斓,动静结合;言简义丰,耐人寻味;情景交融,忘情山水。【解析】考查对文章内容的理解。解答此类题目时,可以从内容和结构两个方面来作答。在结构上,每句都是四个字,对仗工整,读来朗朗上口,在景色描写上色彩鲜明,景物和动物一静一动,相互结合;内容上,阅读全文可知,前半部分描写山川之美,表达作者沉醉于山水的喜悦之情;最后发出“自康乐以来,未复有能与其奇者”的

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  • 时间2024-04-13