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旷课的心得体会推荐7篇.pdf


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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..7篇旷课的心得体会篇1五月,在各种丰富多彩的校园生活中我们迎来了在校的第一次实训专周,这次实训的目的是为了加强对导游专业的认知理解,了解导游景点讲解的方法和特点,提高导游讲解能力。通过与资深导游的交流和学****找出自己的不足之处,思考改变问题的方法,在此基础上极大的锻炼了我们导游讲解过程中的随机应变、灵活反应等相关能力。使我们能够进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题,提高我们的实际工作能力,为以后的工作打下良好的基础。周二的下午,我们来到了成都金沙遗址博物馆,在博物馆讲解员的讲解带领下,我们用了近一个小时对金沙遗址进行了全面的了解,知道了金沙遗址对成都历史的影响及其反映的古蜀文化背景,短暂而充实的参观让我们了解了成都的历史和文化,加深了对我们所生活的这座城市的认识和了解,让我们更加热爱自己的家乡,并立志为家乡的旅游事业贡献一份自己的力量。与此同时,我们也深刻感受到了作为一名导游我们应该具备的能力,在实训中我们深刻的明白了一名真正的导游应该具备以下几点:第一,做导游要有真本事,内涵以及***与耐心等品质。作为导游人员面对众多口味的游客,讲解内容要变化多端,联系实际,让游客有更好的理解和记忆。第二,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的学****过程中,我深深地感受到自己所学的知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏,刚开始时,对怎么样讲解都无从下手,后来观察到了馆内的讲解员的风采,我也学到他们随机应变的能力,我才真正领悟到学无止境的含义。最后,我想说的是实训是每个职业类院校学生都必须拥有的一段经历,而且以后还有很多实****的机会,这只是个开始。我们在校大学生,应该要好好利用实训的机会,学****一些在课堂上学不到的东西,开阔自己的视野,增长自己的1页共10页:..我们提供这次宝贵的机会。我是20xx年初在东软实训学****的,现就业于浪潮,想起这个班,就想起来班上的强者们,想起了那段岁月,可以说那段岁月的强度和工作的强度完全是一样的。甚至比工作的强度大,强度越大,成长就越快,这毋庸质疑。我来东软实训的时候程序基础很弱,虽然是计算机科学与技术专业出身,接受了科班的教育,包括数据结构,操作系统,离散数学,汇编语言,c语言,c++,等程序相关的核心课程,但大学我根本就没努力学****过,这些个课程到找工作时才发现时多么的重要,等快毕业找工作了,心里一点地也没有,看着大批的朋友奔向东软实训,我也就来了,当然抱的态度是找到一份工作。但在东软实训上课培训不仅让我掌握了新的技术(javaee),同时也让我对以前所了解的知识加深了印象。我把技术与理论进行了结合,从中我发现要把理论运用于技术,还是需要一定的功底和经验的。同时我也根据技术进行了总结,在技术中寻找理论的影子,这样我加深了对理论的理解和认识。接下来25天的项目实践,更是让我收获不小。在项目小组里,我担当设计的角色。我设计了数据库,通过er/studio建模工具进行数据建模。这个过程让我又多认识了er/studio的部分功能。我根据需求分析书写了详细设计,详细设计我写了两天。前几天的无用功以及这两天让我明白了没有设计就开始编码,肯定是会失败的。设计是编码的一项重要指导文档。详细设计就是理论,编码就是技术,技术需要理论的指导,所以从此我记住了一定要有理论的设计。经过35天,我在技术方面有了很大的提高,不仅是技术的熟练,更是软件工程思想的成熟。在其他方面我也收获了很多。35天我能够耐住寂寞,静下心来认真的学****和做项目。能够抓住机会展示自己,能够抓住机会多学一点,这些都是我所收获的。旷课的心得体会篇220xx年9月18日,我有幸参加由教研室主办的“综合与实践课型观摩课活动”。在短短的一天时间里,观摩了来自杨守敬小学苏芙蓉老师的《搭配的学2页共10页:..生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以,我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。通过听课,让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。一、创设情境,让学生积极投入学****新课程实验教材注重了儿童心理学,小学生特别是低年级的学生,对任何事物的兴趣不能具有持久性,注意力易于分散。教师应根据教学内容创设生动的情境,让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法,不知不觉地进入数学学****世界。比如苏芙蓉老师的《搭配的学问》就创设一个学生非常熟悉的“搭配衣服”引入教学内容,这个生动有趣的情境,调动学生积极参与搭配的活动,使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。因此,在教学过程中,我们要注重创设情境,依托情境,在情境中让学生学****数学、发展数学、体验数学的价值。二、学****内容生活化,使学生感受数学与生活的联系数学源于生活,生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识,在教学时融入生活中的数学,使他们感到生活与数学密切相关的道理,感到数学就在身边,对数学产生亲切感,激发他们学****数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验,把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代,,引导学生去找搭配的方法与规律,这样使学生对学****不陌生,又不枯燥,体现了教学内容的生活化,增加了教学的实效性。三、学****方式活动化,让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学****形式。创设学生喜欢的活动,使其在自由、宽松、活跃的学****氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题。新教材在学生探究知识的过程中重视了以下活动:1、重视操作活动。动是儿童的天性,将学生置于学玩结合的活动中,化枯燥的知识趣味化。3页共10页:..考,然后让学生说,再让学生自己动手去搭配、组合等等,学生在动手操作中,明白方法,能够感知物体的体积。2、重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。特别是小学生通过游戏能激发学****兴趣,如果学生产生浓厚的兴趣,变苦学为乐学,就会产生强烈的欲望,积极主动地学****苏老师的《搭配的学问》一课中,就让学生通过小组合作搭配衣服等活动,让学生从游戏中去体验,去感受规律,从而享有玩中学的乐趣。因此,在数学教学中应让学生在现实的数学学****活动中获得理解和发展,注意从学生熟悉的生活情境出发,创设鲜明的问题情境作为学****素材,吸引他们展开学****活动,并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义。教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学****的主人。总之,通过这次学****令我的眼界大开,领略了许多优秀老师的教学风采,为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。希望今后类似的活动还能有机会参加,我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中,不断提高自己的教学水平。旷课的心得体会篇3国家强盛之于安定的社会,企业的兴旺至于安全的生产。国家需要居安思危的人民,企业需要警钟长鸣的员工。安定的社会、健康的企业也是国家强盛的纽带。对于世界你是一个生命,对于家庭你是整个世界。安全生产不是一句口号,时时刻刻不能忽视,更来不得半点虚假。安全职责重在落实,关键点在于我们每个人的主观能动性。假使都为安全生产贡献自己的一份力量和智慧,营造一个安全的生产环境,那么我们就能共享平安之和谐。我们企业已投产十几年,企业生产已进入“模式化”生产过程,如何保证安全生产,更是我们基层员工的共同职责。用心贯彻、传达、有效落实上级安全精神;用心组织开展各项安全教育与培训活动;随时与他人共同分享已有的安全生产经验;依法开展各项安全生产检查工4页共10页:..;及时发现并消除安全隐患;个人在做好自己安全生产和安全防护的同时,要加以监督身边同事的安全工作;敢于纠正工作中不安全的行为;主动处理不安全状况;用心消除危险有害的环境因素;冷静处理突发事件。从小事做起,从你我之间做起,将“安全”二字真正的深入我们每一名员工的骨髓。每次事故也在告诫我们“杜绝违章,珍惜生命”!然而,事故的重复出现,杯具的不断重演,这不得不使我们感到无比的震惊和心痛。安全是通往成功彼岸的`独木桥,只有在确保安全的提下,我们才能抵达成功的彼岸去感受成功的喜悦;安全是培育幸福的沃土,只有在安全这片沃土的培育下,幸福之花才能在我们的生命旅程中开放。人最宝贵的是生命,而我们的生命只有在安全的守护下才能得到保全。有了生命,我们才能去做我们喜欢去做的事,才能去实现我们为自己设立的目标和理想。作为电厂生产一线的员工,我们的一举一动,牵系到的是企业的蓬勃发展、家庭的和睦幸福、他人和自身的安危。但是,每一次事故的发生无一不是由于一个隐患和违章引起的。在实际工作中,我们由于工作人员的麻痹大意、贪图省事,致使未严格按照安全生产操作规程来作业。有些在当事人看起来是无关紧要的小事,最终却成为事故的导火索、事故链条中的重要环节而造***间杯具,给家庭、企业带来无法挽回的损失。由此工作中,首先务必要严格遵守和执行电力安全生产操作规程,因为它不仅仅是我们的员工用鲜血和生命凝结而成的,还是我们与是事故间最好的安全屏障,它的一点一滴,一条一目,我们丝毫来不得半点马虎。旷课的心得体会篇4近两年就像智能手机和“微信”引起的社会资源和信息的大爆炸一样,在教育界“微课”已然形成蓬勃爆发之势,教育资源建设的又一次大变革已悄然遍地开花。“微课”也为初中理化课程改革提供了一个新的思路,在本学期的初中实验加试教学中我们理化生教研组进行了大胆的尝试,将实验过程先以“微课”的形式在手机上形成视频资源,记录教师的操作细节,让学生反复观摩。降低了实验难度,有效提升了理化实验教学效果。教师也在对自己制作的“微课”进行反复观看及不断完善中使自己的专业技能得到不断成长和提升,同时5页共10页:..的变革提供了很好的理论支持和示范作用。一、在理化实验教学中使用“微课”的有利条件现代化学校建设为“微课”的录制和使用提供了硬件基础。学校的“班班通”工程建设使每个班都配备有电脑、投影、白板;每位教师也重新配备了办公电脑;校信通、家校通、教学用u盘、光盘一应俱全。随着信息化社会的不断发展,现在网络和电脑已成为学生学****生活的必备品,特别是智能手机和平板电脑的普及使得网络学****成为可能。二、在理化实验教学中使用“微课”的客观原因我市进行初中理化生实验加试已多年。实验加试强调学生操作实验的能力,这就促使学校在原有各类教学仪器的基础上,加强实验室建设。补充了大量实验效果比较理想的仪器设备,以满足学生实验的需要。学生在学****某些操作性较强的实验时,可以进入实验室动手操作,大大提高了学生的学****兴趣。学校还有计划地实施了以提高学生动手能力为主的实验教学,成立了理化生实验社团,引导学生积极参与探究性实验活动,使学生的兴趣得到了有效提高,对学生的能力培养也起到了积极的促进作用。三、在理化实验教学中使用“微课”的必要原因实验课教学和常规课堂教学最显著的不同就是:操作性强、可视性差、细节较多。学生难以在一遍教学过程中深刻理解、全面把握,而在高频度重复性的实验教学中,还必须一遍一遍地讲解和强调要点,让教师苦不堪言。实验心理学家赤瑞特拉(treicher)在关于人类获取信息的来源的实验中发现:人类获取信息的83%来自视觉,11%来自听觉,%来自嗅觉,1%来自味觉。所以传统实验教学中可视性较差的问题,如果能以“微课”视频来弥补,就会大大提高课堂教学效果和学生的学****兴趣,收到事半功倍的效果。另外“微课”最终呈现的数字格式的视频,可以储存、复制。学生可以在学校或家里反复观看,看清要点;突破难点;熟悉过程;加深理解。所以“微课”的出现,打破了课堂的框框,打通了课内学****和课外学****的联系。其鲜明的可重复性、可选择性特点让老师的教和学生的学变得更加灵活。6页共10页:..四、利用“微课”有效提升理化实验教学效果“微课”制作完成后,要使其融入课堂,有效克服实验课知识点凌乱、操作动作琐碎、教学效率较低的问题。同时制作好的微课视频也要实现资源共享,打造信息化的高效课堂,构建自主、优质、高效的学****体系。首先,我们搭建了较完整的信息资源共享平台,各级平台的有效利用保证了“微课”在实验常规教学中起到点睛的神奇效果。1、利用人工传递课堂平台教师用u盘将制作好的“微课”视频转移到所教班级的电脑桌面,便于学生利用课余时间随时观摩、学****熟悉过程、关注细节、领悟原理。2、利用网络平台将自己的微课上传至市网络资源库,资源共享。3、可以分享至学生的qq空间,这样用学生喜闻乐见的形式,营造中招实验加试氛围。既能达到励志的效果,也能使学生相互切磋,互相鼓励,牢固掌握。其次,在教学中还要注意各种教学手段配合得当,才能使传统模式与现代手段相辅相成,相得益彰。“微课”等现代信息技术与初中理化生实验相结合,打破了课堂实验的局限性。通过视频实验剪辑,学生看到一些重要的,但在目前条件下难以精确完成的实验,弥补了常规实验的不足,提高了初中物理和化学实验的演示效果。众所周知,理化实验存在仪器条件难以满足每一位同学的需要,实验内容繁琐,药品损耗较大,在实验教学中坐在后排的学生很难看清讲台上的实验操作细节。“微课”具有时间短、储量小、表现形式多样、携带和播放方便等特点,它还可以把关键步骤、关键点放大,这样既减少了仪器、药品不必要的损耗,又使实验的可视性增强,也增加了学生完成实验的信心。在本阶段高密度、大容量的实验教学中,“微课”以其“微”而“巧”的鲜明特点,发挥着其他课程资源无法替代的作用。“微课”与传统课堂教学模式互相融合,取长补短,以“微课”等信息化教学资源促进新的教育教学方式变革,也将成为必然趋势。旷课的心得体会篇5在今年的直播教学中,我认为英语网课要做到下面三点:一是要认真钻研教7页共10页:..件;三是要吸引学生和家长的参与,让孩子喜欢在网上学****下面谈一下自已的一点做法:制作高质量的课件一是加强学****制作高质量的课件,一定要有语音和动画。直播时老师多准备素材并提前转化成可播放的语音和视频,直播云只能播放mp3、mp4格式,转化后可以到体验教室完成试播。加强互动二是要加强老师和学生,学生和家长的互动。老师只是引导,要让学生和家长练,充分调动家长的力量。在直播时,家长可以教孩子,孩子们也可以教家长,这样的氛围有利于孩子们的学****只有家长和学生都动起来了,才达到了学****的目的。老师空洞的讲解,满堂讲效果差。形式多样三是上课要形式多样,学生可以听、可以看、可以练、可以做游戏、可以表演、可以猜谜、可以唱、可以欣赏、可以做眼保健操等,要充分调动学生学****的积极性,让学生互相比起来,动起来。注意检查四是要注意检查,看学生是否上课,作业是否完成,学****效果怎么样,教师及时督导评价。老师可以在qq群中加教师小助手来完成通知、打卡上课、布置作业、作业评价、结果自动生成,不管是语音,作业或者是视频。旷课的心得体会篇6通过对“信息检索与利用”课程的学****能够我们大学生的信息驾驭能力。由于网络信息更加多样性、离散性的特点,作为当代大学生的我们需要掌握现代的信息检索方法和信息组织的技能,从而适应知识更新、终身学****和知识再创造的需要。随着整个社会信息化程度越来越高,人类产生和交流的信息量增长速度越来越快,特别是科学知识的爆炸性增长,如何在浩如烟海、漫无边际的信息中国获取所需的有用的信息,如何对有用信息进行有效地加工、处理,如何利用现代信息工具高效率、高质量的信息漫游等,对身处信息海洋中的每8页共10页:..要解决的一个重要问题,通过对信息检索与利用课程的学****来促进大学生获取和利用信息能力的培养和提高。学****了信息检索这门课程,我才发现,通过图书馆的电子资源,我们可以查询到许许多多的有用文献,对我们的学****具有相当大的作用,另外,还让我形成了借助这些数据库进行自主学****的****惯,只要有需要,我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西,用来丰富自己的综合知识。可以说,通过文献检索的学****我了解到了很多我以前所不知道的东西,以前在需要学****资料的时候不知道在哪里找,而现在完全不用茫然无头绪了,各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源,给我的学****提供了很大的帮助。当然,信息检索这门课程很有用,可是要学好也不是很容易,我们必须多练****多搜索,经常去查询、去摸索,并且要仔细的静下心来学****只有真正熟悉了各种数据库的检索方法,掌握正确的检索方法,才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。通过这段时间的学****我要感谢老师的耐心教学,要感谢同学们在我不会的时候的热心帮助,使我们学到许多有用的东西。总而言之,学****了信息检索与利用后,我们对自己要掌握的知识来源都有了了解,这门课使我受益匪浅。旷课的心得体会篇7这是我国再一次面对病毒危机---新型冠状病毒感染的肺炎,距离上次2003年的非典仅仅过去17年,刚好降临在春节期间。自诩为万物之灵的人类不应该反思吗两次肺炎疫情都是因人们贪吃野味,是人们的贪婪和欲望,掠夺和占有,是人们对自然环境的肆意破坏导致了灾难的发生。我们不要过分陶醉于战胜自然的胜利,,我们几乎都得到了自然界的反噬。我们是自然的一份子,我们要敬畏自然,热爱自然,尊重生物的多样性。面对疫情,作为一名学生,要做我们力所能及的事。首先,做好健康监测和卫生防护,及时向老师报告自己健康状况,不让老师和学校为我们担心。不信谣,不传谣,科学防控,隔离传染源,切断传播途径,并号召每个人做好个人9页共10页:..挡住。其次,注意饮食安全,不吃生食和不健康的食品,保持良好的卫生****惯,勤洗手,多饮水。如果出现发热,咳嗽,及时到医院检查。我希望全国人民携手共同对抗此次疫情,听党的话,不到处乱跑,在家好好待着就是对社会最大的贡献。x小可爱,不要害怕,有祖国在,我们一定可以度过这次危机。很多医护人像钟南山爷爷那样勇敢地奔赴抗疫一线,我们更应该相信他们,相信祖国!加油、白衣天使!加油、x!加油、中国!愿一切安好!因为疫情的严峻,假期可能要延长,学校害怕我们耽误功课,紧急启动了线上教学,停课不停学,学****不延期。学校为我们提供了许多公益课程资源,内容丰富,老师们还在线上批改作业,监督我们学****空中课堂,吸引了我,使我对中考更有信心,让我不再把精力都用在关注疫情形势方面,还提高了我的自律能力,提升了我们的全面素养。疫情也给我和父母提供了相互交流的机会,还让我在家务劳动中锻炼身体,明白认识人与自然是和谐共生的。等疫情过去以后,我再也不抱怨每天早上公交车拥挤,我再也不抱怨吃海底捞火锅都要等上两个小时,见到医护人员要致敬感谢……10页共10页

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