数学建模教案(章节版).pdf

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他们的数据分析能力和问题解决能力。辅助手段:Anaconda平台时间分配:6学时讲授课堂思政:媒体报道和社交网络上的数据进行批判性思考,培养他们辨别虚假信息和数据误导的能力作业思考与练****1、2、3主要《数学模型》(第五版),主编:姜启源谢金星叶俊,出版社:高等教育出版社,立参考资料项规格:“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材课后自我总提前预****相关的统计学知识,让学生更容易了解结分析9:..4学时课目、课题第九章统计分析教学目的理解回归分析、聚类分析和主成分分析的基本原理,掌握回归分析、聚类分析和主成分和分析的方法和技巧,培养学生实际问题解决能力。教学要求重点重点:掌握回归分析、聚类分析和主成分分析的方法和技巧难点难点:回归分析、聚类分析和主成分分析的Python代码实现课堂教学内容::理论讲解法:通过讲授回归分析、聚类分析和主成分分析的概念和方法,以及演示实际教学进程数据的分析过程,引导学生理解和掌握三种分析方法。教师可以使用幻灯片、示意图、(含课堂实例等多种教具,将抽象的统计概念转化为具体的案例,帮助学生更好地理解。教学内容、课堂互动法:组织学生进行小组讨论,让他们共同分析和解释给定的数据,探讨回归分教学方法、析、聚类分析和主成分分析在不同场景的应用。通过小组讨论,学生可以相互交流和学辅助手段****拓宽视野,培养团队合作和沟通能力。师生互动、案例分析:教师可以选取一些实际案例以及往年数学建模真题,引导学生运用回归分析、时间分配、聚类分析和主成分分析对数据进行分析和解释。通过案例分析,学生可以将所学的统计板书设计)方法应用到实际问题中,培养他们的数据分析能力和问题解决能力。辅助手段:Anaconda平台时间分配:4学时讲授课堂思政:《***选集》中提出了“主要矛盾”和“次要矛盾”的概念作业思考与练****1、2、3、4主要《数学模型》(第五版),主编:姜启源谢金星叶俊,出版社:高等教育出版社,立参考资料项规格:“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材课后自我总讲解模型的时候增加实例并让学生尝试分析结分析10:..3学时课目、课题第十章综合评价方法教学目的理解综合评价的基本概念和原理,掌握综合评价的方法和技巧,掌握多因素综合评价方和法,培养学生实际问题解决能力。教学要求重点重点:掌握综合评价的方法和技巧,掌握多因素综合评价方法难点难点:用Python实现多因素综合评价方法课堂教学内容::理论讲解法:通过理论授课的方式介绍综合评价方法的基本概念、原理和方法。讲解包括综合评价的定义、目的、内容和步骤等内容,以及常用的指标体系设计、权重确定、教学进程数据处理和模型建立方法等。通过理论授课,学生可以对综合评价方法有一个整体的认(含课堂识和了解。教学内容、案例分析法:帮助学生将理论知识应用到实际问题中。通过选取具体的案例以及往年的教学方法、数学建模真题,引导学生分析和解决实际问题,并运用综合评价方法进行数据分析和评辅助手段、价。通过案例分析,学生可以更好地理解综合评价方法的应用和实际意义。师生互动、课堂互动法:组织学生进行小组讨论,让他们共同探讨和解决综合评价问题。每个小组时间分配、可以选择一个具体的评价对象,设计指标体系、确定权重、进行数据处理和模型建立,板书设计)并对评价结果进行解释和应用。同时,可以要求每个小组进行演示,展示他们的评价过程和结果,促进学生之间的交流和学****辅助手段:Anaconda平台时间分配:3学时讲授课堂思政:每个人都有长处和短处作业思考与练****1、4主要《数学模型》(第五版),主编:姜启源谢金星叶俊,出版社:高等教育出版社,立参考资料项规格:“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材课后自我总讲解模型的时候增加实例并让学生尝试分析结分析11