人教版中职语文(基础模块)上册教案设计第5课《绝品》(1).pdf

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上西天取经..《绝品》——4.()何谓“常轨”?读小说第一节到第五节,这五节写了什么?三位主要人物均已出场,分析三位人物形象(文中找句子)..常先生:刘三爷:马氏:情节上,交代了什么?这五节起什么作用?【预设分析】常先生,外埠人,开装裱店,手艺很神..学问大,善谈..刘三爷,保定富户,经营绸缎,颇有些家财,也做些收藏生意,考过秀才,饱学..性格爽快,极其信任常先生..马氏,刘三爷娘子,对常先生不信任,市井小人,普通人..情节上,交代了什么:两人酒楼相识,谈话投机,渐成好友,偶尔常先生推荐些字画,刘三爷买些字画..()如何打出常轨?举例:一向不爱读法语的小弗朗士,不可逆转地需要面临最后一堂法语课时,被打出常规了,因为他以后就不再像以前那样天然享有学****法语的权利了,于是深藏在他内心的对祖国语言的热爱就冒了出来,他变成了另外一个人,可是他却比平时更深刻、更完整了..(《最后一课》):..没有价值丢失三万六千法郎的项链,玛蒂尔德不知道自己还有勤劳坚强的一面..这种性格隐藏在她身上,日常生活中很难暴露,只有在非常的情况下才可能表现出来..(《项链》)(3)请罗列第五段之后出现的一些影响情节发展的重大事件,非常规的事情,超出他们平常生活的事情?——刘三爷篇【预设分析】①常先生让刘三爷买下一幅唐代珍品,价值不菲..(在三爷不识货的情况下)②第二天,常先生的店铺就被官府抄了,常先生从此失踪..(很像骗子的行径)③马氏差人到京城请来古董行家鉴定那幅画,行家说“此画不假,可惜是揭品,便不值几文了..”(专家鉴定画不值钱)④常先生夜回保定见三爷..(看三爷态度如何)⑤常先生在京城被砍了头,罪名是革命党..(常先生一直对三爷隐瞒真实身份..)⑥家业败落,三爷病倒,马氏偷卖画..(生存境遇的逼迫)()找出相关句子——马氏篇“马氏听得呆了,什么宝贝,值这么多?”(18节)“马氏终是放心不下那幅画,差下人到京城请来一位古董行家,鉴定那幅画..”(29节)“马氏忍不住心疼地骂起来,姓常的黑心,坑了咱三千大洋啊..”(33节)“马氏进来,讥笑道,常先生果真走了眼力,卖与我家老爷一张好画?”(38节)“马氏听了,一声冷笑,真是报应,那次被他坑去了三千大洋..”(50节)“马氏就瞒着三爷,把三爷的收藏拿去卖了..”(55节)马氏与三爷的表现有巨大的反差..马氏是个普通人,市井小人,斤斤计较,看重钱财,不信任常先生,总以为常先生骗了三爷..:一幅古画亦真亦假成就天下绝品:..附二:每位同学提一个你觉得最有讨论价值的问题(部分预****作业反馈如下)姓名预****思考后我最想问的问题1李均东为什么文章的人物没有具体姓名,只是简称常四爷、刘三爷等?(人物)2徐佳杰《绝品》是唐代的珍品,为什么没有具体描写画的内容和作者等?(道具)3陆洋刘三爷和常四爷并非发小,刘三爷为什么那么相信常四爷?(人物)4陈园园文章的结尾以环境描写结束,是否合理?(情节)5汪森洋马氏是个什么样的人,为什么都听刘三爷的?(人物)6王丽莎取别的题目是否更好?比如《义薄云天》?(主题)7蒋青为什么常四爷不是把画送给刘三爷,而要了天价三千大洋?(情节)8张佳飞死亡到底是一种什么感受?常四爷面对死亡是那么淡定,是否失真?(联想)9施嘉绮刘三爷为什么最后赠画于王商人?(情节)10朱红军马氏那么市井,刘三爷怎么会娶她?(联想)11金晓丽为什么环境描写那么惜墨如金?(环境)