二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练及答案.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..一、,回答问题。小熊开店小熊开了一个食品店,他请兔子当采购员。兔子想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是萝卜。”于是,食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意,辞退了兔子。小熊又请松鼠当采购员。松鼠想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是松子。”于是,它到处采购松子。来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好又辞退了松鼠。后来,聪明的猴子当上了采购员。不久,货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红红火火,受到了大家的称赞。(1)读一读,从短文中找出下列词语的近义词。其余——________夸赞——________(2)小熊先后辞退了兔子和松鼠,原因是()(3)想一想,猴子的聪明体现在哪些方面呢?找出相关句子。【答案】(1)其他;称赞(2)A(3)货架上摆满了各种各样的食品。【解析】,回答问题。我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。但公主在哪儿?忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着,欢呼着。真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!(1)文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”,写出了孩子们________的心情。(2)文段中“我”的话应该读出________的语气。()(多选,填序号)(3)我们为什么会把妈妈当成公主?(),就把妈妈当成了公主。,当看到美丽的妈妈的时候,就把妈妈当成了公主,体现出了孩子们的天真。【答案】(1)高兴(2)A,B:..)B【解析】,回答问题。那是七月上旬的一天傍晚,我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。这时太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空,蓝蓝的,像一个明净的湖。慢慢地,天空的颜色越来越浓,像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦,在夕阳的映照下,涂上了一层金黄色显得格外美丽。过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤(tòng)彤的。夕阳在晚霞的陪伴下,慢慢地向下坠。它可真红啊!红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的,可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一会儿,夕阳只剩下半边脸,再过一会儿,它把最后一束光芒洒向天空,给人们留下了美好的回忆。(1)短文中画横线的句子是比喻句,把________比作________,突出了它________的特点。(2)天空和太阳各是怎样变化的?请你填一填。天空一开始是蓝蓝的,过了一会儿变得________的;夕阳一开始是金灿灿的光盘,后来红得________,最后把一束光芒洒向天空。(3)短文中哪些地方把太阳当作人来写?用波浪线画出一处,再仿写一个这样的句子。【答案】(1)天空;湖;蓝(2)红彤彤;浓艳欲滴(3)过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤彤的。仿写:红红的石榴绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。【解析】,回答问题。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?小公鸡跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”:..“帮助别人,你就会得到快乐。”从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。(1)在文中找出一对反义词。________——________(2)小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他________,后来他________,成了一只快乐的小公鸡。(3)老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么?(4)你认为怎样做才能快乐呢?【答案】(1)苦恼;快乐(2)整天没有事情做;每天早早起床,和爸爸一起为人们报时(3)老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地;蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。(4)我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。【解析】,完成练****狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:“狮子,身体怎么样?”狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”狐狸回答说:“因为我看到许多脚印--进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。”(1)短文共有________个自然段,标出自然段号。(2)狮子为什么要躺着装起病来?因为________,所以________。(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指________。这个诡计是________①狮子钻进山洞里装病。②狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。③野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。(4)“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:________①探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。②狮子把进洞的野兽都吃掉了。(5)狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道________,狐狸想:如果________,所以狐狸不进洞探望。【答案】(1)3(2)狮子老了;已经无力捕捉野兽(3)狮子;②(4)②(5)狐狸知道这是老虎的诡计;进去就会被老虎吃掉,再也出不来了。【解析】:..阅读短文,回答问题。石河子秋色秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,金色与红色居多。花瓣一层又一层,组成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带状的花圃(pǔ),绕(rào)着楼,沿着路,静静地闪耀(yào)着它们的光彩。还有许多荷(hé)兰花,叶小,形状如铜(tónɡ)钱,簇(cù)拥(yōnɡ)着,仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻(wěn)它们的脸。花圃中心常有大片的美人蕉(jiāo)。一来新疆,我就感到奇怪,不论是花,是草,是瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高,茎(jīnɡ)粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形,又像少女羞(xiū)红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子,使人想起小伙子结实的胸(xiōnɡ)膛(tánɡ)。这美人蕉,美得多情,美得健(jiàn)壮。有一首歌里唱道:“姑娘好像花一样,小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。(1)在横线上填上合适的词语。________的胸膛________的叶子(2)我能从文中找出下列词语的反义词。平常——________单薄——________(3)短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。(填地点)(4)用横线画出文中的一个比喻句。【答案】(1)结实;宽厚(2)特别;宽厚(3)石河子街上;花圃中心(4)那美人蕉有半人高,茎粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。【解析】,回答问题。今天早上,太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”(1)用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。(2)从喜鹊一家的对话中,我知道了他们对话的内容是()。。(3)猜一猜,喜鹊一家在下面这样的情景中,会说些什么?写在横线上。一天早上,喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出,嘴里说着“鹊!鹊鹊!(我知道,她是在说:________)喜鹊弟弟振翅试飞,嘴里说着“鹊!鹊鹊!(我知道,他是在说:________)几次尝试,喜鹊弟弟飞离了巢穴。:..(1)我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”(2)B(3)试一试,飞一飞;好的妈妈,我试试看【解析】,回答问题。“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候,鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲,委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声,听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲,又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声,似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。(1)短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词,我还能再写两个:________、________。(2)画横线的句子中,“飘”字的好处是(),不是—下落下,而是一点一点地飘落。。(3)由“唧——唧”作者想到________;由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌,演奏家吹笛子;由“喳喳……”作者想到________,作者的想象真丰富。【答案】(1)嘀嘀嗒嗒;叮叮咚咚(2)A(3)雏鸟在呼唤母亲;麻雀在招呼同伴【解析】,回答问题。要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。(1)在文中找出两组反义词写下来。________——________________——________(2)联系全文,连一连。阴雨天________太阳枝叶稠密正指着北方晚上________大树地上的树影高挂在北方中午________北极星天空中的位置是南方(3)生活中,你还知道哪些辨别方向的方法?请写出一个。【答案】(1)稠;稀;快;慢(2)大树—枝叶稠密—是南方;北极星—天空中的位置—高挂在北方;太阳—地上的树影—正指着北方(3)大树的年轮,朝南的一半较疏,而朝北的一半较密。【解析】:..阅读下文,回答问题我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!(1)短文共有________个小节。(2)用“有的……有的……有的……”写一句话。(3)在文中找出表示颜色的词语写下来。(4)你的梦想是什么?想一想,写一写。【答案】(1)2(2)下课了,同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏,可开心了。(3)绿,红,蓝(4)我的梦想是长大以后当老师,可以掌握更多的知识。【解析】。蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天,一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。这时,河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说:“我找到了一位老师。”(1)短文一共有________个自然段,第一段共有________句话。(2)从短文中找到合适的词语再填一填。________的翅膀________的身子________地坐着________地说(3)请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。(4)小猫说的“老师”是谁呢?他为什么这么说?【答案】(1)5;4(2)透明;细长;静静;高兴:..)她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。(4)小猫说的“老师”是蜻蜓。因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力,所以说蜻蜓是小猫的老师。(意思对即可)【解析】,回答问题。厨师小山羊小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”。厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛。厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。爱动脑筋的小山羊,把酸的、辣的,都变成好吃的了。(1)“胃口”有两个意思:①指食欲;②借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是________。(2)柠檬是________(酸辣)的,可小山羊把它做成了________。(3)短文中,小山羊________的好品质值得我们学****答案】(1)①(2)酸;柠檬茶(3)爱动脑筋【解析】,回答问题美丽的花坛学校院子中间,有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。花坛的四周,摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。同学们爱惜它,用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。(1)短文共有________自然段。(2)________的花坛________的枝条________的小花(3)花坛的四周有什么?【答案】(1)3(2)美丽;嫩绿;五颜六色(3)花坛的四周,摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。【解析】:..阅读下文,回答问题。海边的男孩去年暑假,爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我,这些贝壳是他自己捡的,卖了钱可以交学费、买书。我一边听,一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳,突然发现一个褐色的贝壳破了一块,就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说:“对不起,全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇!”我扫兴地走了。第二天一早,我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头,是那个卖贝壳的男孩!他气喘吁吁地跑过来,笑着说:“给你。”哇,好漂亮的一个贝壳!整个贝壳洁净光滑,……这个贝壳我一直摆在书柜里,珍藏到现在。(1)在横线上填上恰当的词语。________的声音________的贝壳(2)卖贝壳的男孩是自己________贝壳,然后卖掉,挣来的钱________、________。从中我知道他是一个________(①自强自立;②乐于助人;③成熟稳重)的孩子。(3)第二自然段中,“我”扫兴的原因是(),没换到好的贝壳(4)第二天,男孩给了“我”一个怎样的贝壳?找出相关句子。(5)“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么?【答案】(1)清脆;好看(2)捡;交学费;买书;①(3)C(4)哇,好漂亮的一个贝壳!整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽,样子就像孔雀的尾巴。(5)卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了“我”。【解析】,按要求回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”(1)“把它递给了妹妹”中的“它”指的是________。(2)照样子写词语。例:蹦蹦跳跳(AABB式)________________(3)文中的“马”(4)当妹妹转过头求爸爸时,爸爸“不作声”,说明________。:..)为什么说“这是一匹出色的马”?【答案】(1)柳树的枝条(或者柳条也可)(2)高高兴兴;开开心心(3)A(4)他不想答应妹妹的要求(5)妹妹把枝条当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这是一匹出色的马”。【解析】,完成练****小马了老牛的话,立刻到河边,准备过去。突然,从树上下一只松鼠,住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是在这条河里港死的”小马连忙住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”(1)选择合适的动词填在文中横线上。跑听掉跳收拦(2)填入合适的词。________地说________地间(3)读了短文,你认为(),差点儿上当。,别人过河的时候乱插嘴。,遇到难题应该自己动脑筋。【答案】(1)听;跑;跳;拦;掉;收(2)认真;吃惊(3)C【解析】,回答问题。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。(1)短文有________句话(2)短文写了猫的________、________、________和________。(3)用横线画出描写猫的耳朵的句子。用波浪线画出画出描写胡须的句子。(4)这篇文章主要写。()①猫是捉老鼠的能手。②猫的样子很可爱。③猫喜欢吃老鼠。:..(1)五(2)耳朵;眼睛;胡须;爪子(3)它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它能及时辩出。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。(4)①【解析】,完成练****我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。眼睛下面是尖尖的嘴,非常锐利。它们的羽毛是灰色的,脖子上的羽毛发出红色和绿色的光,很漂亮。一双爪子是红色的,有时还把一只爪子缩到腹部底下,不仔细看,还以为它们只有一只爪子呢!(1)短文有________句话,依次从眼睛、________、________和________几个方面写了鸽子的外形特点。(2)鸽子嘴的特点是________;爪子的特点是________;脖子上的羽毛________。【答案】(1)5;嘴;羽毛;爪子(2)尖尖的,非常锐利;红色的;发出红色和绿色的光【解析】,完成练****小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(gài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!(1)这篇短文有________句话。短文写了小花猫________时候________的样子。(2)短文具体地描写了小花猫的________、________、________、________、________、________、________。(3)我会连。圆圆的________耳朵粉红色的________红鼻子尖尖的________嘴巴又黑又长的________小脸蛋细长的________脑袋微微上翘的________眼睫毛俊俏的________眼睛(4)短文是围绕“________”这句话来写的。【答案】(1)6;睡觉;可爱(2)脑袋;耳朵;眼睛;眼睫毛;脸蛋;鼻子;三瓣嘴(3)脑袋;小脸蛋;耳朵;眼睫毛;眼睛;红鼻子;嘴巴(4)小花猫真可爱【解析】,回答问题大蜻蜓晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑:..着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。(1)给划线的字选择正确的读音扇________着(shānshàn)乘凉________(liánliáng)捉________住(zhuōzuō)蜻________蜓(qīnqīng)(2)找出描写蜻蜓外形的句子。(3)摘抄文中的比喻句:。(4)我为什么把蜻蜓放了?【答案】(1)shān;liáng;zhuō;qīng(2)两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。(3)两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的;眼珠;小玻璃球(4)因为蜻蜓是益虫。【解析】,完成练****春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?(1)选择括号里恰当的词语。(仔细细心)________地找(露出吐出)________点点嫩芽(2)仿照画横线的句子,续写句子。________,那是春天的________吗?(3)春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!【答案】(1)仔细;吐出(2)柳树在风中摇动纸条;长发(3)春暖花开、春回大地、草长莺飞【解析】,回答问题孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练****背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”:..先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(1)联系上下文解释下列词语在文中的意思。①霎时:________。②照例:________。(2)在文中找出最能表达文章中心思想的语句。________(3)给第四和第五自然段加标点。先生拿着戒尺________走到孙中山跟前________厉声问道________你会背了吗________________会背了________孙中山说着________就把那段书一字不漏地背了出来________(4)从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?【答案】(1)指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了;指照平常的做法(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(3),;,;:“;?”;“;。”;,;。(4)①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课;②孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文内容;③为了学好知识,不懂就要问。为了弄清道理,挨打也值得。【解析】【分析】(1)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。①霎时:指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了。②照例:指照平常的做法。(2)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在句尾:孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(3)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。故答案为:(1)①霎时:指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了。②照例:指照平常的做法。(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(3),|,|:“|?”|“|。”|,|。(4)①孙中山每天照:..孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文内容;③为了学好知识,不懂就要问。为了弄清道理,挨打也值得。【点评】(1)本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。(2)考查学生掌握找中心句的方法并运用。(3)对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学****中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号,另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。(4)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。,回答问题春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?(1)写出下列词语的近义词害羞——________仔细——________(2)照样子,写词语。例:叮叮咚咚、________、________、________、________。(3)________是春天的眉毛,________是春天的眼睛,________是春天的音符,________是春天的琴声。【答案】(1)害臊;认真(2)轰轰隆隆;乒乒乓乓;整整齐齐;完完全全(3)小草;野花;树木的嫩芽;小溪【解析】,我会做。我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种非常多,有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中,我最爱吃的要数“赖汤圆”了。据说,从前在成都的一条很小的巷子里,有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好,个儿大,还很便宜,大家都争着去买,所以她的汤圆出了名。人们为了记住她的汤圆,就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡,一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟!(1)填上恰当的量词。一________小巷子一________老婆婆一________汤圆(2)四川成都号称“________”。(3)找出“赖汤圆”出名的原因。(4)文中提到的四川的美食有________、________、________、________。我家乡的美食:..。【答案】(1)条;位;个(2)天府之国(3)据说,从前在成都的一条很小的巷子里,有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好,个儿大,还很便宜,大家都争着去买,所以她的汤圆出了名。(4)火锅;烤鱼;酸辣粉;赖汤圆;略【解析】,然后回答问题。白云、彩云和乌云云妈妈有三个可爱的女儿,白云、彩云和乌云。但谁是最受人类欢迎的呢?彩云说:“我是小画家,能叫大地披上彩装。”白云说:“我是小魔术师,大地上的万物我都能变。”乌云说:“我能铺天盖地,挟风雨,带雷电……”姐妹仨一起来到人间。画家爷爷说:“我喜欢彩云,她给了我色彩,让我的画更绚丽!”诗人先生说:“我喜