中学教师资格认定考试初级语文学科知识与教学能力-试卷25 真题-无答案.pdf

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声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几,夫鼻句声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼火起”。夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。课文导语本文记叙了一场精彩的口技表演,读来如临其境,如闻其声,令人叹服。作者笔下的这场口技表演距今已三百多年,今天仍能使我们深切感受到这一传统民间艺术的魅力。单元导语“语文是人类文化的重要组成部分。”这个单元选的是文化艺术方面的文章。通过阅读,我们可以从中看到作者对艺术的体验和感悟,及由此生发的对人生的思考和认识,可以提高自己的文化素养,陶冶情操。学****本单元,要在理解课文的基础上,练****自己的生活体验,体会课文的思想内容,品味并积累优美的语句。《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关规定诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。课后练****一、熟读课文,根据提示,画出并体会文中描摹音响的语句。、由醒入睡的过程。①由远而近,由外而内,由小而大,由分而合。②由大而小,由密而疏,微闻余声。。①响声大作,由少而多。②百千齐作,应有尽有。二、联系课文内容,回答下列问题。,这些描述有什么效果?,这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用?三、解释下列句:..,满座寂然,无敢哗者。,儿含乳啼,妇拍而呜之。,稍稍正坐。,口有百舌,不能名其一处也。,奋臂出袖,两股战战,几欲先走。四、辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索,背诵全文。:::::_______________学生情况七年级,班级人数45人课时安排二课时教学条件教室配有多媒体设备,能够演示幻灯片,播放视频、音频文件等。问题:。,并说明设计依据。,为课文设计一则教学简案。