专题01 中国古代史(七年级上册)(安徽专用)(原卷版).pdf

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荆州“田土肥美”。地跨“南楚之富”。这说明().(2023年安徽省亳州市二模试题)《洛阳伽蓝记》记载,王肃刚入北魏,不****惯奶酪羊肉,之后,“肃与高祖殿会,食羊肉酪粥甚多”。这主要反映了().(安徽省合肥市蜀山区一模试题)历史示意图可以直观形象地展现历史,是历史学****的一种基本方法。下图反映出():...(2023年安徽省南陵县一模试题)北魏孝文帝推行汉服,褒衣博带,而其时南朝服饰却是“小作冠帽,短制衣裳”。这种现象说明魏晋南北朝时期().(2023年安徽省阜阳市太和县一模试题)魏晋南北朝时期,内迁的少数民族主动接受汉文化,在其统治范围内努力推行汉化政策,并以华夏正统自居。这反映了该时期().(2023年安徽省池州市一模试题)河南洛阳龙门石窟的“宾阳中洞”是北魏宣武帝元恪为其父母孝文帝和文昭皇太后祈福做功德而建的。洞中主佛(见图)的服饰一改云冈石窟佛像那种偏袒右肩式袈裟,而是身着宽袍大袖袈裟。这一崖壁上的艺术最能证明北魏时期().(2023年安徽省中考历史真题)阅读材料,完成下列探究活动。截至2019年7月,我国被列入《世界遗产名录》的有55项,其中文化遗产37项,自然遗产14项,文化和自然双重遗产4项。我国是拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。中国入选世界遗产名录项目(部分):..入选理由商朝晚期的一座古都城,让于今河南安阳,它见证了早期中国文化、工艺和科学的黄金时代以及中国青铜时代的繁盛时期。、古代信仰和社会体系提供了宝贵证据。,它从北方的北京延伸到南方的浙江省,贯通了中国最重要的五大水系,,有利于国家的经济繁荣与稳定。直到今天,它仍发挥着航运的重要作用。(1)根据材料并结合所学知识、指出A、C两处的世界遗产名称。(2)结合所学知识,从B、D中任选一项,撰写其入选世界遗产名录的理由。(3)综合材料,谈谈你对我国世界遗产的认识。2.(2019年安徽省中考历史真题)读图4,完成下列探究活。:..造纸术发明前,我国主要的书写材料有、东汉时(人名)改进了造纸术。(2)从图4所示的①②③④四个传播方向中任选一个,提取信息,运用所学知识加以解读。(3)造纸术的发明与传播说明了什么?1.(2023年安徽省合肥市琥珀中学三模试题)阅读材料,完成下列要求。材料一:《史记》以《黄帝本纪》为中国历史的开篇。司马迁还以“万系一宗”来叙说民族关系,认为汉人与诸多民族均是同根同源。历代祭祀黄帝之举,史不绝书。当少数民族入主中原时,往往自称为黄帝后裔。对黄帝的崇拜,使中华文明在多元发展的同时,一以贯之地保持了连续性。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等材料二:中华民国二十六年四月五日,中华苏维埃政府主席***、人民抗日红军总司令朱德、敬遣代表林祖涵,以鲜花时果之仪致祭于中华民族之始祖轩辕黄帝之陵,而致辞曰:赫赫始祖,吾华肇造……亿兆一心,战则必胜。还我河山,卫我国权;此物此志,永矢勿谖。经武整军,昭告列祖。——摘编自国共两党共祭黄帝陵时***所作《祭黄帝陵文》(1)结合所学知识,列举两例传说中黄帝的贡献。根据材料一,概括黄帝文化在中国古代的历史意义。(2)根据材料二并结合所学知识,简析国共两党祭祀黄帝的背景和影响。(3)综合上述材料,谈谈“黄帝”这一文化符号在今天的现实意义。2.(2023年安徽省合肥市瑶海区三模试题)阅读材料,完成下列要求。材料一:春秋战国时期,思想家提出很多治国思想,节录如下:①②凡治国之道,必先富民,民富则易足国之道,节用而裕民……裕民则民治也,民贫则难治也……是以善为国者,富,民富则田肥以易,田肥以易则实出百必先富民,然后治之。倍。……下贫则上贫,下富则上富。——《管子·治国》——《荀子·富国》(1)概括材料一中治国思想的共同点。依据所学分析其产生原因及影响。材料二:中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上,经过与中国传统文化的碰撞与互动,在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良:..思想。——文池《思想的灵光》(2)据材料二,概括中国近代人文思想形成的历史条件,结合所学知识指出这种人文思想的具体实践。3.(2023年安徽省合肥市第四十二中学三模试题)阅读材料,完成下列要求。材料一“东学西渐”是指古代中国文明向西传播的过程,经历了三个高潮:秦汉时期、隋唐时期、宋明时期。(1)结合所学知识,列举“东学西渐”过程中所传播的中国文明。并分析“三个高潮”出现的共同原因。材料二传统中国人对世界的了解,一般是以中国为中心,四周为外夷,但近代西学东渐中,与西方人的接触和新的地理书籍地图的译介,使得逐渐必须承认海外尚有更广大的世界,因此世界变大了,而中国由天下的中心成为世界甚至仅仅是亚洲的一部分。——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》(2)结合材料二,指出“西学东渐”后中国人地理观念的变化,并分析观念变化产生的影响。(3)结合时代特点,为上述材料拟定一个恰当的主题。4.(2023年安徽省蚌埠市三模试题)阅读材料,完成下列要求。材料一:英国史学家汤因比和日本学者池田大作认为:“(中国人)比世界上任何其他民族都成功地把几亿民众,从政治文化上团结起来。他们显示出这种在政治上、文化上统一的本领,具有无与伦比的成功经验。”正是在国家统一、民族交融的大背景下,中华文化才能生生不息,不断发扬光大。——摘编自张岂之《文化自信的深厚历史底蕴》材料二:公元前后的三四百年间,儒学文化就传到了朝鲜半岛、日本和越南北部地区,逐渐形成了东亚儒学文化圈。至明末清初,前来中国交流的欧洲宗教人士、学者、商人和一些官员等,既向中国传播“西学”,又把中国历史文化典籍翻译成拉丁文本。另一方面,佛教从印度传入中国,在日渐中国化的历史进程中,也给包括儒学文化在内的中国传统文化以借鉴和营养。——摘编自仲呈祥《中国优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力》(1)根据材料一并结合所学知识,指出中国古代成功团结几亿民众的政治和文化的主要内容。(2)根据材料二并结合所学知识,概括中国古代文化交流的特点。(3)根据上述材料和所学知识,分析中国传统文化的影响。:..(2023年安徽省马鞍山市一模试题)先进历史人物在历史长河中留下了深深的印迹,也推动了人类社会的发展进程。阅读材料,回答问题。材料一材料二几乎所有启蒙思想家都着手进行零零碎碎的社会改革,认为通过必不可少的渐进步骤最终能够建立一个新的开明的美好世界。这些鼓动在实际活动中往往确曾引起巨大变化。——(美)菲利普·李·拉尔夫等:《世界文明史》材料三孙中山等人失去了政权,充其量只能说革命发动者和领导者在这场革命中遭到了失败,并不等于就是整个革命全局的失败。应当将二者稍示区别。——郭世佑:《晚清政治革命新论》(1)图一中的历史人物是哪一学派的重要代表?结合所学知识概括他的学说对图二中历史人物的影响。(2)根据材料二并结合所学知识,概述启蒙思想家为建立一个“新的开明的美好世界”所做的鼓动?用史实说明这些鼓动“确曾引起巨大变化”。(3)材料三认为“应当将二者稍示区别”,你认为是否有道理,请说明理由。6.(2023年安徽省阜阳市太和县一模试题)阅读材料,完成下列要求。材料一战国时代,士已成为巨大的文化阶层,专门研究学问的“学士”地位最高。其中,以墨家、儒家、道家和法家为佼佼者。他们竞相表现,各逞其智,造成了学术的空前繁荣,产生了百家争鸣的局面。——摘编自曾宪东《战国百家争鸣考》(1)根据材料一,指出战国时期百家争鸣发生的背景,并结合所学知识,概括道家、儒家和法家在治国理念上的差异。材料二孔子认为固邦的根本在于安民,安民则需要富民、教民;孟子则强调“民为贵,社稷次之,君为轻”;荀子指出“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”。:..(2)根据材料二并结合所学知识,概括儒家诸子思想的共同点。