下载此文档

《信息技术(基础模块)》教学大纲.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【《信息技术(基础模块)》教学大纲 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《信息技术(基础模块)》教学大纲 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..》教学大纲一、课程信息课程名称:课程类别:素质选修课/专业基础课课程性质:选修/必修计划学时:52计划学分:2先修课程:无选用教材:《信息技术(基础模块)》适用专业:适合作为中职职业学校信息技术课程的教材,也可供职场中需要学****信息技术应用基础知识的人员学****参考。课程负责人:二、课程简介本书采用任务模块的讲解方式,让学生充分了解新一代信息技术发展应用对生产、生活、学****方式的影响,并引导学生理解信息技术基础知识,掌握信息技术的应用技能。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识掌握信息技术应用基础2问题分析掌握网络应用H通过项目任务讲解图文编辑的方法具备办公软件基本操作能力,能够提高实际操作能力和3设计/开发解决方案H应用能力4研究M5使用现代工具M6工程与社会L7环境和可持续发展提高信息技术创新,培养强化认知、合作、创新能力,8职业规范H为职业能力的提升奠定基础9个人和团队课后练****可以进行分组讨论,分担任务,学****配合H:..通过小组发言、提交练****或思考报告增强沟通能力与执沟通行能力11项目管理H以终生学****为目标,不断了解信息技术,更好地实现信12终身学****息技术课程的任务和目标要求。注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。章节名称主要内容重难点关键词学时类型认识信息技术与信息社会信息技术;信息社信息技术认识信息系统会;信息系统;计理论应用基础选用和连接信息技术设备算机数制;信息技讲解+1——感受16使用操作系统术设备;操作系统;项目身边的信管理信息资源文件与文件夹;文任务息技术维护系统件夹树认识网络网络应用网络拓扑结构;网配置网络——与神络设备;网络信息;理论获取网络资源2奇的网络网络资源;网络通16讲解+网络交流与信息发布世界亲密信;云存储;物联项目运用网络工具接触网技术任务了解物联网图文编辑软件;页面格式;编辑与美图文编辑操作图文编辑软件化表格;文本与表理论——制作设置文本格式格的相互转换;绘讲解+3极具创意制作表格制示意图和结构图、20项目的精美文绘制图形二维模型、3D模型;任务档编排图文插入图片、艺术字、文本框;添加题注、脚注、尾注数据处理数据处理;设置数采集数据理论——让数据类型和美化数据;加工数据讲解+4据提供有数据清理、计算和管18分析数据项目价值的信理;数据可视化;大初识大数据任务息数据采集与分析:..程序设计理论入门——了解程序设计程序设计;算法;流12讲解+体验程序设计简单程序程控制项目的神奇任务数字媒体数字媒体;图片、音技术应用获取数字媒体素材理论频、视频和动画编——创造加工数字媒体素材讲解+辑;数字媒体设计规16精彩纷呈制作数字媒体作品项目范;虚拟现实、增强的数字媒初识虚拟现实与增强现实任务现实体作品信息安全理论基础——讲解+了解信息安全常识信息安全;信息系统7加强信息6项目防范信息系统恶意攻击安全防范社会“安任务保”人工智能理论初步——讲解+初识人工智能人工智能技术;机器8无限可能4项目了解机器人人技术的未来世任务界五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重(%)备注1期末成绩期末考试大作业50百分制,60分为及格2实战训练10次40优、良、中、及格、不及格平时成绩3平时表现出勤情况102次未参加课程则无法获得学分注:此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学****建议(一),提高学生对信息技术的操作能力;,可以尝试进行业务操作;、创意能力。七、课程改革与建设本书根据“信息技术”课程学科核心素养的要求,以学生为中心,通过漫画小剧场的形式创建学****情景,将课堂知识与实际生活、工作相联系,提升学生的学****兴趣。选取贴近学生生活和职业发展需要的任务引领内容的安排,形成“情景导入——学****要点——相关知识——任务实践——拓展知识——课后练****的教材逻辑体系,从而适应任务驱动的、“教学做一体化”的课堂:..平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学********题完成情况、课堂讨论等方面,占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。教研室主任院部负责人制订人签字:签字:签字:修订时年月日间:

《信息技术(基础模块)》教学大纲 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小379 KB
  • 时间2024-04-13