2021-2022学年江苏省百校高一上学期第一次大联考语文试题.pdf

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~14题。师说韩愈:..必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从..师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而****其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰..师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通****之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,..作《师说》以贻之。,正确的一项是()(3分)/可知矣/巫医乐师百工之人/君子不齿/今其智/乃反不能及//巫医乐师百工之人/君子不齿/今其智乃反不能及/,不正确的一项是()(3分),文中指求学的人。现多指有学识水平、能在相关领域表达思想提出见解的人。,指断开句子的知识。一句话中间短暂的停顿为句,一句话后面的停顿为读。,古代巫和医不分,故并举,巫主要以祝祷、占卜等为业,也为人治病。,指《诗》《礼》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书,《乐》久已失传。,不正确的一项是()(3分)“师”的三项职责,我们一般理解为:“传道”是核心,“受业”为手段,“解惑”则是老师的具体任务。,揭示出尊卑贵贱与智力高下成反比的奇怪现象,极具讽刺意味,批判了当时社会上轻视师道的风气。,作者既赞扬李蟠能践行古人的从师之道的正确做法,又批评了“耻学于师”的社会风气,从而提出倡导从师问道的良好学风。,错落有致,同时运用了对比论证、举例论证、比喻论证等多种手法,使文章错综变化,富有气势,《劝学》中的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)句读之不知,感之不解,或师焉,或不焉,小学而大遣,吾未见其明也。(4分)(2)故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《劝学》)(4分),简要概括文末“古道”的内涵。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分):..15~16题。登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬂,潦倒新停浊酒杯。,不正确的一项是()(3分),一个“哀”字奠定了全诗的情感基调。,壮景传悲,寄寓遥深,以雄奇壮丽之景凸显人生悲壮,直接抒发了作者惆怅悲观消极之感。“万里”“常”“百年”概括了诗人安史之乱以来悲剧性的处境与心境,极具“沉郁顿挫”的情致。、护病断饮归结潦倒不堪之因,动人心弦,全诗八句皆为对偶,音调铿锵,享有盛誉。16.“百年多病独登台”中“独”意蕴丰富,请结合全诗简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)。(6分)(1)《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉感慨的同时,也以“____________,____________”表达了徜徉世间、探访名山的快意想法。(2)古诗词中常用比喻的手法,如《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼用“____________”来描写波涛力量之大;《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾用“____________”来写刘格北伐时的英雄气概。(3)在诗人的世界里,许多植物是表情达意的载体,如《琵琶行》中,白居易描绘江边送别时,用“____________”之景增添了离别的愁情;《声声慢》中,李清照用“____________”来表现绵绵细雨敲击时的凄凉哀婉的心境。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18~20题。今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特____________的时代。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神____________。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业,崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文____________的国家。将一门技术掌报到____________,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说,“没有一流的心性,就没有一流的技术”。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热发,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实,工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从推崇工匠精神继而赞叹工匠,见证着浮躁风气、短视心态对社会的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。:...依次填入文中画横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分),下列修改最恰当的一项是()(3分),见证着浮躁风气、短视心态对社会的自我疗治,我们对美好器物、超凡品质的主动探寻。,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。,见证着浮躁风气、短视心态对社会的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。,请简要分析其构成和表达效果。(5分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21~22题。伽马射线本质上也是一种先,①____________它的波长非常短,②____________,比普通可见光的能量高成千上万倍。()伽马射线的能量却在10000eV以上,而且上不封顶。伽马射线虽然肉眼看不见,但离我们的日常生活却并不远。比如地铁和火车站的安检设备使用的X光机,其实就是利用了能量较低的“软”伽马射线。在浩瀚的宇宙中,天体活动能够自然产生能量极高的“硬”伽马射线,成为天然的宇宙线加速器。当天体的活动非常剧烈时,可以在短时间内爆发出非常多的伽马射线,③____________,因此,科学家把这种现象称为“伽马射线暴”。,衔接最恰当的一项是()(3分),紫光能量大约3eV(电子伏特),是被人类看到能量最高的可见光。,能量大约3eV(电子伏特),作为对比,它的能量最高。,能被人类看到的可见光里面,紫光的能量最高,能量大约3eV(电子伏特)。(电子伏特),作为对比,是被人类看到能量最高的可见光。(①②③处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分))四、写作(60分),根据要求写作。(60分)“美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。”家乡,养育我们的地方。家乡的山,家乡的水,家乡的人,家乡的事……家乡的一切一切,总是令我们难忘。生于斯长于斯,我们对家乡拥有许多鲜活的记忆,难以割舍的情感,不能忘怀的故事。请结合上述材料写一篇记叙文。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。(说法不严谨,原文“古今中外的无数建筑,除去极少数例外,几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。”)(。只是一个重要因素。。原文“梁思成曾说过,几乎所有:..。“人们只有置身于空间序列的时间流变中,才能真正感受和体悟建筑艺术之神、之韵。”)(强调节奏和韵律的重要性。)4.①举例论证,以祈年殿、隆兴寺、西安大雁塔等建筑为例论证中国建筑具有浓郁的音乐美感;以中国古代院落民居论证建筑的节奏和韵律还表现为建筑内部空间之韵。(2分,举一例即可)②比喻论证,用音乐的节拍比喻柱、窗的连续重复,生动形象地论证了建筑具有音乐的韵律和节奏感。(2分)③引用论证,引用梁思成和王振复的评论,论证建筑与音乐艺术的共通性。(2分)(写出两点即可,没有分析,只是列手法不给分。)5.①“拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来、为人们所遵守分基本思路和传统模式,如建筑的重复、反复出现等千篇一律;②“灵活性”强调设计和修建过程中建筑师们可以发挥主动性和创造性,如重复之中,又有千变万化的出现,汲取音乐的节奏和韵律的特点等。(每点3分,言之成理即可。)(从她们换的东西是挂面、发卡、尼龙袜等内容来看,主要是为了表现她们对外面新鲜世界的好奇与渴望。)(没有激烈的矛盾冲突。)8.①同桌摆弄塑料铅笔盒使得香雪对自己的木铅笔盒感到难为情,表现出台儿沟的贫穷给她带来的自卑感;②香雪对自动铅笔盒的渴望,表现出她对知识文化的渴求和对现代文明的向往;③香雪执意用鸡蛋换铅笔盒,表现出她的倔强和自尊;④香雪把盛擦脸油的小盒放入铅笔盒,表现出她愿望实现后的快乐和满足;⑤结尾香雪举起铅笔盒,表现出香雪拿到铅笔盒独自回来的骄傲和见到姐妹们后的激动。(每点1分,答出4点即可。)9.①山里与山外两个世界、古老与现代两种文明的接触与碰撞,靠的是这一分钟;②主人公香雪的蜕变,靠的也是这一分钟。因为这一分钟,香雪上车被带走,最终完成了从自卑柔弱到自信强大的转变;③作者借助这紧凑的一分钟,写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的渴望和喜悦。(每点2分)(句读,指断开句子的知识。一句话后面的停顿为句,一句话中间短暂的停顿为读。)(无比喻论证。)13.(1)不通晓句读,不能解决疑惑,有的向老师学****有的却不向老师学****小的方面要学****大的方面却丢弃了我没有看出那种人的明智之处。(得分点:或,有的人,1分;小学,古今异义,1分;宾语前置1分;语句流畅,1分)(2)所以木材经过墨线比量就直了,金属***在磨刀石上磨过就锋利了,君子广泛的学****而且每天对自己检查、省察,就能见识明达,行动不犯错误了。(得分点:就,接近、靠近,1分;日参省乎己,状语后置,1分;知明,见识明达,1分;语句流畅,1分)14.①跟随老师,学****知识,明白道理。②老师无贵贱长少之分。③不断求学,能者为师。(每点1分,意思对即可,只摘抄句子不给分。)(解析:“直接抒发”错误。)16.①“独登台”,诗人独自一人,登高望远,面对萧瑟肃杀的深秋景象而感叹;②“万里”“无边”等表明诗人独知宇宙人生之悲怆;③“多病”“艰难苦恨”等表明诗人独自承担生活多艰、国家多难的情怀。(每点2分,言之成理即可。)17.(1)且放白鹿青崖间,须行即骑访名山(2)卷起千堆雪,气吞万里如虎(3)枫叶荻花秋瑟瑟,梧桐更兼细雨(评分建议:每句1分,有错别字等该句不得分。):...D(体验:着重指在实践中体会、了解。对象是生活、现实。体会:体验领会,对象多是文件、方针、政策、指示、决策等的思想内容,又常是别人要表达的意思、感情、心理等。不谋而合:一般在句中作谓语。不约而同:一般在句中作状语。素养:由训练和实践而获得的技巧或能力,一般后天获得。素质:事物本来的性质,一般是先天具有的。炉火纯青:比喻学问、技术达到了纯熟完美的地步。挥洒自如:写文章、写字或绘画得心应手,随意运笔,不受拘束。)“没有……怎能……”结构相同、内容相关的句子构成排比(3分),加强了语势,层层深入地论述了工匠精神的内涵与意义,使表达更加有力(2分)。(主干为紫光能量大约多少电子伏特,与下句“伽马射线的能量却在10000eV以上”对比);能量特别高;就像大暴雨一样。(评分建议:每点2分,意思对即可。)(60分)一、。第一部分围绕“家乡”的中心话题展开:“美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。”平凡的话语,饱蕴着人们对家乡浓浓的情感。家乡是养育我们的地方,写家乡的内容很多:山、水、人、事……皆可入文。状家乡风物、叙家乡故事,写家乡父老,抒家乡真情等。材料第二部分为具体任务,注意要有文体意识,要有材料意识。在记叙文的写作中,高中生写作应该有更高一些的要求,文章能够体现具有个性色彩的情感、思考、感悟。要注意:思想健康,中心突出,内容真实,语言朴素,感情真挚;综合运用记叙、描写和抒情等多种表达方式,有生动的细节描写;适当运用修辞手法,使语言生动、形象。;对邻里之间真情的歌颂;对人与自然和谐相处的思考;对传统文化的坚守和传承……二、评分细则略