初中开学生物教学工作计划（通用19篇）.pdf

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的心理,会做学生的思想工作、管理工作。因此教学计划中突出了师范性,除开设师范教育必修课程外,还开设选修课程如中学生心理咨询、学校管理学等。师范教育课程306学时,%。,科学才具有强大的生命力。生物科学从来就是一门实践性学科,生物科学专业加强理论教学的同时,更要加强学生实践。实践教学不仅可以加深对理论知识的'巩固掌握,也是对理论的运用,是培养学生观察、分析、综合能力的重要手段,是培养学生严谨、求实学风的生动课堂。新的教学计划中,实践课程包括:实验教学420学时,%,专业实****4周,教育实****6周,6周,军事训练与国防教育2周。,知识老化周期日益缩短,传统的“一次性教育”的概念已经过时,“一张文凭,终身受用”的时代已经过去。一个人在大学毕业时实际上只学到他今后几十年所需知识的10%,其余的90%的知识还需要边工作边学****21世纪,终身学****将不仅代表一个人的优良:..课程不仅是职前学****所必须的,更要为研究生阶段的学****乃至终身学****奠定基础。目前,大学毕业生的就业已成为社会各界关注的一个热点问题,高等学校应以修订教学计划为切入点,加强对学生知识、能力的培养,使学生素质协调发展和综合提高;加强基础、拓宽专业、强化实践,着重提高学生的适应能力和发展潜力;加强宣传就业政策,鼓励自主创业和到基层就业。新制定的教学计划中,既注重基础又拓宽专业,既强化实践又兼顾理论,以使培养的学生不仅能在教师岗位的竞争中拥有优势,也能参行业与生物相关的其他行业岗位的竞争。随着教改的不断深入,我们对生物科学专业的教学计划必定会有更多的认识,通过进一步的研究与实践,生物科学专业的教学计划会越来越完善,为实现《中国教育改革和发展纲要》提出的“质量上一个台阶”的目标夯实基础。篇5病原生物与免疫学基础是一门专业基础课程,主要阐述与医学有关的病原生物和免疫学基础的基本内容。本教材的内容包括医学微生物、免疫学基础和人体寄生虫三大部分。本课程的教学任务是使学生掌握此课程的基本理论和基本技能,为临床护理课程的学****奠定基础。一、教学目标1、掌握常见病原生物的生物特性、致病性、免疫性及防治原则。2、掌握免疫的基本概念和基本原理。3、熟悉免疫学知识在实际护理临床工作中的应用。4、建立无菌观念,学会常用病原生物标本检查的操作技能。5、具有良好的急诊护士职业素质、行为****惯和职业道德修养。6、具有良好的护患沟通能力和团队合作精神。二、时间分配第一章微生物概述2学时第二章细菌概论10学时第三章免疫学基础6学时:..5学时第五章常见病原菌4学时第六章病毒概述2学时第七章常见病毒4学时第八章其他微生物2学时第九章人体寄生虫概述2学时第十章常见人体寄生虫4学时通过在教学过程中,把传授知识和培养实践能力结合起来,理论联系实际,应用现代化的教学媒体,组织学生进行必要的讨论,启发学生逻辑思维以提高教学效果。在教学中由浅入深,循序渐进,充分发挥学生学****的主动性和创造性,培养学生分析问题和解决问题的能力。通过实践教学应充分调动学生的主动性、积极性、训练学生的知识水平、能力水平及态度,可通过课堂提问、作业、平时测验、实验、见****及考试等方法进行综合考核,来评价学生学业的成绩。在教学中,认真备课,扎实要求自己掌握、熟悉、了解三个层次,能熟练的运用到课堂中。初中开学生物教学工作计划篇6一、指导思想:经过课堂教学和课外实践活动,力求更加关注学生已有的生活经验;强调学生的主动学****使每一个学生经过学****生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学****方向有更多的思考;能够在探究本事、学****本事和解决问题本事方面有更多的发展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为学生们将来适应社会和继续学****打下必要的基础。二、教学任务:本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》济南版(八年级上下册)。三、学生情景::..兴趣尚可,上学期生物的平均成绩走在了中间,有些班高分还不突出。这个学期要想办法调动学生的学****进取性,争取成绩有较大的提高,能够顺利结业。本学期的学****八年级上下册,时间紧任务重,主要以培养学生的创新精神和实践本事为重点,从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既研究现代生产发展与社会生活的需要,又研究当前大多数初中学生的学****水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养本事、情感和态度,使学生在学****生物的同时,获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自我的目标。在资料选配上,注意从生物知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学****方法上,进取创造条件让学生主动学****参与实践,经过学生自我动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。教科书承认学生是学****的主体,把学生当作第一读者,按照学****心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题,提示这一章的主要资料并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学****时心中有数。章下头分节,每节内都有些小标题,帮忙学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练****中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。还编排了观察与思考栏,让学生经过观察与思考,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。五、具体措施:要做到“低负担,高质量”关键在于课堂教学,关键在于练****的设计。仅有真正提高课堂教学的效益,提高练****的有效性,才有可能做到“低负担,高质量”。1、深入学****有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自我的课堂教学有所创新和提高。探究贴合新课标:..现全新的课堂教学模式,学****和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。进取参加校本教研,上好课,设计好教案,写好教学反思。结合具体的教学资料,采用多种不一样的教学策略和方法,达成课程目标。2、教材资料的呈现方式要改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学****主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学****的本事,同时,要安排丰富多彩的有利于学生发展的`学生活动。在引导和组织学生进行探究性学****时应注意以下几点。(1)为探究性学****创设情景。(2)鼓励学生自我观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。不包办代替。(3)注意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束,有计划地安排需要较长时间才能完成的活动,包括必要的调查、访问、参观等,充分利用多种教学资源,引导学生分工合作,乐于交流。(4)重视探究性报告的撰写和交流。培养学生经过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。(5)结合具体的教学资料,采用多种不一样的教学策略和方法,达成课程目标。(6)应尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生不一样的学****需要。3、激发学生学****兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。4、对生物学困生,要真正了解他们对生物学****的态度,分析学****不好的原因,个别找来谈心,上课随时关注他们的反应,看他们是否参与到学****中,是否对生物有兴趣,鼓励他们多回答问题,对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活,带领他们去了解一些实际性的生物问题,从而激发他们的学****兴趣。:..、制定复****计划,做好结业考复****工作,争取取得梦想成绩。篇7学生通过高二生物课程的学****将在以下各方面得到发展:获得生物科学和技术的基础知识,了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科学精神,树立创新意识,增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学的本质,理解科学、技术、社会的相互关系,以及人与自然的相互关系,逐步形成科学的世界观和价值观。高二年级生物的教学工作在高中阶段显得特别的重要,为了更好的搞好生物学科的教育、教学工作,为学生掌握好生物这门学科,更好的高级的结业考试以及今后的升学考试打下基础,特制定了高二生物教学工作计划,希望能取得更好的结果。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,努力开创创新教育,认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为本,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向,结合生物学科教育教学的特点,面向全体学生,全面提高学生素质,培养学生创新、实践能力,培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考,为高三生物综合复****打下良好的基础。二、工作目标1、进一步搞好常规教学和教学改革,认真作好备课、下课等各个环节的工作,特别是在备课环节下,教案应注意教学思路的设计,以知识为载体,完善教学过程。注重课后记的记实,时时对学生的学****情况进行反馈,更好的促进教学工作。2、继续做好学生的学****档案,针对每个学生的学****实际情况,给予个别辅导:或者是促优、或者是补差,作到心中有数。3、以教学信息化为指导,深度开发信息技术,进一步强化网络教学4、积极参加各种教研活动,及时转化为教学能力5、边学****边:..6、积极参加教改、科研活动,结合“提高课堂教学质量”这一中心工作,积极听课、评课、研讨、总结,努力提高自己的教学水平。(一)、常规教学方面1、积极转变教育观念;学****新教程标准,重视教育科研,树立以科研促教育意识;积极实行启发式和讨论式教学,尊重学生的人格,关注个体差异,注重培养学生收集信息、处理信息的能力,获取新知识的能力,让学生感受、理解知识产生和发展的过程等。2、运用各种现代化教学手段,充分现代教育技术,优化课堂结构,完善课堂教学过程,、诱导式和研究式教学,使学生成为学****的主体,知识的主人,让学生动口、动脑、动手,主动学****3、在课堂中,加强师生情感交流、沟通,积极引发兴趣,引导学生积极主动参与学****过程;教师还要有公平教育的意识,对学生应因材施教,各有所得,无论是课堂提问、解答****题,还是学科活动,都要关心不同层次的学生,特别是要照顾学困生,使他们能够学进去,激发兴趣,有所提高。4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针,提高学生的学****兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合,培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力,使学生由学会变为会学。5、指导学生学****方法,使学生学会如何学****并注意贯彻德育教育。6、注重深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的设计要体现出层次性、连贯性,做到精心设计各个教学环节的启发和设问。、进行业务素质提高训练活动。利用教研时间,对所从事的课题进行研讨,对所存在的问题进行集体讨论;利用信息技术手段,深度开发网络教学,同时进行自身的学****提高;力争开发深层次网络课件两个:..(1)、深入挖掘教材,在提高教学质量的同时,注重提高业务素质。(2)、每月坚持写教后记,认真进行教学反思,并针对教学活动中出现的问题,随时进行教学整改,积极参加教研活动。(3)、在探索信息技术与学科教学整合方面,有目的、有计划的学****和研讨课件的制作和使用,做到熟练应用,以优化课堂结构。(4)、教改方面,本学期围绕“运用现代教育技术发展学生的创造性思维能力”这一课题进行实验,目的是以教师为主导、以学生为主体,全面提高学生的学****素质,培养和发展学生的能力,减轻学生的负担。初中开学生物教学工作计划篇8●,掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义,理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思,并学会运用。,了解生物入侵者的有关情况。,整体把握文章内容,提高阅读科普文的能力。,体会其表达效果。德育目标了解生物“污染”,增强防范意识,为建设家园、保护家园而努力。●教学重点理清本文的说明顺序,把握文章所运用的说明方法。●教学难点引导学生理解:如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”?为什么在形成“生物入侵者”的过程中,强调“不受同类的食物竞争”:..,教师设计阅读题目指导学生自读,帮助他们整体把握课文内容,探究文章的说明技巧。教师只作必要的点拨指导。。学生自由质疑,通过多种形式的讨论合作探究,共同解决。●教具准备多媒体●课时安排1课时●教学过程[教学要点]学生自读课文,,进而理清文章的说明顺序;分析本文所运用的说明方法,并体会其表达效果,;联类引申,转化课堂所学知识。[教学步骤]一、导语设计设计(一)据光明日报(20xx年6月12日)报道,深圳西南海面上的内伶仃岛,一种产于中、南美洲的“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延。它们宛如一张张巨网,黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上。树木因为沐浴不到阳光而无声无息地死去,鲜花和绿草因为呼吸不到新鲜的空气而枯萎,岛上的土地正蜕变成荒原,素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛,可能会被薇甘菊毁于一旦。那么薇甘菊为什么会有如此大的破坏力呢?让我们走进梅涛的《生物入侵者》去寻找答案。设计(二)“生物入侵者”是什么?大家对此可能会感到陌生。要知道,这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争,不能不引起我们高度警觉,今天,我们将走进战场,对这场“战争”做一番考察。二、学生自读课文,教师设计问题指导学生自读。:..篇9才能取得梦想的效果。为顺利完成本学期的教学工作,并取得良好的成绩,我根据八年级生物学科的特点,特制订计划如下:一、指导思想在认真学****和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上,以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;以培养学生的学****兴趣、教会学生如何学****提高学生综合成绩为重点,更加强调学生的主动学****增加实践环节。以促进学生转变学****方式——变被动理解式学****为主动探究式学****为突破口。二、教学任务1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材(人教版)——《生物学》(八年级上册)。2、在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学****有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自我的课堂教学有所创新、有所突破。3、继续探究试教过程中新的教学模式,进取吸取过去两年的教学经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”教学新成果。三、学生情景分析:生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生经过一学年对生物学的学****对生物学的基础知识掌握较好,已具备必须的实验本事,大部分对本科的学****兴趣浓厚。四、教学总目标要求经过义务教育阶段《生物》(八年级上册)课程的学****学生将在以下几方面得到发展:知识:1)认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。2)明白动物的行为大多是经过运动来完成的,了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系,都与它们的行为有密切的联系:..1)增强动手本事和实验设计本事。2)培养学生的实践本事:如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不一样环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。1、重视提高学生的生物科学素养2、倡导探究性学****3、渗透“科学、技