《温病学》教学大纲.pdf

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掌握】温毒类温病主要证候的临床表现和治法、方药。【熟悉】温毒类温病主要证候的临床变化和治疗方药的加减运用。【了解】温毒类温病病证结合、以证为主的临床思维方法。教学内容风热毒邪犯卫(加味葱豉桔梗汤、金黄散),温热毒邪犯卫(清咽栀豉汤、玉钥匙),毒盛肺胃(普济消毒饮、三黄二香散),毒壅肺胃、热结肠腑(通圣消毒散),毒壅上焦(余氏清心凉膈散、锡类散),毒燔气营(凉营清气汤),余毒伤阴(清咽养营汤),胃阴耗伤(七鲜育阴汤)等证候、病机分析和治法方药。教学方式课堂讲授为主,可结合临床见****第四节临床运用指导1学时目的要求【熟悉】温毒类温病治法和方药的临床运用。【了解】古代医家对温毒类温病病因、病机和临床表现的认识。、病机和临床表现的古代文献。。。教学方式课堂教师讲解提要与学生自学相结合。10:..【掌握】湿热疫的辨证治疗原则。【熟悉】湿热疫的病机持点。【了解】湿热疫的概念、病因。,以湿热秽浊之气内蕴、具有剧烈传染性、流行性为特征的急性外感热病。临床初起常见高热、憎寒、头痛、苔如积粉等邪遏膜原为主要表现。。。。教学方式课堂讲授。【掌握】暑燥疫的辨证治疗原则。【了解】暑燥疫的概念、病因。【熟悉】暑燥疫的病机持点。,以热毒燔炽、具有剧烈传染性、流行性为特征的急性外感热病。临床常见高热、身痛、出斑疹甚至出血、昏谵、痉厥等主要表现。。。,指出本病与湿热疫的区别。教学方式课堂讲授。第三节温疫类温病主要证治2学时目的要求【掌握】温疫类温病主要证候的临床表现和治法、方药。【熟悉】温疫类温病主要证候的临床变化和治疗方药的加减运用。【了解】温疫类温病病证结合、以证为主的临床思维方法。11:..卫气同病(增损双解散),邪遏膜原(达原饮),清浊相干(蚕矢汤、燃照汤),秽浊郁闭中焦(玉枢丹、行军散),疫困脾土(胃苓汤),疫漫三焦(甘露消毒丹、神犀丹),邪传阳明(白虎汤、大承气汤),热毒充斥(清瘟败毒饮),正气欲脱(生脉散、大定风珠、通脉四逆汤、炙甘草汤、参附汤),正衰邪恋(三甲散)等证候、病机分析和治法方药。教学方式课堂讲授,可结合临床见****第四节临床运用指导1学时目的要求【熟悉】温疫类温病治法和方药的临床运用。【了解】古代医家对温疫类温病病因、病机和临床表现的认识。、病机和临床表现的古代文献。。。教学方式课堂教师讲解提要与学生自学相结合。第十一章叶天士《温热论》4学时目的要求【掌握】叶氏《温热论》关于温病的发生发展规律、卫气营血治疗原则的论述,及背诵原文第1至第10条。【熟悉】本论关于风温、湿温传变及治疗特点的论述。【了解】叶天土的主要著作,学术思想及其对温病学的贡献。、主要著作、学术思想及对温病学的贡献。《温热论》关于温病发生发展规律,及对风温、湿温传变,治疗特点的论述。注意分析温病大纲(原文第1、8条);邪在肺卫(原文第2、3条);邪陷营血(原文第4、5条);流连气分(原文第6条);邪留三焦(原文第7条);里结阳明(原文第10条);论湿(原文第9条)。《温热论》中察舌、验齿、辨斑疹白(pei)的论述及诊断意义。《温热论》关于妇人温病论述的主要观点。:上受、逆传心包、透热转气、凉血散血、胃湿、救阴、通阳、透风于热外、渗湿于热下、清窍、水主之气、两阳相劫、浊邪害清、战汗、分消上下、上者上之、内匮、脾瘅病、夹阴病、甘温扶中、泻南补北、土燥水竭、肾肝色泛,阴下竭阳。12:..教师课堂讲授重点,学生自学。第十二章薛生白《湿热病篇》4学时目的要求【掌握】本篇关于湿热病篇的病因、病理、证候、辨证规律,用药特点的论述。背诵《湿热病篇》原文1、2、3、8、9、10、13条的内容。【了解】薛生白的主要著作,学术思想及其对温病学的贡献。、著作、本篇的学术思想及对温病学的贡献。、发病、传变过程、辨证治疗的论述。分别介绍湿热病提纲(原文第1条)、邪在卫表(原文第2、3条)、邪在中焦(原文第8条、10条、13条)、邪在下焦(原文第11条),瘥后调理(原文第9条)、类证。:阴湿、阳湿、主客浑受、圊血、瞀乱、湿滞阳明、津枯邪滞、血液内燥,下泉不足。教学方式教师课堂讲授重点,学生自学。第十三章吴鞠通《温病条辨》(选)4学时目的要求【掌握】吴氏有关三焦辨证论治的论述,理解背诵上焦篇原文第1、2、4、43条,中焦篇原文第1、17、63条,下焦篇原文第1条及“治病法论”的内容。【熟悉】本篇关于温病的病因、病理、证候、辨证规律及有关方药的论述。【了解】吴鞠通的主要著作,学术思想及其对温病学的贡献。、著作、本篇的学术思想及对温病学的贡献。、发病、传变过程、辨证治疗的论述。分别介绍温病提纲(上焦篇原文第1、2条)、温邪在上焦肺卫的代表性辨治(上焦篇原文第4、43条)、温邪在中焦脾胃的代表性辨治(中焦篇原文第1、63条)、温邪深入下焦,肝肾阴伤的代表性辨治(下焦篇原文第1条)、以及温病三焦传变规律和治疗原则(中焦篇原文第1条和“治病法论”)、辛凉平剂、辛凉重剂的区别和主治,肺之化源欲绝、邪入心包的辨治以及白虎“四禁”;中焦篇阳明温病下之不通五证,中焦湿热偏重的辨治;下焦篇邪少虚多、纯虚无邪、邪伏阴分的辨治和方药变化。、湿温、伏暑证本一源,治法前后互参,以及湿热性温病湿热偏重的治疗原则。13:..术语的理解:辛凉轻剂、辛凉平剂、辛凉重剂、肺之化源绝、邪正合治法、脏腑合治法、二肠合治法、两少阴合治法、气血合治法、无水舟停、阴复阳留、心中憺憺大动、瘛疭、治上焦如羽、治中焦如衡、治下焦如权。教学方式教师课堂讲授重点,学生自学。三、教学时间安排表学时分配教学内容讲授实验/见****等指导性自学绪论2第一章温病的概念2第二章温病的病因与发病2第三章温病的辨证4第四章温病常用诊法6第五章温病的治法5第六章温病的预防1第七章温热类温病14第八章湿热类温病12第九章温毒类温病4第十章温疫类温病4第十一章叶天士《温热论》4第十二章薛生白《湿热病篇》4第十三章吴鞠通《温病条辨》(选)4机动及期末考试4合计72注:本课时安排仅供参考,可根据不同班种、临床条件等具体情况适当安排见****四、考核方式采用期末闭卷考试。五、教材及参考书----六、其他说明14:..本大纲内容和使用教材的内容是一致的。具体执行时,课时的增减、教学方法选择可根据实际情况作调整。,本大纲所列课时,仅作安排教学参考。,期末考试应由教务部门作统一安排。15