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上海市普陀区2024届高三二模语文试题.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约10页 举报非法文档有奖
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者不可不通知史事。”公遂自《明十三朝实录》,上溯二十一史,靡不究心,而归宿于诸经。既治经,则旁求之九流百家。既尽发家藏书读之,不足,则抄之同里世学楼钮氏、南中千顷斋黄氏、吴中绛云楼钱氏。穷年搜讨,游屐所至,遍历通衢委巷,搜鬻故书。薄暮,一童肩负而返,乘夜丹铅③。次日,复出以为常。③阁学文文肃公尝见公行卷,曰:“是当以大著作名世者!”已而东之鄞,西之海宁,皆请主讲,大江南北,从者骈集。④公谓明人讲学,袭语录之糟粕,不以六经为根柢,束书而从事于游谈,故受业者必先穷经;经术所以经世,方不为迂儒之学,故兼令读史。又谓读书不多,无以证斯理之变化;多而不求于心,则为俗学。故凡受公之教者,不堕讲学之流弊。⑤公晚年益好聚书,然尝戒学者曰:“当以书明心,无玩物丧志也。”当事④之豫于听讲者,则曰:“诸公爱民尽职,即时****之学也。”???——节选自《梨洲先生神道碑文》【注】①臲卼:不安貌。②王父:祖父。③丹铅:指点校书籍。④当事:当权者。?。(2分)(1)穷年搜讨(??)??????????(2)薄暮(??)?????,为下列加点词语选择释义正确的一项(2分)(1)束书而从事于游谈(??)????????(2)当事之豫于听讲者(??)??????①段画线部分译成现代汉语。(5分)公垂髫读书,即不琐守章句。年十四,随学京邸,忠端公课以举业,公弗甚留意也。②段画线部分有三处需加句读,请用“/”把这三处标识出来。(3分)③段对塑造人物形象的作用。(3分),分条概述梨洲先生的治学方法。(4分)??????(五)阅读下文,完成20—23题(11分)【甲文】昔之论诗者曰:诗人少达而多穷。或为说以解之曰:非诗之能穷人,殆穷者而后工耳。是二者皆非也。惟不以穷达累其心,而后辞有大过人者。古之诗人,若唐李白、杜甫,是皆魁垒奇杰之士,不得志于时,而其胸中超然,无穷达之累,故能发其豪迈隽伟之才、高古冲澹之趣,以成一家之言,名世而垂后。超然客公众号(明刘永之《刘子高诗集序》有删节)【乙文】余尝谓诗必游而后工,必穷者之游而后尤工。□士之局守一隅者,闻见浅狭,诗思不出数百里外,而富贵之游又多汩于名利,所作皆应酬冗长,不足以发抒性灵。惟穷愁之人蓄其所有而未得施于行事,因舟车所更涉,历揽山川之雄秀、城阙之壮丽、人物之英伟、古迹之苍凉,感其郁积,往往形诸歌咏,以写伤今怀古、思亲念旧、叹老嗟卑之意。性灵所寓,墨光照耀,洵非梔言蜡貌而为欢娱之词者所可及也。昔太白负才不遇,南浮江汉,北抵燕晋,西至邠岐,东入齐鲁吴越,足迹几遍寰宇,故其诗闳肆俊伟,有轻天下之气。杜少陵始游姑苏、渡浙江,中而放荡齐赵间,终乃客秦蜀、出夔峡、下襄阳,崎岖万里,老于羁人,无以効其忠爱,故其诗顿挫沉郁,有悲天悯人之志。诚哉!诗必以游而工,而尤工者,穷者之游之诗也。(清陆元辅《燕游草序》有删节)(??)(1分)?????????????????????(??)(3分),语势很强烈。???,长短整散兼而有之。,华美而有文采。,两文的语言都不具备节奏感。“历代文论”专栏,请你聚焦两文所探讨的核心话题,为这组文章拟一个总标题(字数不超过12个字)。(2分),你认为哪一篇例证更有说服力?请说明理由。(5分)???三写作(70分)24.?生活中,我们不断产生记忆,不断运用记忆,甚至不断有意无意地改造记忆。那么,记忆对我们而言究竟意味着什么?请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。??????参考答案1.(5分)⑴欲诚其意者????⑵暴秦之欲无厌苏洵????⑶连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁2.⑴C(2分)????⑵A(3分)3.(2分)D4.(2分)B5.(3分):M教授您之前说看过昆曲《红楼梦》,《红楼梦》中的贾宝玉就非常爱读爱听《牡丹亭》《西厢记》,然而在他的父亲贾政眼中,这样的行为无助于科举入仕,是不务正业,“专在秾词艳赋上作工夫”。推崇儒家正统的贾政还曾因宝玉结交唱戏的“戏子”、荒废学业等问题而发怒责打他。作为封建时代士大夫的典型代表,贾政的表现反映出当时文人对戏曲价值的普遍轻视,也就是廖教授所说的“戏曲不入士大夫法眼”。超然客公众号答案示例2:M教授您好。戏剧作品在中国古代不属于精英的文化形态,被视为不登大雅之堂的杂书甚至“邪书”,不要说士大夫,连闺阁女子读它都是“有失检点”。《红楼梦》中宝玉、黛玉读《牡丹亭》《西厢记》都只能私下偷偷摸摸地看。某次行酒令,黛玉不小心说了《牡丹亭》《西厢记》中的句子,便被宝钗劝说要拣正经书看,以免移了性情。由此可见,在讲究“读书明理”、克己复礼的中国古代社会,戏剧作品在读书人眼中有多么的“不入流”。(举出《红楼梦》中相关人物故事2分;解说现象背后的社会理念1分;情境对话得体、解说合理易懂1分):发言者围绕“中国戏曲的现代意义”展开讨论,充分肯定了中国戏曲在当今世界戏剧文化中的独特意义,关注戏曲文化传承和现代社会民俗生活的关联,倡导挖掘中国戏曲的核心价值/文化精华,增强戏曲在年轻人群体中的影响力;同时指出中国戏曲传承面临着“农村人口减少”“西方文化冲击”等问题,有待后续继续探讨。??【论坛主题1分;共识1点1分,最高3分;留待后续解决的问题1点1分,最高2分】,在银耳环的信中却成了“洋溢”“富贵”的气息。画线句运用夸张手法,强调银耳环眼中炕席色泽的耀眼,突出银耳环对其的赞美,表现出炕席之新、巴达荣贵家之穷和银耳环的活泼风趣。(答“拟人”也给分)。银耳环来信认为炕席被烧是炕席为巴达荣贵家作出的牺牲,是从家庭用品的角度肯定炕席的贡献;炕席的回信表示自己无意牺牲,只是无法逃离,是从自由生命的角度感受到自身无奈的生存状态。,两封信你来我往,前后呼应,互为补充,拟人化地展现出大地上万物有灵、热情交流的温馨场景,生动地体现万物相伴的生存状态。其中,银耳环是专为修饰人类外貌而打造的首饰,对牧民主人生活的描述刻画出他们辛勤劳动带来的生活改善和形象苍老;炕席则来自土生土长的高粱,更关注主人借助外物掩盖炕土、证明自己不贫穷的虚荣心理,强调应该重视万物本身的价值,以自然的状态与万物相处。两者不同的视角让两封信体现出对人生的不同思考,后者在前者的基础上启发人类应该跳出以己为本、把万物作为比拼的资本的思维,两封信联结成文,对“万物相伴”主题的内涵进行了巧妙而逐层深入的揭示,引人深思。(答出4点即可):从逻辑的角度分析,画线部分说人喝酒脸红是因为酒是高粱酿的,而高粱穗是红的,这一观点确实缺乏足够的理由。但有些时候,文学作品会故意在表面上违背逻辑,以取得更好的表达效果;尤其是某些诗意的表达,更是讲求“无理而妙”。画线部分看似违背常理的分析来自炕席的视角,符合文中高粱的朴素认知和自豪心理,巧妙体现人和高粱等自然物水乳交融的密切联系,耐人寻味,展现出作者超出常规的文学想象力和体会万物相伴的诗意温情。【举例说明文学作品故意违背逻辑的加1分,情境表达不得体扣1分】??,清冷翠峰、浩渺烟波,本已是开阔境界,“万里”一词又一下子拓开视野,让人联想到远方沦丧的国土和远行使金的好友。关河远隔,音信难通,只能独自想象好友一路风尘仆仆,身处金人占领的北地,看到失去旧日繁华的宫苑,像江淹那样以诗赋来抒恨。上阕虚写好友为国家命运而黯然神伤,思念友人的同时也表达了自己的故宫黍离之悲。下阕追忆往年和好友重阳宴游的场景,抒发今年重阳无人相伴的孤寂萧索,想象好友和自己一样,眼见故国如夕阳西下,忧心天下而壮志难酬,无心宴游赏菊,只能在夕阳余晖中两两凝望伫立。整首词以景入情,又以景作结,在场景的想象中融怀友之情和故国之思于一体,情思蕴藉而深沉。14.(1)终;(2)接近,迫近15.(1)D(2),就不仔细遵从经义解说/不拘泥于经书章句。十四岁时,随(父亲/家人)到京都就读,他的父亲忠端公用科举应试的学业内容来考核他,他(却)不太关注这些科目。,以及各地对梨洲先生讲学的欢迎,侧面描写他的学问之深、才能之高。(二)溯本求源,经学为本;经史兼读,学以经世;博览群书,融会贯通;以书明心,内化践行。(答出1点2分,2点3分,3点4分,满分为止):诗岂穷而工?/诗非穷而后工/诗缘何而工?/诗人之穷与诗歌之工/人生的穷达与诗境的高下【不符合标题要求扣1分】:乙文例证更有说服力。它不仅详细交代李杜二人游历天下的行踪,突出李杜二人怀才不遇后游历之广,而且论述了两者的诗歌特点与其游历天下所见所感的关系,进一步明确“穷者之游”对诗歌创作的具体影响,与上文富贵者之游之诗被名利所扰而不足以抒性灵形成鲜明对比,为支撑“穷者之游之诗尤工”的观点提供了更充分更确凿的事实依据。甲文虽提及李杜诗风源自其“不以穷达累其心”,但未展开进一步的具体论述;李杜“胸中超然,无穷达之累”的论断也可能引发争议/也未必符合事实,例如杜甫被誉为“七律之冠”的《登高》便以“万里悲秋常作客,百年多病独登台”“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”等诗句抒发穷困潦倒、流寓他乡的悲哀之情,因此例证缺乏说服力。?超然客公众号【认为甲文例证更有说服力的最高得3分】??????写作?70分一类卷(63—70分)能准确把握题意,立意深刻,选材恰当,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言流畅,有文采。二类卷(52—62分)符合题意,立意较深刻,选材较恰当,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺。三类卷(39—51分)基本符合题意,立意一般,选材尚恰当,中心尚明确,内容尚充实,感情尚真实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。四类卷(21—38分)偏离题意,立意或选材不当,中心不明确,内容单薄,结构不够完整,语言欠通顺,语病较多。五类卷(20分以下)符合以下一项即为五类:脱离题意。文理不通。不足400字。说明:(1)未写题目扣2分。(2)错别字1个扣1分,至多扣3分。(3)标点错误多,酌情扣1—2分。(4)文面不整洁,酌情扣1—2分;整洁美观,酌情加1—2分。

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