2024年关于学期教务处工作计划8篇.docx

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(3)加强“班班通”使用及维护培训。我校从20xx年9月开始使用班班通,一年以来,大部分老师能在教学中有效使用班班通,但部分教师只会放电影式的使用,这对提高教学效果帮助不大,因此,教务处要继续开展相关培训,让老师们能熟练掌握班班通的各种功能,在教学中能灵活地查找资源、使用资源、各种模块能熟练切换,让班班通真正成为辅助教学的有效手段,让资源注册空间成为教师的备课本,教学反思的笔记本。 (4)加强对部分教师岗位调整的解释工作。今年四中并入我校32位教职工,由于学科不均,部分学科专业教师紧缺,而有些学科教师富余较多。为了开齐、开足课程,又要让每位教师有课上,这就要求部分教师改科,这对于改科的教师来说在思想上、行动上都有很大的不适应性,教务处将协助学校对这部分教师多做解释和思想疏导工作,让他们早日适应新环境、新工作。 2、全面提高教学质量 (1)坚持和完善集体备课制度,加强同学科教师的交流与合作,最大化的发挥集体智慧。教务处、年级组将加大检查和督促,组织开展“教师课堂教学满意度”调查活动,促进教师在如何让学生乐学、愉快学****方面下功夫,真正把集体备课落实到激发学生学****兴趣和综合素质全面发展上。 (2)加强教案、导学案编制和使用的研究,使教案有实用,使导学案真正起到“导学”的作用。要求教师要精心设计教案、导学案,内容要精炼,难度要适中。不搞一刀切,使每一个学生在原有的基础上有所进步即可;不求一蹴而就,要允许反复,立足长远,逐步达成。同时更要加强教师的二次备课,真正地高效使用教案和导学案。 (3)加强教学常规管理,针对不同年级特点,有效开展工作。针对我校初一生源逐步提高的特点,在狠抓基础的同时,要在拔高学生层次上下大功夫,努力实现与三中同等竞争的局面。 (4)积极参加校际合作及交流活动,力求取长补短、全面提高。 3、加强校本课程开发与使用 本学期在全面落实“安徽省义务教育课程标准”的基础上,进行了校本课程的开发,现在已开发的课程有:九年级:物理与生活,化学与生活,历史与人文社会;八年级:物理与生活,写字;七年级:数学与生活,写字,安全教育。这些课程的开发极大地调动了学生的学****积极性,提高了学生学****兴趣。但如何让开发课程规范、有效,需要老师们在备课上下很大工夫。因为这些学科没有现成的教本、教案,需要老师能结合学科特点进行开发。 4、加强对教学工作各环节各方面的检查和督促。为配合学校对教师评教方法的改变,教务处要加大对教学环节的检查,对上课的随意性、教学目标的更改,要坚决制止,防止个别老师为得到学生的好评,出现讨好、迎合学生的现象。对于发现的问题要督促整改。 5、加强教科研工作、有效开展教研活动 (1)文、理科两大教研组要制定切实可行的教研计划,指导本组教师开展各项教研活动,活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计,作业设计等。要有活动记录。两大教研组长、备课组长要切实负责、率先垂范,搞好教研教改工作,特别是在业务学****课题研究方面,带好头,发挥引导作用。 (2)认真做好课题专题研究。立项的课题要督促完成,要针对学科特点,有计划、有目的地进行校内小课题的研究。如校本开发课题研究。 (3)根据省、市、县课题计划,继续申报各级教科研课题。 6、落实常规工作 (1)、严格执行课程标准,开齐开足各类课程 (2)、合理安排配备各年级教师,以保证教学工作有序开展。 (3)、完成作息时间表、教师任课安排表、课程表、教学行事历的制定工作、做好学期工作计划。 (4)、做好学生、教师用书的发放工作。 (5)、抓好教务处各岗位工作,明确教务处工作人员职责,团结协作,提高工作效率。 (6)、加强学籍管理、认真核查各班注册人数,杜绝“黑户”;办理初一新生学籍,核实新生“身份”;抓好学籍的管理工作,严格学生转出、转入程序,办好学生转出、转入手续,巩固学额,控制流失率。 7、创造条件,促进教师业务水平提高。 (1)举行学科竞赛,以赛促教。 (2)加强校际交流、组织教师外出观摩学****开阔眼界。 (3)举办教学开放日,让社会、家长、兄弟学校了解我校的教育、教学状况,让开放日成为我校对外展示的窗口,提高我校教师的知名度。 (4)鼓励教师参加各类竞赛、评选活动。 (5)鼓励教师阅读专业书籍,撰写教育教学论文,提高理论水平。 8、组织好各年级期中考试、期末考试等考试。组织大型考试是学校的一项重要任务,每次大型考试虽然考场多、科目多,但教务处必须克服困难,妥善安排。从宣传工作、考场安排、监考教师安排、考务培训到考试的具体组织实施,特别是监考纪律、试卷的回收、装订均要按统一要求严格执行。 9、加强对各功能室的管理。均衡发展检查是规范各功能室的一个重要契机,各功能室的设备、台账、布置等都已按高标准完成,今后要尽可能做好实验开出率、设备使用率、图书流通率的阶段统计检查工作,做好各种活动过程性材料的收缴与整理。教务处随时对各功能室的正常、安全使用情况进行抽查,发现问题及时通报。力争为教育教学提供优质的服务。 10、组织学生运动队,参加各级各类比赛,赛出友谊、赛出风格、赛出成绩,为我校赢得荣誉。 总之,在新学期里,教务处将本着“服务中管理,管理中服务”的理念,在校领导的正确指导下,与全校教职员工一起,团结拼搏,为新二中又好又快地发展而努力工作。学期教务处工作计划篇2 本学期坚持以提高教学质量为中心,以高考、中考、会考为工作重点,狠抓常规落实,规范管理,不断提高教学效果,主要做好以下几项工作: 一、新学期的开学准备工作 。 、教师用书、教学进度安排表等的发放。 ,工作计划制定检查。 。 二、认真抓好初三、高三毕业班工作。 ,学校将20xx届毕业班工作领导小组,将加强对毕业班工作的领导和常规管理。组织初、高三教师认真学****研究新教材、新课标及新的中、高考考试《大纲》、《试题分析》和《说明》,进一步明确初、高三教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。 ,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,认真做好学生思想工作,培养学生的应试心理和应试能力。 高三 (1)一模、省模、二模结束后,分别组织召开高三年级质量分析会,根据学生学情,及时调整复****计划和复****策略,提高复****备考的效率。 (2)根据《xx市普通高中20xx届各学校高考上线人数预测》表,认真落实指标的分解,将任务指标落实到各班、各位任课教师头上,力求完成指标。 (3)抓好术科合格的体艺特长生的文化复****术科考试前组织学生召开思想动员会。 (4)注重对高考信息的搜集,为一线教师作好后勤服务。 (5)认真组织高三学生的高考填报志愿工作,召开学生、家长志愿填报指导会。 (6)召开高三年级学生和家长的思想动员大会。考前组织召开誓师动员大会。 初三 (1)组织好初三学生中考报名及体检工作。 (2)认真组织好学生进行体训备战体考。 (3)认真组织好初三学生进行适应性考试。 (4)认真组织初三学生的高考填报志愿工作,召开学生、家长志愿填报指导会。 (5)召开初三年级学生和家长的思想动员大会。考前组织召开誓师动员大会。 三、认真抓好高二年级学业水平考试工作。抓好20xx届高二年级的学业水平考试复****工作,提出明确要求,安排摸底排查考试,开展学困生帮扶工作。 四、组建专家团队。为了加快学校教师成长,提高教师业务能力,提高教育教学质量。本学期特聘请贵州省教科院,xx市教科所及云岩区进修学校的专家团队,指导我们的教育教学工作。同时组建校内督导团队。 五、作好20xx年秋季招生工作。3月份制定出我校20xx年秋季的招生计划,并做好各项招生宣传。 六、认真组织高考英语听力考试、高考、会考、中考等一系列重大考试,严肃考风考纪,确保考试顺利进行。 七、继续抓好学校的教学常规管理工作,加大检查力度,注重对课堂教学的监管,不断提高课堂教学的实效性。 八、提前做好20xx届高一年级文、理分班的工作,5月份做好文、理分班的意向性统计,期末考试结束后进行文、理分班。 九、按照上级教育部门要求,在学科教学中,进行健康教育、环保、法制、德育等的渗透教育工作。 十、合理安排好教研活动、教师培训、继教培训工作。 十一、及时完成学校布置的其他临时性工作。 教务处 20xx年2月19日学期教务处工作计划篇3 一、指导思想: 教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,紧紧围绕学校工作总目标,以精细化科学管理为保证,坚持精神引领和制度规范相结合,强化常规与创新发展相结合,积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学********惯的逐步养成,学校整体教育教学质量的不断提升。 二、工作目标 1、质量是生命的意识,提升办学质量和社会声誉。 2、严格执行课程计划,开足开齐课程,加强教学过程的监督和管理,突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高教学质量。 3、转变教师教学观,提高学生参与课堂学****的主动性和积极性,全面提升教育教学质量。 4、加强教研组、备课组建设,规范教研组、备课组的活动,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体备课工作,改进课堂教学。 5、强化质量意识,力争初三中考稳重有升,完成学校提出的具体目标;各年级各班级、各学科间均衡发展。 三、工作措施 (一)做好教学常规工作,加强教学常规管理 1、抓备课,在提高备课实效上做文章。做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”)。要在课前准备上下工夫,确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业(检测)、备过程,在充分理解和掌握学科知识内容的基础上,加强对教材的深入研究,做到紧扣教材而高于教材,克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象,突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上,鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新,形成个性化教学特色和教学风格,彰显课堂教学的个性特色。