2024年关于学期教学工作计划汇总10篇.docx

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3、看:本学期在常规管理上加大查看的力度,分为三个层次的查看:第一层次随机听课中查看教师备课,作业批改的情况。第二层次年级部视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体教师集中查看,采用不定期多角度的`查看,督促教师完成课前、课后常规工作。 4、评:本学期细化教学五认真,10月份开展作业评比,11月备课评比,12月听课评比,通过评比促进教师做好教学五认真工作。 5、馈:每周利用周前会的时间及时反馈。 二、规范学科活动建设,推进课堂教学改革 1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。每次活动及时在校园网报到,形成浓厚的教研氛围。 2、积极筹划区、市级教研活动。结合我校现有的特点,积极与教研员联系,借智借力推进我校学科进一步发展。积极筹划好区级教研活动,让先进的教学理念走进我校课堂,改变教师观念开展课堂改革推进活动。 3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实学讲课堂,积极入开展研究活动。各学科组认真开展课堂教学主题研讨活动。 三、重视团队活动开展,促进教师专业发展 教学质量提升的根本是教师专业的发展,本学期紧紧抓住“校级交流”有利契机,促进一批教师发展。 1、组织开展青年教师研讨活动。青年教师是学校的发展希望,随着新教师的不断增加,青年教师的培养工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动,即知道课堂教学基本样式,会听课,会评课,青年教师示范指导、青蓝结对指导,通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。 2、规范名优教师团队活动。一是认真排查,确定名优教师培养对象、培养目标。二是对现有名优教师提出“六个一”的要求,即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。要加强考核,发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。三是继续开展名优教师展示课堂教学活动。 3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区级教研活动有序安排教师外出培训,努力做到“点面结合”,即考虑到教师覆盖面,又有所重点培养,让更多的教师有机会参与,想发展的教师有更多的机会。积极开展培训,邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势,总结校内先进教师的经验,开展好校级培训,提高教师思想、业务素养。 四、抓实过程细节管理,提升教育教学质量 教学质量是学校办学重要指标之一,本学期学校将抓好开头,抓实过程,抓出结果,努力提高教学质量。 1、制定学科教学计划。开学初,各备课组结合区教研室下发教学进度在集体研究的基础上制定本学期教学计划,年级部阶段性检查落实情况,以此督促教师较好地完成教学任务。 2、实行周清月结制。每个年级、每个学科统一安排周清月结检测,组织阅卷,召开质量分析会,对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制,和教师一道找到问题的原因,共同制定改进措施,提高学科教学质量。 3、抓实基础年级教学。高一年级抓基础、抓养成、抓规范,教学注意广度、适当深度、降低难度,注重学生学****兴趣的培养。高二年级在培养学生良好****惯的基础上,注重尖子生的培养,制定较高的小高考目标和本科模拟上线指标。 4、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的发展,针对学校目前严峻的实际情况,从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。 (1)抓实毕业班课堂教学。学校主要行政领导要随机、多次听毕业班课堂教学,了解毕业班教学现状,发现存在问题及时指出,并提出改进意见,督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。 (2)建立毕业班尖子生、转优生、学困生档案。经常巡视毕业班教师辅导工作,定期召开毕业班教师会议,对辅导工作及时给与点评,对做的好的教师给与表扬,对存在问题及时与教师交流,督促与规范教师辅导行为。多方法、多手段、多途径、多渠道培养尖子生。力争20xx年高考在名牌大学和上线率上有较大提升。 (3)建立毕业班“一周一练机制”。每周围绕教学内容出好周末辅导讲义,安排专人对辅导讲义进行审核与把关,真正发挥辅导讲义的复****巩固、加深提高的功能。 (4)加强试题研究与分析。针对毕业检测做好试卷研究,把前沿的题目多出现,增强命题的灵活性,培养学生解题能力。每单元毕业班教师发挥团队作用,出好单元过关试题,并做好检测与分析。 五、落实学生课余生活,促进学生全面发展 1、继续推进课外阅读活动。本学期各年级认真落实学生课外阅读活动,每周安排语文、英语阅读课,开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动,通过活动让学生喜爱阅读,会阅读。 2、积极开展校级学生比赛活动。结合省、市、区级各项比赛活动学校有计划开展校级比赛活动,通过各项竞赛活动发现学生的特长,发展学生的能力,展现学生风采,也为学生参加高考自主招生提供条件。学期教学工作计划篇2 针对上学期我校语文教学的实际情况,以及本学期校教学工作重点,特制定xxx学年第二学期语文组工作计划如下: 一、语文教学 1、认真研讨新教材,积极改革课堂教学。 2、做好常规教学工作,保质完成教学计划、教案、教学日志、作业批改等。 3、完成新教材的修订。 二、高复班及综合高中 1、积极改革课堂教学,提高教学效率。 2、加强同科研讨,做好充足的复****工作,提高升学率。 3、重视综合高中教学工作,力争在统考中名次有所上升。 三、认真贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作,保质保时完成任务。 四、积极开展教研活动,营造良好的教研组氛围 1、保证教研组活动的'时间:每单周五下午。 2、组织好组内公开课,组织老师互相听课评课。 3、加强教学研究,鼓励和帮助老师撰写并发表论文。 4、提高240培训的学****质量,按时参加培训,完成任务。 5、积极组织学生参加上海市中专系统组织的各类竞赛,做好辅导工作,争取获奖。学期教学工作计划篇3 现在我所任教的七年级一班、二班语文整体成绩不太理想,为了进一步提高学生学****语文的积极性,进而提高学生的语文成绩,特将本学期的工作计划制定如下。 这级学生成绩较差,并且****惯养成不理想书写潦草,普通话、阅读都不满意。因此要想让这级学生有质的突破,必须稳抓基础,狠练基本功,开展丰富多彩的活动充分激发学生学****语文的热情和积极性,让学生喜欢语文,快乐的学****语文。 对于教材,我打算将教材的顺序略作改动,先学****第五课《伤仲永》,让学生在这个令人叹惜的故事中明白后天学****的重要性,从而对学生进行一次假期回归的思想教育,并且基于学生对文言文背诵、翻译等学****比较费工夫,放在前面学,可以时时复****对学生时时提醒,既让学生学****了课文,又让学生领悟了道理,还让学生消除了对文言文的恐惧心理。接下来再学****假如生活欺骗了你》和《未选择的路》,让学生在充分体会诗歌美感的基础上明白一些人生的`道理。每个单元都将需要背诵的篇目放在前面,这样能将背诵的学的比较扎实。 基础知识。对于每个单元都应该把基础知识夯实,有了扎实的基础才能有大的提高。对于字词、文学常识、经典语句等一定要做到烂熟于心,并且懂的运用。 对于写作、口语交际、综合性学****一定要落到实处,这是学生检验自我知识和能力的有效平台,一定要利用好。作文要充分发挥学生的主观能动性,坚决消除以前学生背作文的现象努力让学生写自己的故事,说自己的心情,让学生有话可说,有话会说,话能说好,理能说透。 名著导读。语文的学****在很大程度上取决于学生的阅读面,因此应该加大学生的阅读量,扩大学生的知识面。结合学校举行的“书香”行动,给学生提供更多的图书,更多的时间,更多展示的机会,让书香润泽学生的心灵。 让活动充盈语文的血管。生活就是语文。语文的学****不能只单纯的抓教材,做****题,而是应该让丰富多彩的活动去扮靓语文充盈语文的血管。这些活动可以根据综合性学****来进行也可以根据传统节日、重大事件纪念日等来举行。在活动中可以充分展示学生的语文素养,激发学生学****语文的热情并可以互相激励、互相交流,在活动中提高、升华。学期教学工作计划篇4 一、指导思想 20xx年我校以“提高教育教学质量”为指针,以“向教学要品质,向课堂要质量”为中心,深化xx小学“五段式”教学模式,深入开展“集体备课”活动,逐步形成“自主探究、合作交流”的学****氛围,不断提高教育教学质量。 二、工作目标: 1、全面提高教学质量,将备课与课堂教学紧密结合,推进xx小学“五段式”教学模式在课堂教学中的落实,注重“自学、互学、导学”之间的各自优势与相互联系,强化细节,真正实现高效课堂。 2、深化信息化建设,加强信息化教学,注重信息技术应用的实效性,做到信息技术真正为教育教学服务。 3、以课题为引领,以集体备课为切入点,将科研课题的研究与教研主题有机地结合起来,注重课题研究成果的再深入研究,全面提高教师的教育教学能力。 4、以培训为主线,进一步提高教师整体素质,加强xx小学师资队伍建设。 三、重点工作: 1、加大力度推进xx小学“五段式”教学模式。 通过“集体备课”活动促进教师间交流,将理论模式与课堂实践相结合,让每一位教师在理解“五段式”教学模式精髓的基础上,有效备课,积极上课,开创xx小学课堂教学的新局面。 2、加大六年级监测力度,细化六年级教学质量的检测程序,优化六年级师生学****环境,促进六年级各学科教学质量稳步提高,争取实现xx小学连续三年质量先进校这一目标。 (1)召开六年级上学期末试卷分析会,针对存在问题,布署六年级工作。 并召开动员大会,督促六年级全体教师,抓紧时间,提高课堂教学效率。要做到有效备课,高效备课,抓重点,抓难点,抓关键点,抓突破点,为课堂教学提供保障。在课堂教学中要紧锣密鼓,向40分要效果,实现课堂效益最大化。要充分调动学生学****的积极性,多鼓励学生,亲近学生,所谓“亲其师才能信其道”,这样教学效果才会事半功倍。 (2)各学科教学及复****安排