2024年关于学期教学总结汇总七篇.docx

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反思自己走过的教学之路,我深深地感觉到,语文的“无趣”背后更多的是教师的“无策”。其实,教学相长,我们面对的是活生生的有思想的独一无二的鲜活生命,只要教师坚守大语文观理念,一方面打开自我,充分发挥孩子们的主观能动性,一方面了解课程建设,给学生树立方向,我们的语文课堂就一定会摆脱无趣,多份精彩,多一份自信,而教师也会在这样的过程中让自己的职业出彩。 让学生都成为“勤快的孩子”,我自己更愿意做一个“懒”老师。当然,这个“懒”不是随心所欲的放任,而是精心设计的放手,是运筹帷幄的旁观。在孩子们的背后做他们的支撑撑,帮助他们成长,而不是代替他们的成长,这才是教师的真正意义。 (二)虚怀如谷勤奋钻研 这一年,我在春田中学参加了两次大连市骨干教师培训,我看到了为师者至高的境界——情怀与勇气,有情怀之师,用生命守候着教育旅程;有勇气之师,愿意为了学生而尝试改变和创新。 本学期,我负责八年级上册的'嘉汇大卷的整理,尽管只是把每一位教师编写的试题整合在一起,我废寝忘食才艰难的完成了任务,我深知,自己要学****的太多,要提升的太多,在教育理想面前,我只是低到尘埃中的尘土。 本学期,我被聘为嘉汇教育课改专家组成员,希望我能不辱没“专家”之名,在课堂教学方式方法的改变、改进和改革,校本课教学方式方法的改变、改进和改革等方面,实践自己的小设想,实现自己的小目标。 (三)履行职责不负初心 尽管已经在嘉汇工作八年了,但是每一次写总结时的心情依旧如第一年那样充满敬畏。对待每一项工作的热情一如初次的热情与谦卑,如编写校报,校刊,做背课组长的总结。 本学期,我完成了一期校报和一期诗刊的出版。履行备课组长的基本职责,但是并不完善,非常感谢同组教师的宽容与善良,对我无私的包容与关爱,在年级教学方面群策群力,有条不紊的完成了教学任务。 无论我的年龄和经历有怎样的改变,我依然喜欢当年那个意气风发,对教育的挚爱常常把自己感动到不能自已的自己,我愿意坚守最初做人、做老师的方向,愿以星星之火,燎万亩之源。学期教学总结篇2 本学期我担任高二(12)班和高二(13)班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学****深入研究教法,虚心学****经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 一、备好课,备好学生,上好课 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况: 一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,(12)班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,而(13)班的同学比较活跃,上课气氛积极,虽然优生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也注意到这点,因此教学效果比较理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。 二、激发学生学****兴趣 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学****英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况,学生在不断学****中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的'学****风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。开展了英语兴趣小组活动,把全班按比例分成十个小组,各小组进行互助学****分配固定的任务,并定期进行学****成果核查,让各组评比争优,几个星期下来,收到良好的效果。 三、注重听、说、读、写全面发展 英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学****成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复****考试后进行学科总结。在期中考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是(13)班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学****争取进步。学期教学总结篇3 爆竹声声辞旧岁,梅花朵朵迎新春。眨眼间,一个学期又过去了,回顾今年的教学情况,能够顺利地完成教学任务。在遵循学校制订的工作计划和结合本班的实际,按计划、按规定,按要求循序渐进地进行施教,顺利地完成了教学大纲的要求,并做到了寓教于乐。 本学期,本人担任初二(7、8)班语文教学工作,全新的语文课本改版后,在教学中迈向一个新的台阶。本人依据“三五X”教学的指导思想,联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素质,培养学生的语感和思维,养成学生学****语文的良好****惯。在教学过程中,注重培养学生的口头和书面表达的能力,,培养创新精神,养成善质疑的良好****惯,鼓励学生多读课外名著,以提高文化品位和审美情趣。本着多表扬,少批评的原则,培养学生学****语文的浓厚兴趣。 一学期来,在学校领导的悉心指导和关怀下,在同行的大力支持下,在学生的良好配合下,教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽,学生的知识和能力得到长进。但学生主动学****自觉学****勤于思考的意识有待加强,朗读水平也有待继续提高,我将在以后的教学中完善这些工作。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。学期教学总结篇4 新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念,强调必须优化音乐课堂教学,加强音乐与不同领域间的沟通,如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合,一年级上学期音乐教学总结。从新课标理念中,我深深的体味出:走向学科间的综合音乐教学转轨,越来越显示着具重要的作用。因此,在教学中结合了本班学生的身心特点,采用以下教学理念 实践:着力课内,努力提高艺术教学效益。 我从新课程理念中领会出:开设音乐课的目的不仅要教学生唱儿歌,识音符,更重要的是启迪智慧,陶治情操,培养学生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大胆地改革,现将其总结如下: 一、优化的音乐课教学,必须创设情境,激发兴趣。 根据学生的认识规律及教材特点,对教学内容艺术化组合,再现与教学内容相关的生活情境,唤回他们已有的生活经验,并使情境直接诉诸于儿童的感官,使他们由"近"感到"真",由"真"感到"亲"的目的',从而引发共鸣,使其身临其境。如:在教《国旗、国旗真美丽》一课时,我制作了动画升旗课件,让小朋友回到生活情境中,且与他们思维,想象力相协调,极大地激发学生的学****欲望,以至积极用音乐艺术倾叶自己的感受,释放自己的情感,工作总结《一年级上学期音乐教学总结》。 二、优化的音乐课教学得讲究艺术学****法。 音乐的本身就是一种伟大的艺术,要想方设法使它更加地艺术化,情趣化,才能达到最佳地艺术化。如在教学《小星星亮晶晶》时,我让小朋友,欣赏我自制的"夜空"图,把大家带到如梦如真的情境中,让大家自然地释放情趣,引出歌曲的范唱,用师的"心声"去把学生带到音乐的"真"中来,从而达到让学生学****唱的目的。 三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系,汲取音乐素质的不竭之源。 学生学****的音乐是富有情趣的,与他们喜爱的各科紧密相联,与他们最爱的生活相融。因此,我搞了各种各样的实践活动,让小朋友体会音乐素质之美,之广。如:采用歌、快板搞买卖乐器,使小朋友明白音乐在生活中的用处之大;我又搞了歌咏比赛,让小朋友明白音乐丰富了我们的课余生活;搞了编音乐话剧等活动去陶冶学生的情操,增加了音乐课中的趣味性。 以上是我一学期课堂优化总结,其中有不足之处,恳请领导、专家提意见并指导。学期教学总结篇5 回首自己高三这半年来的教学工作,在老教师的指导和帮助下,在与其他教师的交流和讨论中,教学还是比较成功的。对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。在此我主要谈谈对高三复****备考的一些想法和做法。 一、加强研究,提高复****备考工作的针对性 认真学****并分析了高考题的类型,目的是总结规律寻找突破口。高考试题选材求新、求异的特点要求教师注重本学科基础知识的系统性的同时,还要注意跨学科知识渗透能力的培养。 高考命题角度从知识运用、语言结构知识点的考查向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重,要求教师在教学中构建基础知识系统的'同时注重基本技能的培养。 今年高考新增量的题型,为任务型阅读,考查考生在有限的时间内根据需要捕捉有效信息的能力。阅读试题的考查全面,对中学英语教学起到了很好的导向作用。在常规教学及复****备考中,我们始终抓住加大阅读量,开展泛读教学,加强阅读技巧的指导,形成有效的阅读策略,从根本上培养考生的良好的阅读****惯和逻辑思维能力。