教师心理健康培训心得体会.doc

该【教师心理健康培训心得体会 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教师心理健康培训心得体会 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)1/26(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)教师心理健康培训心喜悦会(精选多篇)目录正文第一篇:教师心理健康培训心喜悦会《教师心理的健康教育》心喜悦会贵阳二十一中文涛年xx月我有幸参加了贵阳市组织的“十一五”第三批中小学市级骨干教师培训,刘衍丽教授主讲的《教师心理的健康教育》让我收获很大。世界卫生组织宣言近来几年来也一再重申指出:“健康不能够是是没有躯体疾病,不体弱,而是一种躯体地、心理和社会功能均达到优异的状态。”这句话给我留下了深刻的印象。仍是经过了此次学****我真实感觉到了教师保持健康的心理不仅有益于教师自己的生理健康,有益于提升工作效率,而且有益于促进学生心理健康的发展。依照察看和认识,由于体育教师的专业特点,绝大部分体育教师的心理表现出一个健康发展的好势头。但也经常发现一些体育教师心理状态其实不平衡,易恕、缺少自信心、无责任感等,这些现象的积累结果,就是心理疾病。经过学****我认识到了教师心理健康的重要性,我认为,教师是学校心理健康教育的推行者、详细推行者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优异的授课技术,还要有健全的人格和尊贵的道德。教师的言行对学生有很大影响,特别是对低年级学生更是这样,在他们的心目中,教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会出错;是声威者——拥有比父亲母亲还高的声威力量。教师的穿着举止,言谈风采,以及待人接物等,都会使学生碰到深刻的影响。人格健全的教师,能在讲堂中创立一种友好与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松快乐,而人格不健全的教师,只幸亏讲堂上造成一种紧张或惧怕的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所以,教师圆满的心理素质和人格,是组成优异师生关系的基础,是推行心理健康教育、感情教育的出发点和首要原则,新的教育实践要求每一位教师都应该从自己的心理健康的角度,圆满自己的人格,提升自己的人格魅力。经过学****我也知道了为了使体育教师保持优异的心理健康,除了社会努力之外,体育教师自己第一应该保持乐观的心境,所谓心境是一种稍微而长久的感情情况,经常在一段长时间内影响人的道德和情绪。一般来说,工作的成败、生活条件、健康情况等都会对心境发生不同样样程度的影响。由于体育教师长久从事着艰辛的劳动,为学生的健康成长做出了优异的贡献,但他们的社会作用与其地位存在着较大的差别,严重地伤害了一些体育教师的工作积极性,自卑心理较重。其次是自我调控***,由于体育教师与学生直接接触的机遇很多,所以能够触发***的刺激源也相对很多。象学生(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)3/26(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)碰到不公正的责怪或嘲讽、或学生在家庭、社会上碰到挫折后,经常会产生一种攻击性因子,在授课中很有可能向体育教师或伙伴发泄,这就增加了师生矛盾对峙的机遇。消极的、损坏性的***使体育教师处于生理高度应激的状态,会惹起心血管系统的纷杂,致使一系列心理因素产生的疾病。所以,体育教师要学会调治控制自己的激怒,渐渐形成有益的心理健康的教育系统。再次要广阔自己的视野,要有贴心朋友,经常和他们聊天,利用好你的假期经常出外旅行等等让自己的业余生活丰富起来。经过学****我也知道了体育教师要善于做好自己的心理调治及保健工作,认识自我,辩证地对待自己的优缺点;学****心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调治的方法;学会缓解心理压力,改进不良人格,提升心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情快乐的角度去思虑问题、办理问题,成立起优异的人际关系;乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度;培育多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到授课活动中去。总之,此次培训的收获是巨大的,领悟可能浅陋,授课的目的就是教书育人。第一,为了让学生形成健康的心理,教师就要不断圆满自己的人格,不断提升自己的人格魅力。(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)4/26(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)优异的性格、文雅的气质、优异的才能以及尊贵的道德质量将对学生产生目染耳濡的熏陶与教化作用,真实作到为人师表。其次,只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络,齐抓共管,学生的心理素质和心理水平必定能朝着健康的方向发展。心理健康培训心喜悦会汪成涛本周我参加了学校组织的心理健康教育培训学****让我认识了教师心理健康的重要性。我想我应该深入思虑这几个问题了“希望获取什么成就、做好哪些准备、怎样序次渐进的行动”!时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,所以拥有健康的心理是现代人必定具备的条件和基础。对此次心理健康学****谈一点自己浅陋的领悟。我认为,教师是学校心理健康教育的推行者、详细推行者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优异的授课技术,还要有健全的人格和尊贵的道德。教师的言行对学生有很大影响,特别是对低年级学生更是这样,在他们的心目中,教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会出错;是声威者——拥有比父亲母亲还高的声威力量。教师的穿着举止,言谈风采,以及待人接物等,都会使学生受(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)5/26(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)到深刻的影响。人格健全的教师,能在讲堂中创立一种友好与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松快乐,而人格不健全的教师,只幸亏讲堂上造成一种紧张或惧怕的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所以,教师圆满的心理素质和人格,是组成优异师生关系的基础,是推行心理健康教育、感情教育的出发点和首要原则,新的教育实践要求每一位教师都应该从自己的心理健康的角度,圆满自己的人格,提升自己的人格魅力。经过学****我也知道了教师要善于做好自己的心理调治及保健工作,认识自我,辩证地对待自己的优缺点;学****心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调治的方法,学会缓解心理压力,改进不良人格,提升心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情快乐的角度去思虑问题、办理问题,成立起优异的人际关系;乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度;培育多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到授课活动中去。在教师对学生众多的影响中,心理素质的影响是最重要的,好的影响会形成学生健全人格、健康心理,不好的影响可能就直接或间接地致使学生的心理问题。正如苏霍姆林斯基所说:“人只能由人来建树,??我们工作的对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域,即智慧、感情、意志、信念、自我意识。所以,教师要运用“同样的东西”对学生(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)6/26(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)“施加影响”,第一教师自己得具备这些“同样的东西”,即常说的健康心理。若是教师自己都心理不健康,人格不健全,影响与培育就无从说起。甚至会产生一些不良影响,如教师情绪不好会影响学生心情;教师若处分、报复学生,学生会形成仇视和抗衡的****惯等。所以,教师的心理健康是获取心理健康教育能力的重点。教师优异的心理素质会对学生产生人格上的影响,有益于成立优异的师生关系,有益于学生学****成绩的提升。可是,若是教师能存心识地运专心理健康教育知识对学生进行心理健康教育,其影响会更加深远。所以,教师不仅需拥有健康的心理,还应拥存心理健康教育的意识。有些教师缺少对中小学心理健康教育重要性的认识。比方,仍有很多教师把中小学生的心理问题看作是思想道德问题;有的教师诚然认识到了心理健康教育的重要性,却认为是专职心理健康教育教师的事,与自己没关,近似思想见解依旧宽泛存在。所以,只有在对中小学生心理健康教育重要性有着充分认识的基础上,教师才会存心识地培育其心理健康教育能力。在对学生教育管理时,我们要经常想到学生是一位“受教育的人”他应该享碰到老师给他带来的,慈母般的爱,必要时给某个学生要有身体的接触,比方说学生纽扣掉了,在教室里帮他缝上,他会感觉很幸福,在其他学生眼前感觉很骄傲。别看我学****不好,看老师多喜欢我。老师大部分,都有偏向心,有(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)7/26(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)的学生的成绩不好,我们要用正常的目光,去对待他,去挖掘该学生身上其他方面的长处,比方劳动,体育,画画等,要用赞美的语气跟他说话,激励他把学****成绩搞上去。做为教师要努力使教育适合学生的个别特点,教师要懂得的他的学生来自不同样样的家庭,不同样样的生活背景,不同样样的需要和不同样样的价值观,所以在教育中要灵便运用,各种教育策略这样才能获取优异的奏效。在此后的教育授课中我必定会保持一颗健康,公正的心态,关注每个学生,善待每一个学生,关心爱惜自己的学生,让他们在轻松快乐的气氛中快乐成长,成为祖国的适用人才。第二篇:教师心理健康培训心喜悦会教师心理健康培训心喜悦会张琳琳此次我参加了心理健康的讲座,经过一天的学****我学到了很多对于心理健康方面的知识,使我对心理健康和班主任工作有了新的思虑,特别是对学生学生心理健康教育的学****和理解,受益匪浅,感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容,也是目前学校教育面对的新任务和新要求。在(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)8/26(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)现在的学校里,怎样对待学生的心理健康教育呢?我想就此问题谈谈自己此后次培训中获。在培训过程中聆听了毕希名专家的优异讲座,他用一个个鲜亮的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在,而且经过理论学****小组谈论、自我解析等让我们意识到心理健康教育是一门提升学生心理素质的基础教育,同时也让我们知道,加强对学生的心理教育,能够减少甚至杜绝学生心理问题的发生。经过培训我还意识到要实现提升学生素质,促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可取代的,特别是班主任。所以在这几天的培训学****中,我都认仔细真地上好每一节课,做好笔录,学好意理健康方面的知识,帮助学生学得更好,生活得更好!此次培训让我获益匪浅,下面我谈谈自己此后次培训中获取的领悟。在此次培训中我认识了心理健康教育、咨询的真实内涵,理解了作为一名教育者在学生的人生成长中、心理健康发展中应该担负的职责,所以我全力把自己所学用于指导平时的工作实践,用科学发展的目光的、对待学生的成长中的言行,并利用掌握的知识、技术与家长交流、商议,优化对学生的教育、引导,专心去爱每一个学生,让每个学生能得以健康、平稳地发展。把“以人为本”作为一种最为基本的教育理念,浸透到授课工作中。作为教师我们还要帮助学生培育健康的心理。第一要(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)9/26(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)帮助其成立正确的人生观,使其能够客观的谈论自我,积极悦纳自我,进而提升其承受挫折的能力。其次帮助学生进行心理训练,锻炼学生的意志质量,使其保持乐观向上的情绪。第三帮助学生掌握情绪调治的方法,使他们能合理适合的宣泄。最后,教师要积极组织心理咨询,帮助学生解信心理问题。教师应该时辰帮助学生和培育学生保持优异的情绪,不能可是可是“传道、授业、解惑”,更重要的是让学生发现自我,加强自信心,挖掘内在动力,这样才不愧为“人类灵魂工程师”的称呼!心理健康与心理不健康没有严格的界线,由于内外因素的影响,令人的心理功能碰到阻截的情况是经常发生的,所以对任何一个人来说都会或多或少拥有一些心理阻截,可是严重程度和影响学****生活的程度不同样样而己。教师也不例外。人类已步入xx世纪,社会竞争也更加强烈,社会对人才的需求不能够是要核查专业技术,也越来越需要心理素质好的人才。我们所培育的学生应该是有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格、积极乐观的人生态度、承受各种挫折和适应不同样样的环境的能力。一个教师的一世要教育影响千千千万的学生,若是教师缺少爱心,人格不健全,对学生身上表现出的问题缺少发现,缺少仔细,甚至挖苦、嘲讽、训骂学生,对学生不视同一律,对考分高或家庭情况好的学生另相看,对学****成绩差或家庭贫困的学生看作***对待,这也严重影响了少(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)11/26(圆满版)教师心理健康培训心得领悟(多篇)