教案配套课件听力音频.doc

该【教案配套课件听力音频 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教案配套课件听力音频 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。新世纪教育网单位租用QQ:448966300StarterUnit3Whatcolorisit?一、Teachingaims(教课目的)能够用英语咨询颜色,并能够做出相应的问答。能够说出一些平常用品的名称。能够正确掌握字母S—Z的正确读音和书写。能够熟记元音字母以及字母的发音归类。二、Languagepoints(语言点)掌握字母:SsTtUuVvWwXxYyZz掌握词汇:名词兼动词:color名词兼形容词:red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown动词:see,can,say冠词:the副词:now代词::What’sthis/that?It’?It’、Difficulties(教课难点)Whatcolor开头的特别疑问句。疑问词What修饰color,所以两个词要放在一同,不可以分开,回答时必定要落实到颜色上。It’’saredV中不定冠词的基本用法。字母的读音归类四、课时安排第一课时:达成1a–1c第二课时:达成2a–2e第三课时:达成3a–3e第四课时:达成4a–4d五、Teachingsteps(教课步骤)新世纪教育网单位租用个人充值QQ:448966300新世纪教育网单位租用QQ:448966300TheFirstPeriod(1a–1c)Teachingaims(教课目的)能够用英语咨询颜色,并能够做出相应的问答能够说出一些平常用品的名称。Languagepoints(语言点)掌握词汇:名词:color名词兼形容词:red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown掌握句型:What’sthis/that?It’?It’(教课难点)Whatcolor开头的特别疑问句。疑问词What修饰color,所以两个词要放在一同,不可以分开,回答时必定要落实到颜色上。It’’saredV中表语能否使用不定冠词的状况。Teachingsteps(教课步骤)Warm-upandrevision(讲堂热身和复****1)T:Goodmorning/afternoon/!2)T:Howareyou?I’?I’)T:What’sthis/thatinEnglish?(TeachershowssomepicturesorPPTtostudents)It’sapen/anorange.....Spellit,please.【教课方案说明】复****稳固已学知识,让学生在真切的社交中掌握知识。Presentation(表现新知识):448966300新世纪教育网单位租用QQ:448966300T:’scolorful.(Pointtothecolorred)Itisred.(Pointtothecoloryellow)It’syellow.(教师用彩虹引出大自然中五彩缤纷的现象让学生初步接触表颜色的英语词汇,学生认真听老师的发音。)Showsomerealthingstolearnthewords:red,yellow,green,blue,black,white,purple,brownT:Lookattheflower(边说边指着“花”).’,“red”.S:,:Whatcolorisit?(板书并标出音标)It’sred.(同法引出其余几个表颜色的词)’sthis?It’?S:(Teacherhelpsstudents)It’sred.(同法教S,T,VWXYZ并引出表颜色的词)【教课方案说明】经过学生熟知的大自然现象和生活中的事物引出表颜色的单词,简单惹起学生的兴趣和注意。同时,教师引出不定冠词,让学生对其有一个初步的印象。本节课的字母对小学学过英语的学生来说其实不陌生,不过规范发音的问题。Workon1a(达成1a)1)T:?Red,yellow,green,blue,black,white,)Whatletterscanyouseeinthepicture?S,T,U,V,W,X,Y,Z.(3)T:WhatcolorisV/?It’sred./’,’)Lookatthepictureandwritetheletterforeachcolor.(Keys:V,S,Y,W,U,X,T)新世纪教育网单位租用个人充值QQ:448966300新世纪教育网单位租用QQ:448966300【教课方案说明】在本环节中,除了让学生达成1a的任务外,’,有了想弄清在什么状况下使用a/an,什么状况下不使用a/an的欲念。Chant说唱Lookatthepictureandlearntochant.)VVV,’,’,’,’,’,’,’sabrownT.【教课方案说明】经过说唱的形式稳固所学的词汇,活跃了讲堂氛围,使学生在快乐的说唱中记着词汇。在进行说唱时,能够用多种形式,如教师说VVV,’,能够更好地活跃讲堂氛围。在练****说唱的过程中,让学生对系表构造中形容词做表语不用不定冠词a/an,而单数可数名词做表语要用不定冠词a/an有了初步的认识。Workon1b(达成1b),’,)’:指近处用“this”,指远处用“that”。【教课方案说明】此步骤的设计是让学生接触到地道的英语,先听后说,练****正确的语音语调,养成学****英语的优秀****惯。重申this和that两个指示代词的用法。新世纪教育网单位租用个人充值QQ:448966300新世纪教育网单位租用QQ:448966300Workon1c(达成1c)1)),)Asksomepairstopresenttheirconversations.【教课方案说明】学生两人一组进行对话,从模拟到演练,再编出新的对话,切合学生的认知规律。同时教师能够认识学生的语音语调,认识学生能否能正确地进行对话。(说唱),red,,yellow,,green,,blue,,black,,white,awhiteU,Purple,purple,apurpleX,Brown,brown,abrownT.【教课方案说明】经过说唱,让学生再一次稳固所学词汇,进一步加深对不定冠词基本用法的认识。Doyouknowthem?(知道它们的意思吗)ablacksheep害群之马blackleg骗子greeneyed眼红agreenhand生手awhitenight不眠之夜whitecoffee加牛奶的咖啡新世纪教育网单位租用QQ:448966300【教课方案说明】此环节主假如给学生增补一些带颜色的词汇,加强他们的学****兴趣。(课后作业)Oral:朗诵第9页上的单词和句子Written:(1)抄录第9页上的单词三遍;(2)抄录第9页图片上的句子一遍。【教课方案说明】抄录单词句子一方面是让学生记着所学内容,另一方面是为了训练学生的英文书写。TheSecondPeriod(2a–2e)Teachingaims(教课目的)能够辨识英语字母缩写的商标等。能够正确读、写英语字母S—Z。Languagepoint(语言点)能掌握英语字母S—Z。能听懂、会说、会写大小写字母。Difficulties(教课难点)字母U,V,W的读音,以及小写字母y的手写体与印刷体的不一样。重申英语大小写字母的书写格式,防止书写错误,做到书写正确、雅观。Teachingsteps(教课步骤)-upandrevision(讲堂热身和复****1)Greetings2)Reviewthecolorsandletterslearntlastperiod3)ChantRed,red,,yellow,,green,,blue,:448966300新世纪教育网单位租用QQ:448966300Black,black,,white,awhiteU,Purple,purple,apurpleX,Brown,brown,abrownT.【教课方案说明】这一部分的chant主假如为了复****上一堂课所学的颜色词汇和字母,同时引出本堂课的重点——字母。在说唱时,教师可用相应颜色的彩色粉笔将大写字母写在黑板上,为下一步小写字母的教课做好准备。(表现新知识)?xxx,etothefrontandwritethesmalllettersnexttothebiglettersontheblackboard.【教课方案说明】让学生写出字母的小写,能够检查他们的书写能否规范。Workon2a(达成2a)1),please.(老师每播放一个发音后,学生跟读,并教课生读出其起落调,学生读正确后持续播放。在跟读时特别让学生注意难点中提到的那几个字母的发音。)2),please.(老师利用字母卡,打乱次序,让学生使用起落调朗诵。)【教课方案说明】让学生先听录音再跟读,能够培育学生正确的语音。Workon2b(达成2b)1)))):448966300新世纪教育网单位租用QQ:448966300【教课方案说明】先听后做,训练学生集中精力听清楚字母的发音,养成优秀的听力****惯。&2d(达成2c和2d)教师能够经过多媒体展现或以自己的方式来教课字母的书写Ii—Rr。注意书写体和印刷体的差别。特别注意X的笔顺笔划。(达成2e)1),HB,BBC,P,NBA,kg以及增补的ABC,CAAC,CBA,BC,AD,PRC等。2)?S—SmallM—MediumL—LargeUFO—不明飞翔物CCTV—中央电视台3)PresentsomemorelikeXL(加大号),MTV(音乐电视),IT(信息技术),IQ(智商),EMS(邮政速递企业),SARS(非典),RMB(人民币),PC(个人计算机),CCP(中国共产党)【教课方案说明】在平常的学****生活中,学生会碰到许多存心义的字母组合,因为常常听到,所以他们也不陌生,如:PK,cm,km等等。让学生尽可能多地说出他们所知道的,不只能够让学生们认识更多,还可以活跃讲堂氛围。Dictation(听写练****Let’’etotheblackboardandwriteonit.【教课方案说明】听写上一课时所学的表颜色的词汇以及今日所学的字母,进而检测学生对这部分内容的掌握状况。Homework(课后作业)1)听读背诵字母A—R。