教育咨询师陌拜话术.doc

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以,建议家长能带孩子我们学校,请我们专业的老师师给孩子进行“诊疗”。24、Q:孩子学****成绩提不上去啊?A:家长您好:第一,学****成绩的提升需要时间,这是一个累积量变产生质变的过程。并不是是每日孩子看了书、做了题,次日在成绩上就会发生变化。举个例子,要做出一道应用题先要把题意剖析理解,而后要找出已知条件和未知条件,接下来要列算式,在然要计算出结果,最后还要答题。只需此中一个环节不会做或许做不对,这道题便可能拿不到分。经过一段时间学****孩子具备了某些能力但是还有所短缺,在成绩上可能就会没有表现。用上边的例子说,即使前面全部步骤都做到了不过算错了却果,相同没有成绩。其次,成绩提升需要适合方法,适合方法需要时间掌握娴熟。当孩子接受某种新的方法并努力试试时,最先可能由于不适应而惊慌失措。老师与学生需要磨合,学生与学****方法相同需要磨合。只需确立方法是适合的,经过磨合期便会有所收效。最后,成绩提升也有“显性”与“隐性”的差别。孩子从“剖析错”到“剖析对”是显性的提升,从“不剖析”到“剖析,但是错了”就是“隐性”提升。在孩子努力提升成绩的过程中,需要老师、家长的鼓舞与帮助,鼓舞他不要隐蔽、躲避学****中临时存在的困难,帮助他踊跃面对、战胜这些困难。让他相信他能够成为学****中的强者,他才会渐渐成为真实的学****中的强者。25、Q:我的孩子老是没有学****的心理,怎么办?A:家长您好:我理解您的意思是:您的孩子没有想学****的心理。不知能否正确。假如孩子基本不怎么想学****的事情,那说明他的学****动机还没有被激发。前面也有家长咨询过近似问题,孩子对学****不感兴趣。正如我在前面所说,学****动机能够从双方面激发,既然您的孩子极少想学****的事情,那么对于他来说“获取学****以外的间接知足”更有效。假如他所处的环境令他感觉不到足够的学****的必需性,学****动机就比较难激发。比如,他生活在一个各方面条件都富裕的环境中,学****便不是他生计一定条件;还有,假如他四周的人不常常由于学****而给他必定与赞成,那么学****也很难让他获取尊严与信心的知足,等等。所以,首要解决的是激发他的学****动机,让他从某方面感觉“学****是必需的”,而后让他经过学****获取知足。建议您和孩子一起来我们这里,我们专业的老师会为他做全面、系统的剖析与测评,找到影响他学****的要点要素,再依据他“个性化”的问题拟订教育计划,激发他的学****动机,帮助他培育起正直的学****态度、自主的学****能力与优异的学********惯。26、Q:孩子数学成绩总上不去,怎么办?A:家长您好:理科学****更多运用的是数学逻辑智能,相对于文科课程有更多的规律与方法需要理解和掌握。学生要善于概括、善于总结,特别对于那些常常错的知识点。数学更是理科学****的要点,它被誉为自然科学的王冠上的宝石,是其余理科学科的基础。致使数学成绩上不去的原由有好多种,比如没有掌握题目的剖析方法,没有养成提炼与概括的学********惯,不可以充分利用错题总结经验与方法,甚至注意力、仔细力方面的问题都可能致使数学成绩难以提升。所以第一我们要找到您孩子数学成绩难以提升的原由。假如是她在能力结构上有所短缺,那么就用学****方法给与填补;假如能力没有问题,那么就要从学********惯上下手。同时还要在心理和情绪上帮助孩子适合调理,由于成绩提升需要过程,更需要信心与毅力。建议您同孩子一起来我们学校,经过全面系统的剖析与测试找到问题的要点。27、Q:孩子上初一,成绩中等,英语较差,也比较努力,但成绩还上不去,平常作业量较大,放学较晚,他速度也较慢,家长催也快不起来,没时间复****与预****学****自主性较差,不知道如何安排,自己喊累,不知怎么办?A:家长您好:依据您对孩子的描绘,他在学****方法与****惯上存在比较严重的问题。学********惯与生活****惯在很大程度上存在有关,经过您反应的信息能够推测他的“自我管理”能力较弱,不会集理分派精力与时间,致使学****效率较低。学校的学****任务沉重,不宜将全部任务聚积到放学以后达成。第一要学会分解学****任务,将不同科目、不同难度的作业分别归类,个别打破。比如,有些自己善于的比较简单的任务尽量利用小块的零落时间达成,像午睡或较长的课间歇息;有些自己独立达成有困难的任务,尽量抓紧时间在学校内向老师或同学讨教、议论,放学后造作业时就不会再花好多时间。学****英语更要充分利用每一点零落时间,特别睡前与起床以后是记忆单词和语法项的最正确时间。别的,预****和复****不必定要花销大块时间才有效,只需切合“记忆-忘记曲线”,在几个比较简单忘记的时间点学****即可。比方每堂课下课以后,每日放学回家以后,用5—30分钟回首当堂、当日所学知识,就会产生比较好的成效。28、Q:可不可以够先报5节课看看成效再持续报?A:学****是一个长久过程,所以我作为一名教育者不同意那些短期的指导或培训,特别对于年龄较小的孩子。短期学****对与****惯养成与能力培育的成效十分有限,比较适合应试前的技巧性指导。别的,指导时间的长短要依据每个孩子的不同需求设计。我们的老师要整体认识您孩子的状况,包含他现有的知识基础、能力结构与个性特色。这样才能确立他适合什么样的教师,多长的指导期与多快的指导频次。所以,建议您同孩子一起到我们学校来,先让老师对他进行全面的测试与剖析,再就指导期与花费为您供给详细说明。29、Q:学生对英语、语文学****不感兴趣,成绩很差,理科还能够,家长说教不论用,请问怎么办?A:家长您好:前段时间曾有家长咨询过同类问题,初、高中男生理强文弱的状况比较广泛,但是造成这类现象的原由好多。第一从生理结构上讲,男生的数学逻辑智能和视觉空间智能优于语言文字智能,即男生相对善于学****大批运用逻辑思想与空间想象的理科学科。其次,大多数男孩子的自省智能不据有优势地位,这就致使很多男孩子的自我管理、毅力、仔细与耐心相对较弱。即需要大批时间记忆并且较难掌握规律与技巧的文科学科往常不受男孩欢迎。最后,文科老师的讲课方式、讲堂内容设置决定了对学生的兴趣激发与指引,这也影响学生的学****成效。很多男孩子英语和语文学得很棒,就是他们在这方面的兴趣获取充分激发与调动。您的孩子理科还能够,说明他的学****能力没有问题,短缺的就是兴趣培育与学****方法。可想而知,他这两科的基础也不会特别扎实,所以第一我们要确立他当前的基础程度,不同基础教课内容设计、教课进度规划都不同。接下来要弄清楚他为什么对文科没兴趣,假如是思想意识方面的,就调整学****态度与观点;假如是学****方法不适合,就调整方法提升效率;假如是学********惯不良,就调整学****节奏培育优异****惯,等等。不同原由造成的兴趣缺失,要从不同角度激发与培育。建议您和孩子一起来我们学校,我们将对您的孩子做全面“诊疗”,找到致使他英语、语文成绩不好的症结所在;而后教师依据孩子的“个性化”需求与问题拟订教课计划;同时辅以学****管理师在心理与情绪方面给他的指导与帮助。指引他接受文科学****的必需性、重要性与兴趣性,他会逐渐办理好两门课程的学****30、Q:如何提升学****成绩?A:家长您好,如何提升学****成绩、成绩能够提升多大的幅度,回答这些问题的前提条件是——清楚认识您孩子现有的成绩、学********惯、学****态度以及在学****中常常碰到的问题与困难。依据您孩子当前的年级与班级排名,推测他的成绩应当在中等左右;假如他的学****能力不存在阻碍,成绩提升的空间就比较大。什么是学****能力呢?详细说包含记忆、阅读、剖析、理解、概括总结等能力,有些孩子天生能力结构某方面的缺点会造成学****阻碍,比如难以形成短时记忆的孩子记不住知识点,逻辑思想能力较差的孩子不会总结规律。对于这些问题学生,不单要指导他们掌握学****方法,还要敦促他们进行大批练****以提升学****成效。您最好先给孩子做一个全面的测评,弄清楚影响他成绩提升的原由是什么?哪些科目他比较简单提升成绩?提升成绩最直接有效的方法,就是将阻挡成绩抬高的全部要素消除!考试中哪些部分老是丢分,指导要点就在哪部分知识。假如有些科目平常学的还能够,成绩却老是很糟糕,说明他不善于考试前复****经过指导让他掌握适合的复****方法,考试成绩就会提升。建议您同孩子一起到我们校区,我们专业的教育咨询师将对孩子进行测评;而后教师再依据您孩子存在的“个性化”问题,拟订一套帮助他提升成绩的教课方案。